六年级语文上学期综合模拟题2026

六年级语文上学期综合模拟题2026第一部分积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）他凝视着墙上的壁画，仿佛能听见千年前的gēshēngyínyǒng（歌声吟咏）。科学家们在xuányájuébì（悬崖绝壁）上发现了远古生物的化石。爷爷用jiǎnlòu（简陋）的工具，在院子里开辟了一片菜园。面对敌人的wēixié（威胁），战士们始终坚守阵地。这幅水墨画yuǎntiào（远眺）山峦，近观溪流，意境深远。他fèiqǐnwàngshí（废寝忘食）地研究，终于攻克了技术难题。博物馆里陈列着许多bǎozàng（宝藏），吸引了众多游客。听到这个消息，她的脸上露出了xǐchūwàngwài（喜出望外）的笑容。他dānwù（耽误）了时间，没能赶上最后一班火车。老师xùnchì（训斥）了他几句，但他依然没有改正错误。二、选择题（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.蜷缩（quán）叱咤（chà）追悼（dào）B.肆虐（nüè）盘踞（jù）嘟囔（nāng）C.伽蓝（qié）菜畦（wā）入场券（quàn）D.劲挺（jìn）蒙古（měng）鸣啭（zhuàn）答案：B解析：A项“叱咤”应读“zhà”；C项“菜畦”应读“qí”；D项“劲挺”应读“jìng”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟全神贯注技高一愁B.别出心裁暴露无疑忘乎所以C.汹涌澎湃居高临下排山倒海D.自作自受念念有词余音绕粱答案：C解析：A项“技高一愁”应为“技高一筹”；B项“暴露无疑”应为“暴露无遗”；D项“余音绕粱”应为“余音绕梁”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁地设计了这个方案，获得了大家的一致好评。B.面对困难，我们要迎难而上，不能退缩。C.他忐忑不安地等待着考试结果，生怕考砸了。D.他斩钉截铁地说：“我一定能完成任务！”答案：无解析：四个选项中的词语使用均恰当。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；C项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配。下列诗句中，与“爱国”主题无关的一项是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）答案：D解析：D项描写的是春天的景色，与爱国主题无关。三、填空题（10分）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”《七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”两句总领全诗，赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神。《草原》的作者是老舍，文章按照事情发展的顺序，描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。《丁香结》中，作者由丁香结联想到人生中的问题，表达了豁达的人生态度。《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的传说，表现了他对穷苦人民的同情和对音乐的热爱。四、判断题（5分）《竹节人》中，作者通过描写制作竹节人、玩竹节人的过程，表达了对童年生活的怀念。（）答案：√《桥》这篇小说的结局是老支书和他的儿子都牺牲了。（）答案：√《故宫博物院》是一篇说明文，采用了空间顺序和时间顺序相结合的写法。（）答案：√《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，讲述了伯牙和锺子期之间的深厚情谊。（）答案：√《书戴嵩画牛》的作者是苏轼，这篇文章告诉我们：艺术创作离不开生活实践。（）答案：√第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《狼牙山五壮士》片段，回答问题。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！写出下列词语的近义词。（3分）屹立——（）眺望——（）喜悦——（）答案：矗立、远望、高兴文中画横线的句子是对五位壮士的动作和语言描写，表现了他们热爱祖国、视死如归的英雄气概。（4分）“这声音”指的是什么？为什么说“这声音惊天动地，气壮山河”？（4分）答案：“这声音”指的是五位壮士壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”因为这声音体现了五位壮士热爱祖国、视死如归的英雄气概，他们的精神惊天动地，气壮山河。读完这段文字，你有什么感想？（4分）答案：示例：五位壮士为了掩护群众和部队主力，英勇跳崖，他们的精神值得我们永远铭记。我们要珍惜现在的和平生活，努力学习，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。二、课外阅读（15分）阅读《伞的故事》，回答问题。小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱要是有把伞就好了，咱买一把吧！”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑。那年月，家里穷，妈妈哪有钱给我买伞呀？可是，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈织了一夜布。我悄悄地走到妈妈跟前，颤抖地喊了一声：“妈。”妈妈用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞，咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，望见妈妈那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）半信半疑：有点相信，又有点怀疑。（2）喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。文中画横线的句子是对妈妈的外貌描写，表现了妈妈为了给“我”买伞，熬夜织布，非常辛苦。（3分）为什么“我”舍不得扔掉这把黄油布伞？（4分）答案：因为这把黄油布伞是妈妈熬夜织布换来的，它承载着妈妈对“我”深深的爱，“我”带着它仿佛母亲就在身边，所以“我”舍不得扔掉它。读了这篇文章，你有什么感想？（4分）答案：示例：这篇文章让我感受到了母爱的伟大。妈妈为了给“我”买伞，熬夜织布，她的爱就像这把黄油布伞一样，为“我”遮风挡雨。我们要懂得感恩，珍惜父母对我们的爱。第三部分习作（35分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事情，把经过写清楚。写出自己的真实感受。不少于400字。范文示例：那一刻，我长大了记得那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，躺在床上起不来。爸爸又出差在外，家里只剩下我和妈妈两个人。看着妈妈苍白的脸，我心里很着急。那天早上，我像往常一样准备去上学，妈妈却叫住了我：“孩子，妈妈今天不舒服，你能不能自己做饭吃？”我愣了一下，平时都是妈妈给我做饭，我从来没有做过。但看着妈妈虚弱的样子，我点了点头：“妈妈，你放心吧，我会照顾好自己的。”放学回家后，我放下书包就走进了厨房。我学着妈妈的样子，先淘了米，然后把米放进电饭煲里，加了适量的水，按下了开关。接着，我又从冰箱里拿出两个鸡蛋，准备煎鸡蛋。我先把锅烧热，然后倒了一点油，等油热了，我把鸡蛋打进锅里。“滋啦”一声，鸡蛋在锅里炸开了花。我手忙脚乱地用铲子翻了翻，结果把鸡蛋煎糊了。我有点沮丧，但想到妈妈还等着我照顾，我又重新打了一个鸡蛋。这次，我小心翼翼地煎着，终于煎出了一个金黄色的鸡蛋。我把米饭和鸡蛋端到妈妈面前，妈妈看着我，眼里含着泪水，笑着说：“孩子，你长大了！