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文档简介

第

几教学目标1.初步理解基数、序数的含义，能正确区分几个和第几。2.能在具体的情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个，培养学生的观察能力、语言表达与交流的能力。3.初步体会从不同角度看待事物的方法，初步积累观察经验。教学重难点:1.认识几和第几。2.区分几和第几的不同含义。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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认识“第几”排第，他前面有人，后面有人。有人排队。5213在图中我看到了有5个人在买票。12345举手发言：其他人分别排第几呢？12345从前往后数,数到几就排第几。2人表示的是数量。第2表示的是小男孩的位置。想一想：2人和第2表示的意思一样吗？数一数，图中有几人排队？从前往后数的，1，2，3，4，5。第1第2第3第4解放军叔叔排在第4个。“5人”和“第5”表示的意思一样吗？

前面有

人，后面有

人。有5人排队，12134531123当堂巩固说一说排第3。小猪从左数排第几？小猪从右数排第几？右边数排第2。“几”和“第几”：1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；“第几”表示物体所在的位置

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