2026固原市教师招聘笔试题及答案

2026固原市教师招聘笔试题及答案单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.组织活动3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1902年C.1903年D.1912年4.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性5.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.因材施教6.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较10.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性多项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的研究对象包括（）A.学生学的心理活动B.教师教的心理活动C.教育过程中的心理现象D.教育过程中的心理规律2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.影响遗忘进程的因素有（）A.时间因素B.学习材料的性质C.识记材料的数量D.学习程度5.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标B.有助于维持班级秩序C.有助于锻炼学生能力D.有助于提高学习效率6.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作7.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色8.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究9.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容10.中小学常用的德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）4.学习动机越强，学习效果越好。（）5.只要有教育，就有教育学。（）6.德育过程就是品德形成过程。（）7.班级就是班集体。（）8.课程标准是教材编写的依据。（）9.学生的学习主要以间接经验为主。（）10.教师的根本任务是传授知识。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德的基本内容。2.简述教学过程的基本规律。3.简述班主任应具备的基本条件。4.简述如何培养学生的学习动机。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论新时代教师应具备的核心素养。2.谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。3.讨论如何加强家校合作以促进学生的全面发展。4.谈谈你对“双减”政策下教师教学方式转变的看法。答案单项选择题1-5：ACABD6-10：ADBAB多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×简答题1.包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.思想道德素质好、业务水平较高、了解热爱学生、组织管理能力较强、身体健康等。4.了解和满足学生需要，促进动机产生；培养兴趣，激发好奇心；利用反馈信息，妥善奖惩等。讨论题1.新时代教师核心素养包括高尚师德、深厚专业知识、创新教学能力、信息技术应用能力、心理辅导能力等，助力学生成长。2.营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；开展探究活动，培养其自主探索能力；改革评价方式，重视创