美术一年级下册12 手指印画教案设计

-1-美术一年级下册12手指印画教案设计教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《美术一年级下册》第12课《手指印画》。内容包括引导学生运用手指印画出简单的动物、植物或人物形象，培养学生的动手能力和艺术创造力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生掌握基本绘画技能的基础上进行的，与学生已学的线条、形状、色彩等基础知识紧密相连，有助于提高学生的绘画技巧和审美能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括审美感知、艺术表现和文化理解。学生将通过手指印画活动，提升对色彩、形状和线条的感知能力，锻炼手眼协调和动手操作能力，同时了解不同文化背景下艺术创作的多样性，增强对美术作品的欣赏能力和文化认同感。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：掌握手指印画的基本技巧，包括手指的按压、旋转和叠加，以创造出有立体感和层次感的作品。

-具体细节：引导学生学会如何用不同的手指按压出不同的形状，如何通过叠加手指印来形成动物的轮廓，以及如何利用手指印的边缘进行细节刻画，如动物的毛发、树叶的纹理等。

2.教学难点：

-难点内容：手指印画的创意设计和色彩搭配。

-具体细节：学生在创意设计上可能难以突破传统的思维模式，难以想象和设计出新颖的手指印图案。在色彩搭配上，学生可能难以掌握如何选择合适的色彩来增强作品的视觉效果。为了帮助学生突破这些难点，教师可以提供一些创意灵感和色彩搭配的案例，引导学生进行模仿和创新。同时，通过小组合作的方式，让学生在互动中互相启发，共同解决问题。教学资源-软硬件资源：彩色卡纸、水粉颜料、调色盘、画笔、手套、透明胶带

-课程平台：美术教学软件或平板电脑教学平台

-信息化资源：手指印画教学视频、手指印画作品图片库

-教学手段：实物展示、示范教学、小组讨论、互动游戏教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一幅精美的手指印画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这幅画是用什么方法画出来的吗？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的线条和形状知识，提醒学生这些基础知识在手指印画中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解手指印画的基本技巧，包括手指的按压、旋转和叠加，以及如何通过手指印创造出立体感和层次感的作品。

-举例说明：教师展示几个手指印画的例子，如动物、植物和人物形象，分析其创作手法和色彩搭配。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何运用手指印画出不同的物体，鼓励学生发表自己的看法。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组准备一张卡纸、颜料和调色盘，开始尝试用手指印画出自己设计的物体。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的操作过程，对有困难的学生进行个别指导，确保每个学生都能顺利完成作品。

4.艺术分享（约15分钟）

-学生展示：每组选出一个代表作品进行展示，其他学生和教师共同评价。

-交流讨论：教师引导学生分享自己的创作心得，鼓励学生互相学习，共同进步。

5.总结提升（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调手指印画的重要性和技巧。

-学生反思：学生反思自己在创作过程中的收获和不足，提出改进措施。

6.课后作业（约5分钟）

-教师布置作业：要求学生在课后尝试用手指印画出自己喜爱的物体，并分享给家长和同学。

-教师提醒：提醒学生注意安全，合理使用颜料，保持卫生。

在整个教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，培养学生的创新意识和实践能力。同时，教师要及时关注学生的个体差异，给予个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。教学资源拓展1.拓展资源：

-美术大师的手指印画作品：介绍毕加索、安迪·沃霍尔等艺术家的手指印画作品，分析其艺术风格和创作手法，激发学生对手指印画艺术的兴趣。

-传统民间艺术中的手指印应用：介绍中国传统剪纸、布贴画等民间艺术中手指印的应用，让学生了解手指印在不同文化中的艺术价值。

-国内外手指印画比赛：展示国内外手指印画比赛的作品，展示手指印画的多样性和创新性，拓宽学生的视野。

2.拓展建议：

-创作主题：鼓励学生以“我的家人”、“我的家乡”等为主题，创作手指印画作品，增进学生对家庭和家乡的情感表达。

-艺术风格：引导学生学习不同艺术家的手指印画风格，如抽象、写实、装饰等，培养学生的艺术鉴赏能力。

-跨学科融合：鼓励学生将手指印画与其他学科相结合，如语文、数学、科学等，提高学生的综合素质。

-社会实践：组织学生参观美术馆、画廊等场所，欣赏手指印画展览，提高学生的审美素养和社会实践能力。

-家庭作业：布置学生回家后与家人一起创作手指印画，增进家庭成员间的情感交流，同时提高学生的家庭责任感。

-作品展示：鼓励学生在学校或社区举办手指印画展览，展示学生的艺术成果，增强学生的自信心和团队合作精神。

-创意材料：尝试使用不同的材料进行手指印画创作，如面粉、沙子、树叶等，丰富学生的创作手法和作品表现力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-手指印画的基本技巧：按压、旋转、叠加

-创意设计：如何通过手指印创造出新颖的图案

-色彩搭配：如何选择合适的色彩增强视觉效果

②关键词：

-立体感

-层次感

-艺术风格

-创意

③句子：

-“通过手指的按压，我们可以创造出不同的形状。”

-“合理搭配色彩，可以使作品更加生动有趣。”

-“创意设计是手指印画的关键，它能让作品充满个性。”典型例题讲解1.例题：

-题目：请用手指印画出一只小鸟。

-解答步骤：

①用大拇指和小指按压出小鸟的身体轮廓。

②用食指和中指按压出小鸟的翅膀。

③用小指按压出小鸟的尾巴。

④用食指和中指的指尖画出小鸟的眼睛。

⑤用小指的指尖画出小鸟的嘴巴。

2.例题：

-题目：请用手指印画出一片树叶。

-解答步骤：

①用食指和中指按压出树叶的轮廓。

②用拇指按压出树叶的叶脉。

③用小指的指尖画出树叶的叶尖。

3.例题：

-题目：请用手指印画出一朵花。

-解答步骤：

①用食指和中指按压出花的中心。

②用拇指和小指按压出花瓣的形状。

③用食指和中指的指尖画出花蕊。

4.例题：

-题目：请用手指印画出一只蝴蝶。

-解答步骤：

①用食指和中指按压出