必修第一章总复习

必修1第一章总复习走近细胞第1页，共32页。第一章走近细胞考点一：生命系统的结构层次考点二：原核生物和真核生物区别考点三：显微镜的使用第2页，共32页。生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群(同种生物)群落(全部生物)生态系统(全部生物和无机环境)生物圈(各种生态系统)注意:知识的拓展第3页，共32页。区别种群、群落、生态系统：种群是一定区域内的所有同种的全部个体;群落是一定区域内的的所有生物，完整得包括植物、动物和微生物。生态系统是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。考点一：生命系统的结构层次第4页，共32页。1．下列各项中，属于种群的是A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D．一块朽木上的全部真菌√考点一：生命系统的结构层次第5页，共32页。7.一粒玉米属于生命系统中的哪一层次（）A.组织B.器官C.系统D.个体8.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是()A.人的血液B.人的肌肉C.人的皮肤D.人的呼吸系统第6页，共32页。生命活动离不开细胞生物体的生命活动:生长发育繁殖运动反射(应激性)免疫生

物

分

类无细胞结构生物:病毒细胞结构生物单细胞生物多细胞生物第7页，共32页。病毒的生命活动离不开细胞：(1).病毒不具细胞结构,主要有蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸,DNA或RNA)(2).病毒只能营寄生生活,只有寄生在活细胞中才具有生命现象,病毒寄生在活细胞中合成物质（蛋白质遗传物质）繁殖后代(3).根据宿主的不同,病毒可分为:植物病毒(烟草花病毒)人和动物病毒(鸡瘟病毒)细菌病毒(噬菌体)(4).SARS病毒破坏人的呼吸道和肺部的细胞乙肝病毒破坏肝细胞脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹症HIV破坏淋巴细胞,使人丧失免疫力,患AIDS

第8页，共32页。噬菌体第9页，共32页。例一:禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是A无机环境B富含有机的环境C.生物体的细胞间质内D生物体的活细胞内例二(05高考)SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是A.独立生活和复制B．DNA和RNA同时存在C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质D．含有简单的细胞器第10页，共32页。２.单细胞生物的生命活动:(1).单细胞生物:细菌蓝藻草履虫眼虫衣藻酵母菌疟原虫变形虫(2).一个细胞就是一个生物体,能完成相应的各项生命活动.如:运动繁殖(无性繁殖)应激性第11页，共32页。

3.多细胞生物的生命活动:繁殖（有性繁殖）生长：发育：精细胞和卵细胞结合成受精卵，受精卵再经过细胞的分裂，细胞的生长，细胞的分化．应激性：（反射）缩手反射膝跳反射免疫：淋巴细胞第12页，共32页。原核生物与真核生物种类的区别：原核生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、乳酸菌真核生物中的真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）和藻类（衣藻等）。考点二：原核生物和真核生物区别第13页，共32页。

原核细胞真核细胞大小较小(1μm～10μm)较大(10μm～100μm)细胞核没有由核膜包围的典型的细胞核，只是把遗传物质储存、复制的场所称拟核有成形的、真正的细胞核，有核膜、核仁遗传物质以DNA分子存在以染色体形式存在细胞器只有核糖体有线粒体等多种细胞器细胞壁细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类与蛋白质形成的化合物(肽聚糖)细胞壁的主要成分是纤维素和果胶举例细菌蓝藻(颤藻念珠藻发菜)放线菌衣原体支原体动物植物衣藻绿藻红藻硅藻真菌(酵母菌霉菌蘑菇第14页，共32页。蓝藻的特征:大小：比细菌大种类：蓝球藻颤藻念珠藻发菜（保护生物）:以群体形式存在水中，水体污染，富营养化（水华现象）结构:1.无成形的细胞核,有拟核,(环状的DNA分子)2.细胞质中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用(自养生物)3.只有核糖体没有叶绿体等其他细胞器西北地和荒漠呈黑蓝色，状如发丝第15页，共32页。第16页，共32页。(05年上海)某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是A.真核生物B.异养生物C.无核膜的生物D.有线粒体的生物前不久，澳洲罗宾·华伦和巴里·马歇尔两科学家获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。他们发现了胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是()A.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B.细胞中具有拟核，核内有染色质C.构成细胞壁的物质中不含纤维素，但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物D.细胞内的DNA分子上含有少量蛋白质成分第17页，共32页。2.病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是（）A.细胞膜B.细胞壁C.核糖体D.核酸

3.下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（）A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉菌D.蘑菇考点二：原核生物和真核生物区别√√第18页，共32页。五.细胞的多样性和统一性 :1.细胞多样性的表现细胞多样性的原因是变异、选择、进化以及细胞结构和功能分化的结果，主要体现在细胞形状、大小、种类、结构等方面的差异上。1）真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。2）真核细胞形状、大小、种类各不一样。3）动物细胞和植物细胞的结构存在差异。4）原核细胞形状、大小、种类各不一样。5)多细胞生物的不同组织，细胞形态、大小、功能各不一样。2.细胞的统一性不同细胞却有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的遗传物质DNA.第19页，共32页。组织B.独立生活和复制(05年北京)在以下描述中可以将病毒与其他微生物相区别的是3）动物细胞和植物细胞的结构存在差异。考点二：原核生物和真核生物区别应激性：（反射）缩手反射1-5ABDBC6-10DDBBC低倍镜与高倍镜的区别:人的血液B.区别种群、群落、生态系统：低倍镜下物镜与载玻片之间的距离远像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构病毒不具细胞结构,主要有蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸,DNA或RNA)4.成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有20(种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种，但是都有基本相同的结构，这说明()A.体细胞既有多样性，又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同5.(05年北京)在以下描述中可以将病毒与其他微生物相区别的是A.能够使人或动物患病B.没有细胞核,仅有核酸C.具有寄生性D.由核酸和蛋白质装配进行增殖第20页，共32页。六．细胞学说的建立：1.细胞学说建立者：施莱登施旺2.细胞学说的内容：第21页，共32页。3.细胞学说的建立过程:维萨里比夏虎克列文虎克马尔比基施莱登施旺耐格里魏尔肖解剖人的尸体肉眼观察观察死细胞观察细菌红细胞精子观察动.植物活细胞观察细胞分裂显微镜观察电子显微镜观察第22页，共32页。4.启示：１．科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果２．科学发现的过程离不开技术的支持３．科学发现需要理性思维和实验的结合４．科学学说的建立是一个不断开拓．继承．修正和发展的过程第23页，共32页。1.下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础B.只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质C.人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长D.人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长2.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者的特点是一致的C.像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构D.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上第24页，共32页。3.细胞行使的功能不同，其形态一般也不同，无论动物细胞还是植物细胞，形态总是与功能相适应，这是长期进化过程中逐渐形成的，下列叙述不正确的是()A.神经细胞有长的突起，有利于收集外界的刺激和传导兴奋B.鸵鸟的卵细胞较大，有利于从外界环境吸收营养物质C.叶表皮的保卫细胞呈半月形，两个细胞围成一个气孔，既有利于呼吸又有利于蒸腾作用D.人体内的白细胞形状不规则，与其免疫功能相适应第25页，共32页。4.根据下面一组圆周图(1-N-2)回答：(1)若图甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表

，d代表

。(2)若图乙中的3个圆圈代表3种生物生存的空间范围，最容易灭绝的生物是

。(3)图丙中5个圆圈示意血液循环，a和b表示的器官分别是

。(4)图丁是几种生物的分类图，关于①②③三类生物各自共同特征的叙述正确的是()①都是异养生物，且都能发生基因突变②都不含叶绿素，且都是分解者③都具有细胞结构，且都有细胞壁Ａ.①③B.①②C.②③D.①1-N-2第26页，共32页。考点三：显微镜的使用第27页，共32页。体细胞既有多样性，又有统一性显微镜的放大倍数等于目镜与低倍镜与高倍镜的区别:细胞的结构和功能基本相同考点一：生命系统的结构层次衣藻绿藻红藻硅藻根据下面一组圆周图(1-N-2)回答：只有核糖体没有叶绿体等其他细胞器2）真核细胞形状、大小、种类各不一样。生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上神经细胞有长的突起，有利于收集外界的刺激和传导兴奋３．科学发现需要理性思维和实验的结合人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质无核膜的生物D.4.在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（）A.左前方B.右前方C.左后方D.右后方√第28页，共32页。三.高倍镜的使用:物像移到视野中央转动转换器调节光圈和反光镜调细准焦螺旋先用低倍镜观察找到物像注意:1.显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,指放大的长度或宽度,不是面积2.高倍镜下物镜与载玻片之间的距离近低倍镜下物镜与载玻片之间的距离远高倍镜的使用步骤:第29页，共32页。3.由于显微