2015年北京高考各区一模大作文题目及对比分析

2015年北京高考各区一模大作文题目及对比分析2015年北京高考各区一模大作文题目汇总东城区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。①孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。请以“美育是一种刚需”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。②在我们的生活中，有许多“不同”：不同的成长环境、不同的生活习惯、不同的思考方式、不同的价值观念……人们对待“不同”的态度也不尽相同：有人排斥“不同”，有人包容“不同”，有人欣赏“不同”……请以“______不同”为题，写一篇记叙文，在横线上填入合适的词语，将题目补充完整。要求：有细节，有描写。西城区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论证合理。朝阳区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。②请以“担当”为题，写一篇记叙文，要求：有情节，有描写。海淀区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。②请以“深入灵魂的热爱”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论证合理。丰台区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①《论语·子路》记载“君子和而不同，小人同而不和。”意思是，君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。请以“和而不同”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“一张老照片”为题，写一篇记叙文。要求：有细节描写，有真情实感。石景山区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①在一次学术报告结束后，一女记者登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显突兀和尖锐地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去了太多吗？”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击几下键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生活中，总是有人抱怨自己的生活不如意，却不知拥有一颗感恩的心是一种美丽的生活智慧。请以“拥有一颗感恩的心”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“难忘那张笑脸”为题，写一篇记叙文。要求：有细节描写，有真情实感。通州区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①古人云：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“那声音，常在我心田”为题，写一篇记叙文。要求：有情节，有描写。房山区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①《老子》云：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”意思是谋划难事要从容易的方面入手，做大事要从细小的方面入手。天下的难事，一定从容易的做起；天下的大事，一定从细小的开始。请以“大事与小事”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“触动心灵的风景”为题，写一篇记叙文。要求：有细节描写，有真情实感。昌平区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。你对“正能量”有何联想和思考？请据此写一篇议论文。要求：自选角度，自拟标题，观点明确，论据充分，论证合理。②请以“窗外”为题，写一篇记叙文。要求：有情节，有描写。大兴区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这里的“止”，有“停止”“截止”“住所”“目标”等意。对于“知止”，你有怎样的思考？请以“知止”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“目光因你而停留”为题，写一篇记叙文。要求：有细节描写，有真情实感。顺义区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”修身是人生的第一要务，是为学与立事的根本。在修身的诸多要素中，节制是重要的一点。对于“节制”，你有怎样的思考？请以“节制”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“最美的风景”为题，写一篇记叙文。要求：有细节描写，有真情实感。密云区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①《孟子》中说：“口之于味，有同耆也；耳之于声，有同听也；目之于色，有同美也。”但现实生活中，却往往是“众口难调”。这给你怎样的思考和启示？请以“同与不同”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“温暖的瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：有细节描写，有真情实感。怀柔区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①《论语》中说：“君子不器。”意思是，君子不应该像器具一样，只有某一方面的用途。这引发了你怎样的联想或思考？请以“君子不器”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“留在心底的声音”为题，写一篇记叙文。要求：有情节，有描写。平谷区从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①《孙子兵法》有云：“知己知彼，百战不殆。”其实，“知己”比“知彼”更为重要，了解自己，认识自己，是人生的大智慧。请以“认识自己”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②请以“珍藏的记忆”为题，写一篇记叙文。要求：有细节描写，有真情实感。题目对比分析命题形式双题选择模式：2015年北京各区一模作文均采用二选一的命题形式，给予考生更多的选择空间，能够照顾到不同考生的写作特长和兴趣点。比如擅长议论文写作的考生可以选择议论文题目进行发挥，而擅长叙事抒情的考生则可以选择记叙文题目一展身手。像海淀区的“假如我与心中的英雄生活一天”（记叙文）和“深入灵魂的热爱”（议论文），考生就可以根据自身情况进行选择。命题类型多样：涵盖了命题作文、材料作文和话题作文。以命题作文为主，如“美育是一种刚需”“担当”“和而不同”等；部分题目属于材料作文，如朝阳区给出古人关于作品格调趣味与作者人品关系的不同观点材料，让考生自选角度写作；通州区则围绕“知足与快乐”这一话题，让考生自拟题目写作，属于话题作文类型。主题内容传统文化与价值观主题传统文化经典引用：多个区的题目涉及到传统文化经典语句，引导考生从传统文化中汲取智慧和启示。丰台区的“和而不同”源自《论语·子路》，让考生思考人际交往中的和谐与个性；房山区的“大事与小事”出自《老子》，考查考生对做事方法和态度的理解；怀柔区的“君子不器”出自《论语》，促使考生思考个人的全面发展。这些题目体现了对传统文化的重视，要求考生具备一定的文化素养和对经典的理解能力。传统价值观传承：许多题目围绕着传统价值观展开，如东城区强调美育对人格培养的重要性，引导考生关注审美教育和人生观教育；石景山区以霍金的故事引出“拥有一颗感恩的心”，倡导积极乐观、感恩生活的价值观；顺义区的“节制”体现了修身养性的传统观念。这些题目有助于传承和弘扬中华民族的优秀传统价值观。英雄与理想主题英雄人物想象：海淀区和西城区都出现了“假如我与心中的英雄生活一天”的题目，让考生通过想象与中华英雄共度一天，既考查了考生的想象力和叙事能力，又能激发考生对英雄人物的崇敬之情，传承英雄的精神品质，培养考生的爱国情怀和责任感。理想追求表达：部分题目涉及到对理想和追求的思考，如朝阳区关于作品格调与作者人品关系的材料，可引导考生思考在艺术创作和人生追求中如何保持真实和高尚；大兴区的“知止”让考生思考在追求目标过程中如何把握适度原则，体现了对考生理想追求和人生智慧的考查。生活情感与记忆主题生活感悟表达：很多记叙文题目关注考生的生活经历和情感体验，如丰台区的“一张老照片”、石景山区的“难忘那张笑脸”、密云区的“温暖的瞬间”等，要求考生通过对生活中具体事物或场景的描写，抒发真情实感，展现生活中的美好和感动，培养考生对生活的观察力和感受力。记忆珍藏与反思：平谷区的“珍藏的记忆”让考生回忆过去的经历，挖掘记忆中的珍贵片段，在叙事中反思成长和人生；通州区的“那声音，常在我心田”则以声音为线索，唤起考生内心深处的情感共鸣，体现了对考生情感世界和成长历程的关注。文体要求议论文考查重点观点论证能力：议论文题目注重考查考生的观点提炼、论据运用和论证逻辑能力。如东城区以“美育是一种刚需”为题，要求考生明确表达对美育重要性的观点，并运用恰当的论据进行论证；朝阳区关于作品格调与作者人品关系的材料作文，考生需要从材料中提炼出自己的观点，然后进行合理的论证，展示自己的逻辑思维和分析能力。文化底蕴与思维深度：涉及传统文化经典的议论文题目，要求考生具备一定的文化底蕴和思维深度。如“和而不同”“君子不器”等题目，考生需要对经典语句有深入的理解，并能够结合现实生活进行分析和论证，体现出对传统文化的传承和创新。记叙文考查要点情节与描写能力：记叙文题目强调情节的构建和细节描写。如“假如我与心中的英雄生活一天”需要考生构建一个完整的故事，有清晰的情节发展；“一张老照片”“难忘那张笑脸”等题目则要求考生通过细节描写，如人物的外貌、语言、动作等，增强故事的感染力和真实性，展现出考生的叙事和描写能力。情感表达与生活体验：记叙文注重考生对生活的观察和情感的表达。考生需要从自己的生活经历中选取素材，将真实的情感融入到故事中，让读者产生共鸣。像“温暖的瞬间”“珍藏的记忆”等题目，就是要考生通过回忆生活中的点滴，表达出自己内心的情感和对生活的感悟。难度层次区分度明显：不同题目在难度上存在一定的差异，能够区分不同水平的考生。一些题目相对较为直接，容易理解和入手，如记叙文题目“一张老照片”“难忘那张笑脸”等，考生可以结合自己的生活经历轻松展开写作；而一些议论文题目，如