2026语文新教材 17 我变成了一棵树教学课件

17我变成了一棵树第一课时学习目标1.认识“希、痒”等7个生字，会写“状、狐”等13个字。2.整体感知课文内容，概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。顾鹰：

儿童文学作家，幼儿园教师。在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》《请进山猫的雏菊花铺》等。初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子。给每个自然段写上序号。读课题《我变成了一棵树》，你有什么疑问？“我”为什么要变成一棵树？“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。整体感知用自己的话说一说课文主要讲了什么？课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭，而自己变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是妈妈。方面希望愿望词性可为名词，也可作动词通常为名词可实现性更贴近现实，通常有实现的可能性往往较宏大、遥远或难以实现，带有理想色彩具体程度更具体，常与明确目标或行动相连相对抽象、笼统常用搭配“希望……”“抱希望”“有一线希望””愿望是……““许下愿望”“美好的愿望”例句对比我希望今天不下雨我的愿望是世界和平简单记忆希望像脚下的路，努力就能靠近；愿望像星空，美好但遥远。品读课文，感悟趣味要想让你的童话故事真正吸引读者，还要注意一个问题，那就是——有趣的句子。请同学们再次默读课文，找一找你觉得有趣的句子，把你的阅读感受分享给大家吧！合作朗读我们再来读一读1-4自然段，感受“我”变化过程的奇妙。老师读妈妈的话，你们读写“我”的话。12345678910111213141516171819202122默读课文，概括事件：“我”变成一棵树又发生了哪些奇妙的事情呢？快速默读5-23自然段，找一找。长满鸟窝住进亲朋分享食物谈论口水1-4自然段：“我”变成一棵树的原因5-23自然段：“我”变成一棵树后发生的奇妙事情品读这段话，你能感受作者的情感变化吗？我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！渴望奇怪惊喜读一读，比一比，体会“冒”字的妙处。低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。1低头一看，发现许多小树枝正从我身上长出来。2树枝长得快、突然、神奇你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！破折号在这里有什么作用？表示意思的转折。从这段话中你知道了什么？英英变成的树上，长的不是水果，而是鸟窝。品读课文，感悟趣味我变的树上长满各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。省略号表示列举的省略，省略了其他形状的鸟窝。你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？发现关联作者是怎么想象出这么多有意思的事情的呢？请同学们读一读“长满鸟窝”这个部分，边读边想：哪些想象特别有意思？你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝!我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。鸟窝还会有什么形状的鸟窝呢？关联数学知识发现关联默读课文，勾画思考：

原来长满鸟窝这件事作者是联系数学知识想象出来的，那另外几件事作者又是怎么想象出来的呢？默读相关文段，用横线画出你认为有意思的想象，想一想：作者是联系什么想象出来的？住进亲朋7-11：分享食物12-14：谈论口水15-20：“我”变成一棵树后，发生了哪些事情？自由朗读课文第5-11自然段，用小标题的形式列出来。长满鸟窝我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。这一句运用了

的修辞手法，生动形象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。拟人结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……原地蹦蹦左摇右摆转起圈圈上下晃动风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太______了。奇特我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。住满朋友感受想象我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。你觉得哪些想象特别有意思？平时住在山洞、池塘、小河里的动物居然都住进了鸟窝，真有意思！关联动物品读课文，感悟趣味发挥想象，说说小动物们是怎样进窝的？你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。设问句小兔子一蹦一跳就轻松越上来了！小鳄鱼体积太大啦！“我”需要放低“我”的树枝，让他爬上来。妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。为什么会这样呢？因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。妈妈的到来，“我”的心情有怎样的变化？傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着。紧张害怕她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。高兴失望妈妈极富爱心妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。很有滋味的样子树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“我”太饿了，与文首呼应！充满想象力我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。说明我很饿“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。我馋得直流口水，小动物们却不认识，真有意思。“咦，下雨了。”水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？雨“是你的牛奶打翻了吗？”奶“可能是一只虫子撒的尿。”尿“不对，是大树在哭。”泪充满想象力树流口水有意思唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？雨奶尿泪充满想象力“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。你从这段话中读出了什么？体现妈妈对“我”的爱。妈妈一开始就知道树就是“我”。讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。品读课文，感悟母爱

噢，最了解我的人到底还是妈妈。哎呀，她是怎么知道我的秘密的?

点明中心，歌颂母爱，告诉我们妈妈是世界上最了解孩子的人。猜想一下，妈妈“是怎么知道我的秘密的”？猜想一：因为妈妈最了解“我”，一直都知道“我”已经“变成了一棵树”。猜想二：因为是“我”幻想变成了一棵树，不是真的变成了一棵树。中心：《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成了一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满童趣，表现了儿童天真而丰富的想象力，歌颂了母爱的包容与伟大。小练笔我真希望变成

，我心里想着想着，

。呀，我真的变成了

！之后又会发生哪些奇妙的事