2026春三年级语文下册寒假背诵默写表

课序背诵内容家长签名1古诗三首绝句【唐代】杜甫迟日江山丽，泥融飞燕子，拂面，送来花草的芳香。泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。主题概括：这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达□□huìchóng【宋代】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，tún正是河豚欲上时。主题概括：这首诗再现了画中的江南早春景色，表达了诗人对早春大地主题概括：这首诗再现了画中的江南早春景色，表达了诗人对早春大地上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。江边长满初生的萎蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。□□三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，地名，在今浙江衢州一带；②小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。□□小船来到溪边的尽头，再走山路继续前行。山路上绿树成荫，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。第1页/共7页课序背诵内容家长签名2燕子1I3自然段第一部分：简笔勾勒燕子的外形，突显了它的活泼可爱。第一部分：简笔勾勒燕子的外形，突显了它的活泼可爱。②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。③小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。第三部分：写小燕子从空中轻快地飞过。□□3荷花2l4自然段②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花饱胀得马上要破裂似的。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。④我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光piānpiānqǐwǔ里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......段解：写“我”观赏荷花时产生的想象。□□第2页/共7页课序背诵内容家长签名语文园地一忆江南日出江花红胜火，能不忆江南。红艳胜火，江水碧绿如蓝草，生机盎然，色彩艳丽，表达了作者对江南的喜爱、赞美和怀念之情。□□5守株待兔守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。到撞死的兔子。兔子不可能再得到了，而他自己却被宋国人嘲笑。课文道理：这则寓言故事告诉我们；不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。□□语文园地二在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充□□第3页/共7页课序背诵内容家长签名6古诗三首元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。注释：①[元日]指农历正月初一。②[屠苏]这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。译文：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。象，抒发了诗人革新政治的抱负。□□清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。等习俗。②[时节]节令；季节。③[行人]在路上走的人。④[欲断魂]形容人的内心伤感，好像灵魂要与身体分开一样。⑤[借问]敬辞，用于向人打听事情。⑥[牧童]放牛的孩子。⑦[遥指]往远处指。译文：清明节这一天细雨纷纷，赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。□□九月九日忆山东兄弟wéi独在异乡为异客，bèi每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：独自远离家乡，无法与家人译文：独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身配茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。②[山东]此处指华山以东。③[登高]重阳节有登高的习俗。④[茱萸]一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。□□第4页/共7页课序背诵内容家长签名语文园地三文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药四大名著:《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国四大古都：西安、南京、洛阳、北京□□3花钟1自然段①鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现......段解：写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。□□州西àn独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。注释：①[滁州]地名，在今安徽滁州市。②[西幽深的树林。⑤[野渡]郊野的渡口。⑥[横]随有黄鹂在树木身处不时地啼鸣。傍晚，带着暮雨的春日潮水来的湍急，郊野渡 主题概括：这首诗写诗人暮春游西涧赏景与晚雨渡口所见，他以情写景，借景述意，恬淡的胸襟和忧伤的情怀在诗中得到自然流露。□□墨画溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。①[梳妆]梳洗打扮。②[扑腾]形容重物落地的声音。③[钓竿]钓鱼或其他水生动物用的竿子，一端系线，线端有钩。第5页/共7页课序背诵内容家长签名语文园地六□□二I6一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。④一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。⑤忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了⑥接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。2-6写火烧云颜色和形状的变化。□□语文园地七兵来将挡，水来土掩。什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。而改变其习性。□□第6页/共7页课序背诵内容家长签名语文园地八大林寺桃花【唐代】白居易山寺桃花始盛开。mì不知转入此中来。大林寺里，桃花刚刚盛开。我常常为春天的逝去和无处寻觅而感到遗憾，却不知道春天已经到了这里。主题概括：这首诗写了诗人初夏时节游览庐山大林寺触目所见的感受，表现出意外与欣喜之情，富有情趣。□□第7页/共7页课序背诵内容家长签名1古诗三首绝句 】 o9 o主题概括：这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的美景，表达主题概括：这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的美景，表达□□huichóng惠崇春江晚景 , o 9 o主题概括：这首诗再现了画中的江南 景色，表达了诗人对早春大地一片生机的无限之情。主题概括：这首诗再现了画中的江南 景色，表达了诗人对早春大地一片生机的无限之情。 o□□三衢道中 , o , o,②小溪泛尽：o(□□ 诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙西山区的风光。第1页/共7页课序背诵内容家长签名2燕子1I3自然段第一部分：燕子,突显第二部分：描写③第三部分：写□□3荷花2I4自然段②段解：③段解：④段解：□□第2页/共7页课序背诵内容家长签名语文园地一忆江南 o , o o 之情。□□5守株待兔守株待兔④[因]。⑤[释]。⑥[耒]o⑦[冀]。⑧[宋国]这里指。⑨[笑]。□□课文道理：这则寓言故事告诉我们；语文园地二 。邯郸，。学步， o 掩耳， 。盾，。□□ o第3页/共7页课序背诵内容家长签名6古诗三首元日 , o , o注释：①[元日]指。②[屠苏]这[新桃换旧符]_o□□译文：象，抒发了诗人的抱负。清明 0 , o 。。译文：□□是诗人在,孤身行路时的和。xiāg九月九日忆山东兄弟 9 o , o注释：①[九月九日]指农o o□□第4页/共7页课序背诵内容家长签名语文园地三四大发明：四大名著:中国四大古都：□□段①段解：□□注释：①[滁州]地名，在今。②[西涧]。③[怜]。④[深树]州西àn。⑤[野渡]。⑥[横]____o独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，主题概括：这首诗写诗人暮春野渡无人舟自横。游西涧赏景与晚雨渡口所见，他以情写景，借景述意，□□溪边 0 ,, 本诗作者①[梳妆]②[扑腾]形容o③[钓竿]o年的水墨画第5页/共7页课序背诵内容家长签名语文园地六□□烧二I