九年级中考语文经典古诗词默写 附答案

中考语文经典古诗词默写

1.下面是学习活动结束后学习委员的发言。请你完成填空。

古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言忘的方式也非常精妙。

岑参说不舍：“山回路转不见君，（1）。”化景为情，令人动容。

苏轼言思念：“但愿人长久，（2）。”借月怀人，余韵悠长。

“不畏浮云遮望眼，（3）”是王安石坚定的政治理想。言在此，

意在彼。

（4）“?这是刘桢借松柏之刚劲，委婉地表

达了对堂弟的无限期望。

孟浩然想求职谋事，却以想渡湖而无船为喻：（5）“,

"，含蓄地向张丞相表达自己从政的心愿，真是妙极！

2.填写诗句，完成“宋韵在古诗“分类梳埋。

【宋韵•情趣】迷途遇惊喜：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭J（李清照《如

梦令（常记溪亭日暮）》）徘徊见旧识：“无可奈何花落去，（1）（晏

殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》）

【宋韵•情怀】出猎抒豪情：“会挽雕弓如满月，（2）_______,_______

（苏轼《江城子・密州出猎》）报君怀壮志："（3）_______,_______（辛弃

疾《破阵子-为陈同南赋壮词以寄之》）

【宋韵•哲理】下岭得理趣：“政入万山围子里，一山放出一山拦」（杨万

里《过松源晨炊漆公店》）登高有哲思：“（4）,J（王安石《登

飞来峰》）

3.古诗词填空。

阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。如“征蓬出汉塞，（1）

”（王维《使至塞上》）中的“雁”带有飘零之感；“正莺儿啼，

（2）,蝶儿忙”（秦观《行香子》）中的“燕”带有愉悦之情；

"（3）,（4）"（陶渊明《饮酒（其五）》）中

的“菊”隐含归隐的闲适。

阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“心

，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》）中的“爱”流露出白居易

对早春西湖的喜爱；,独怆然而涕下”（《登幽州台歌》）

中的“怆然”表达了陈子昂生不逢时的感伤；“⑴_________________，（8）

”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中的“愁”道出了李白对友

人的同情与担忧。

阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“⑨,何日遣

冯唐”（《江城子•密州出猎》）中苏轼以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“（：0）

,（11）“（《渔家傲.秋思》）中范仲淹感慨无

法像窦宪一样勒石燕然，表达自己功业未成的愁志。

4.古典之音，萦萦在耳，请按提示填空，

（1）百鸟在鸣。“①_______,在河之洲”（《〈诗经》二首》），鸟鸣引发了爱情的

希冀，回响千年；“②_______，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥

有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵扯，直抵人心：“感时花溅泪，③”（杜

甫《春望》），鸟鸣承载着诗人的忧悲，感人至深。

（2）流水汤汤。“④,山岛竦峙”（曹操《观沧海》沧海的水波见证了

曹操的雄心：“不闻爷娘唤女声，⑤”（《木兰诗》），大河的流水伴随着

英雄的出征；“峰峦如聚，⑥，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊•潼

关怀古》），黄河的浊浪激荡着作者的悲愤。

⑶沙场之声。“⑦,⑧”（李贺《雁门太守行》），激战又起，号

角催征，响彻云霄：“⑨,⑩"（主弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮

词以寄之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。

5.班级制作古诗主题墙报，请你完善相关内容。

人与自然（1）“_____,______”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了

作者闲适的心境，言近而旨远。（陶渊明《饮泗•其五》）

（2）东风吹拂，万物复苏，“,”将一幅早春时节草木萌发的美景

呈现在眼前。（白居易《钱塘湖春行》

人与家国（3）国家动乱，家人离散。杜甫悲叹“，家书抵万金二（《春望》）

（4）国家有难，慷慨以赴。李贺高歌“报君黄金台上意，（《雁门太守

行》）

人与自我（5）壮志未酬，陈子昂用“______，_______”两句诗道尽了宇宙邈远、

个人渺小的孤寂与惆怅。（《登幽州台歌》

（6）临近毕业，班主任寄语同学们：勇敢地往学业之峰攀登吧,“_____,______”,

登上峰顶，眼界自宽，胸襟自广。（王安石《登飞来峰》）

6.古诗文默写。

（1）子在川上曰：“,不舍昼夜」（《〈论语〉十二章》）

（2）故天将降大任于人也，必先，劳其筋骨，饿其体肤,,

行拂乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）

（3）,千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）

（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,o

（《水调歌头》）

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中化用“丈夫志四海，万里犹比邻”诗意的

两句诗是：，C

（6）李白在《行路难（其一）》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两

句诗是：,o

7.源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂

上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世•大美中国”进行了佳句竞答活

动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。

小宇：“乱花渐欲迷人眼，"，这是欣欣向荣的中国。

小文：“,秋容如拭”，这是明净如洗的中国。

小美：“岸芷汀兰，______"，春天的中国花苴相映，生机盎然。

小欣：“_______，_______”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日的中国

似有春花满枝，壮美浪漫。

主持人：盛世中国，我们都是有爱护花人。

小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，"，我们用挚爱守护高洁。

小智：“,”（龚自珍《己亥杂诗》（其五）），我们用奉献

守护初心。

小启：用爱守护“芳草鲜美，________”的人间奇景。

小慧：用心体验“,柳暗花明又一村”的欣喜之情。

8.经典诗文默写

（1）兼葭萋萋，。（《诗经•秦风》）

（2）,可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）

（3）,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

（4）油蛉在这里低唱，o（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（5）读书使人充实，，作文使人准确。（弗朗西斯•培根《淡

读书》）

（6）社会主义路上大踏步走，!（贺敬之《回延安》）

（7）临近毕业，同学们不约而同地用“,

（李白《行路难（其一）》）激励对方乐观自信，勇往直前。

（8）漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“,

"（白居易《钱培湖春行》）所描绘的画面。

9.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（1）长风破浪会有时，O（______《行路难》）

（2）何当共剪西窗烛，o（李商隐《》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______,_______”两句，意思是说朋友

之间如果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。

（4）《次北固山下》一诗中的“?”两句，通过对鸿雁传书的想

象，表达了诗人王湾对亲人的思念。

10.在①一⑨处填写相应的名句。

亲爱的同学们：

扬州是一座因水而举的美丽古城。

为了让扬州走向更远的世界，现向大家发出如下倡议：

做生活环境的保护者。绿杨城郭，生态宜居。“草树知春不久归，①”

（韩愈《晚春》），是烟花三月园林巷陌的流韵；“起舞弄清影，②"（苏轼

《水调歌头》），是八月中秋五亭桥上的浪漫。

做文化遗产的传承者。文化遗产，享誉世界。漆器玉器，刺绣剪纸，名无倍

出。“③，④”（诸葛亮《诫子书》），先人们安清贫、守寂寞，传统

工艺才得以延续至今，我们有责任将其传承下去。

做先贤精神的践行者。苏中古城，人杰地灵。五次东渡空折返，鉴真坚信

“⑤，⑥”（李白《行路难》），宏旨精义终得远播；梅花岭上花似

雪，“⑦，只有香如故”（陆游《卜算子•咏梅》），可法精神流芳百世。

扬州城的命运与长江、大运河骨肉相连“⑧。悠悠”（辛弃疾《南乡

子嘴京口北固亭有怀》）。今天，长江、大运河上百蒯争流，“潮平两岸阔。

（王湾《次北固山下》），幸福扬州正成为世界向往的诗和远方。

参考答案

1.【答案】①.雪上空留马行处②.千里共婵娟③.自缘身在最高

层④.岂不罹凝寒⑤.松柏有本性⑥.欲济无舟楫⑦.瑞居

耻圣明

2.【答案】①.似曾相识燕归来②.西北望③.射天狼④.了

却君王天下事⑤.赢得生前身后名⑥.不畏浮云遮望眼⑦.自缘

身在最高层

3.【答窠】①,归雁入胡天②.燕儿舞③.采菊东篱下④,悠

然见南山⑤.最爱湖东行不足⑥.念天地之悠悠⑦.我寄愁心与

明月⑧.随君直到夜郎西⑨.持节云中⑩.浊酒一杯家万里

@燕然未勒归无计

4.【答案】①.关关雎鸠②.杨花落尽子规啼③.恨别鸟惊心

④.水何澹澹⑤.但闻黄河流水鸣溅溅⑥.波涛如怒⑦.角声满

天秋色里⑧.塞上燕脂凝夜紫⑨.马作的卢飞快⑩.弓如霹雳弦

惊

5.【答案】①.采菊东篱下②.悠然见南山③.乱花渐欲迷人眼

④.浅草才能没马蹄⑤.烽火连三月©.提携玉龙为君死⑦.念

天地之悠悠⑧.独怆然而涕下⑨.不畏浮云遮望眼⑩.自缘身在

最高层

6.【答案】①.逝者如斯夫②.苦其心志③.空乏其身④.忽

如一夜春风来⑤.但愿人长久⑥.千里共婵娟⑦.海内存知己⑧.

天涯若比邻⑨.长风破浪会有时⑩.直珪云帆济沧海

7.【答案】①.浅草才能没马蹄②.为篱下黄花开遍③.郁郁青青

④.忽如一夜春风来⑤.千树万树梨花开⑥.濯清涟而不妖⑦.

落红不是无情物⑧.化作春泥更护花⑨.落英缤纷⑩.山重水复

疑无路

8.【答案】①.白露未晞②.温故而知新③.会挽雕弓如满月

④.蟋蟀们在这里弹琴⑤.讨论使人机智⑥.光荣的延河还要在前头

⑦.长风破浪会有时⑧.直挂云帆济沧海⑨.几处早莺争暖树⑩.

谁家新燕啄春泥

9.【答案】①.直挂云帆济沧海②,李白③,却话巴山夜雨时

④.夜雨寄北⑤.海内存知己⑥.天涯若比邻⑦.乡书何处达

⑧.归雁洛阳边

10.①百般订紫斗芳菲②何似在人间③非淡泊无以明志④非宁静无以致远

⑤长风破浪会有时⑥直挂云帆济沧海⑦零落成泥碾作尘⑧千古兴亡多少事

⑨风正一帆悬

中考语文古诗词默写

1.默写。

（1）诗人笔下，神州锦绣。曹操的“，"

（《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的

“，"（《使至塞上》）展现了沙漠浩瀚、

天地苍茫的风光；李白的“，”（《望天门

山》）写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。

（2）古人写水，常以游鱼人景。柳宗元《小石潭记》中“,

”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什

么依傍的画面;范仲淹《岳阳楼记》中“，"

两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。

2.根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）《兼葭（兼葭苍苍）》中“所谓伊人，"

两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。

（2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃

《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“,

_____________________“赠别。

（3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。

，”,用类比引出“斯是

陋室，惟吾德馨”的文章主旨。

（4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》

中“,一碧万顷”。

(5)李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》结尾“

“两句，用浪漫想象表达词人的追求。

3.下面是围绕“山川之美，古来共谈”梳理的名篇名句，请你补写

出句子中的空缺部分

(1)水何澹澹，。(曹操《观沧海》)

(2)孤山寺北贾亭西，o(白居易《钱塘湖春行》)

(3)峰峦如聚，,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼

关怀古》)

(4)王湾《次北固山下》中“,”两句展现出

江阔天高一帆当风的美景。

(5)陆游《游山西村》中“,”两句，写山村

的美丽风光，写景中蕴含哲理

4.学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。

要求：①在前3位选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的

诗文中的句子。

②参照前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的串词，他朗诵的

是辛弃疾的《破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之》。

(1)"，"，杜甫在自己茅屋为秋风所破的时候，依然

惦念着为天下寒士挡风遮雨。诗词从来就不只局限在诗人小小的书斋

里，它更包含着心忧家国、胸怀天下的情怀。下面，有请1号选手为

大家朗诵《茅屋为秋风所破歌》。(2分)

(2)“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，这是闲居山野的典雅风韵；“笔落

惊风雨，诗成泣鬼神”，这是纵横笔墨的浩荡神韵;“______,”，

这是扬帆天地的雄阔气韵。接下来，有请2号选手为大家朗诵唐代诗

人王湾的《次北固山下》。(2分)

(3)“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。,J

一代诗豪，身居陋室，大地灵秀，自在人心。接下来，有请3号选手

为大家朗诵刘禹锡的《陋室铭》。(2分)

(4)______________________________________________

5.学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。

要求：①在前3位选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的

诗文中的句子。②参照前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的

串词，他朗诵的是辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》。

(1)"，”，杜甫在自

己茅屋为秋风所破的时候，依然惦念着为天下寒士挡风遮雨。诗词从

来就不只局限在诗人小小的书斋里，它更包含着心忧家国、胸怀天下

的情怀。下面，有请1号选手为大家朗诵《茅屋为秋风所破歌》。

(2)“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，这是闲居山野的典雅风韵；“笔落

惊风雨，诗成泣鬼神”，这是纵横笔墨的浩荡神韵；

“，"，这是扬帆天地

的雄阔气韵。接下来，有请2号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的《次

北固山下》。

(3)“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

,一代诗豪，身居

陋室，天地灵秀，自在人心。接下来，有请3号选手为大家朗诵刘禹

锡的《陋室铭》。

(4)__________________________________

6.默写古诗文。

(1)兼葭苍苍，。(《诗经》)

(2)高峰入云，。两岸石壁，。(陶弘景《答谢中书

书》)

(3),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(4)折戟沉沙铁未销，。东风不与周郎便，。

(杜牧《赤壁》)

(5)八百里分麾下炙，，。(辛弃疾《破阵

子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。

上联：四顾八荒茫，天何其高也

下联：，人奚足算哉

有些房屋取名源自古诗文，如〃致远堂〃出自诸葛亮《诫子书》中的句

子“非淡泊无以明志，_"，“入境庐”出自陶渊明《饮

酒》中的诗句“，

7.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。

(1)诗人①(人名)登临碣石山，写下“②______,百草丰

茂”，让我们一览草木的茂盛；白居易漫步钱塘湖畔，写下“③,

______"，让我们看到了早春花草欣欣向荣的趋势。

(2)刘禹锡虽身在陋室，但“谈笑有鸿儒，④”，交往的都是

品性高雅的朋友。

(3)面对生活中的困难，我们可以学习苏轼“归去，⑤”的

豁达乐观。

(4)陆游以“零落成泥碾作尘，⑥”来寄托自己坚守高洁品

格的志向。

(5)送别友人，我们常吟诵王勃的“⑦_____,______"来表明真

挚的友谊不受距离远近的影响。

(6)参观爱国主义教育基地，我们深刻理解了革命志士秋瑾“算平

生肝胆，⑧”的济世情怀。

参考答案

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