人卫1类题库（医学心理学.分题型版）：A1

1.积极的认知评价可以使人产生A.焦虑情绪B.放松情绪C.抑郁情绪D.回避行为E.警觉行为答案:B解析:原题给的答案是B<strong>题干分析</strong>本题核心考查认知评价对个体情绪及行为的影响，关键在于明确“积极的认知评价”的本质——即个体对所处情境、事件或自身能力做出正向、乐观的判断，这种判断会直接引导情绪反应和行为倾向，需从选项中筛选出与积极认知评价直接关联的正向结果。<strong>各选项详细解析</strong><ul><li><strong>A、焦虑情绪</strong>：焦虑情绪的产生源于个体对情境的消极认知评价，如判断事件具有威胁性、自身无法应对等，是对潜在风险的紧张不安反应，与“积极的认知评价”完全相悖，故A错误。</li><li><strong>B、放松情绪</strong>：积极的认知评价会让个体认为情境安全、自身有能力处理相关事务，从而降低心理应激水平，消除紧张感，产生平静、放松的情绪状态，这是积极认知评价直接引发的正向情绪反应，故B正确。</li><li><strong>C、抑郁情绪</strong>：抑郁情绪多与持续的负面认知相关，如对事件结果持悲观预期、否定自身价值等消极评价，会导致情绪低落、动力下降，与积极认知评价的正向导向冲突，故C错误。</li><li><strong>D、回避行为</strong>：回避行为是个体为逃避被消极评价为“危险”或“困难”的情境而采取的退缩行为，本质是消极认知评价引发的非适应性行为，与积极认知评价所引导的主动应对倾向不符，故D错误。</li><li><strong>E、警觉行为</strong>：警觉行为是个体对情境可能存在的威胁或不确定性产生的防御性反应，源于中性或消极的认知评价（如判断环境存在潜在风险），目的是应对可能的危险，而非积极认知评价的结果，故E错误。</li></ul><strong>鉴别知识点</strong><ol><li>认知评价与情绪的关联：积极认知评价对应正向情绪（如放松、愉悦），消极认知评价对应负向情绪（如焦虑、抑郁），情绪反应是认知评价的直接心理结果。</li><li>认知评价与行为的关联：积极认知评价倾向于引发适应性行为（如主动应对、探索），消极认知评价易引发非适应性行为（如回避、退缩），警觉行为属于中性认知下的防御性反应，并非积极认知的产物。</li><li>核心理论支撑：拉扎勒斯的应激与应对理论指出，认知评价是应激反应的核心中介，个体对事件的认知判断直接决定情绪和行为反应的性质，积极评价会启动“初级应对”中的正向调节机制，产生放松等适应性情绪。</li></ol>正确答案是B。###选项分析：-**A.焦虑情绪**：焦虑情绪往往源于对情境的消极认知，认为事件有威胁且自身难以应对，与积极的认知评价相悖。-**B.放松情绪**：积极的认知评价会让个体觉得情境安全、自身有能力处理事务，从而降低心理应激，产生放松情绪，该选项符合。-**C.抑郁情绪**：抑郁情绪与负面认知相关，如对事件结果悲观、否定自身价值等，和积极认知评价冲突。-**D.回避行为**：回避行为是为逃避被消极评价为“危险”或“困难”的情境，与积极认知评价引导的主动应对倾向不符。-**E.警觉行为**：警觉行为源于中性或消极的认知评价，是对潜在风险的防御反应，并非积极认知评价的结果。-------------------------------------------2.属于真诚的是A.实事求是B.自然流露C.实话实说D.认同E.尊重答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.实事求是**：实事求是强调按照实际情况说话做事，但它更侧重于对客观事实的反映，不一定能体现出真诚中那种情感的自然流露。-**B.自然流露**：真诚意味着真实地表达自己的情感和想法，自然流露符合这一特点，是真诚的体现。-**C.实话实说**：实话实说只是如实表达事实，没有突出真诚中情感层面的自然与真实。-**D.认同**：认同是对他人观点或行为的认可，与真诚的概念不同。-**E.尊重**：尊重是对他人的一种态度，并非真诚的直接体现。-------------------------------------------3.关于应激的情绪反应，以下正确的是A.所有的情绪反应对人体不利B.所有的情绪反应对人体有益C.适度的焦虑情绪有利于个体D.过度的焦虑情绪有利于个体E.适度的焦虑情绪有损于个体答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.所有的情绪反应对人体不利**：并非所有情绪反应都对人体不利，适度的情绪反应对人体是有益的。-**B.所有的情绪反应对人体有益**：过度的情绪反应，如过度焦虑等，对人体是有害的，并非所有情绪反应都有益。-**C.适度的焦虑情绪有利于个体**：适度的焦虑可以激发个体的动力，提高警觉性，有利于个体应对挑战，所以该选项正确。-**D.过度的焦虑情绪有利于个体**：过度的焦虑会影响个体的身心健康，降低工作和学习效率，不利于个体。-**E.适度的焦虑情绪有损于个体**：适度焦虑对个体有益，并非有损于个体。-------------------------------------------4.心理生理学理论认为，心身疾病发病的重要机制是A.潜意识冲突B.心理神经内分泌途径C.心理神经免疫学途径D.心理神经中介途径E.个体心理素质太差答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.潜意识冲突**：潜意识冲突是精神分析理论中心身疾病发病的机制，并非心理生理学理论的重要机制。-**B.心理神经内分泌途径**：心理生理学理论认为，心理社会因素通过心理神经内分泌途径影响人体的生理功能，从而导致心身疾病，该选项正确。-**C.心理神经免疫学途径**：虽然心理神经免疫学途径也与心身疾病有关，但不是心理生理学理论中发病的重要机制。-**D.心理神经中介途径**：没有这种典型的心身疾病发病机制的表述。-**E.个体心理素质太差**：个体心理素质差是心身疾病的一个影响因素，但不是心理生理学理论中发病的重要机制。-------------------------------------------5.关于医患关系的特点，错误的说法是A.医患关系有明确的目的性B.医患双方的地位是不平等的C.医生是医患关系的主要影响者D.医患关系有时限性E.医患关系与医患的情绪有关答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.医患关系有明确的目的性**：医患关系的目的是为了治疗患者的疾病，有明确的目的性，该选项正确。-**B.医患双方的地位是不平等的**：在医患关系中，医患双方的地位应该是平等的，医生和患者都有各自的权利和义务，所以该选项错误。-**C.医生是医患关系的主要影响者**：医生在医患关系中起着主导作用，其态度、行为等会对医患关系产生重要影响，该选项正确。-**D.医患关系有时限性**：医患关系通常是在患者就医期间存在，具有一定的时限性，该选项正确。-**E.医患关系与医患的情绪有关**：医患双方的情绪状态会影响医患关系的质量，该选项正确。-------------------------------------------6.在心理治疗工作中，治疗对象有伤害他人的行为倾向时，应该采取的措施是A.继续治疗，无其他措施B.治疗，同时录像取证C.继续遵守保密原则D.向有关部门报告E.治疗者加强自我保护，继续治疗答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.继续治疗，无其他措施**：当治疗对象有伤害他人的行为倾向时，继续治疗而不采取其他措施可能会对他人造成伤害，是不负责任的做法。-**B.治疗，同时录像取证**：录像取证不能从根本上解决治疗对象可能伤害他人的问题，且可能侵犯治疗对象的隐私。-**C.继续遵守保密原则**：在治疗对象有伤害他人的行为倾向时，保密原则应让位于保护他人的安全，继续遵守保密原则可能会导致严重后果。-**D.向有关部门报告**：向有关部门报告可以及时采取措施，保护他人的安全，这是正确的做法。-**E.治疗者加强自我保护，继续治疗**：只加强自我保护而不采取措施防止治疗对象伤害他人，不能有效解决问题。-------------------------------------------7.下列哪项不可能是慢性期病人出现沮丧的原因A.久病折磨B.经济负担C.家人厌烦D.受人歧视E.继发获益答案:E解析:正确答案是E。###选项分析：-**A.久病折磨**：慢性期病人长期受到疾病的折磨，身体和心理都承受着巨大的痛苦，容易出现沮丧情绪。-**B.经济负担**：长期患病会带来高额的医疗费用，给病人及其家庭带来经济压力，可能导致病人沮丧。-**C.家人厌烦**：如果家人对病人表现出厌烦的态度，会让病人感到孤独和无助，从而产生沮丧情绪。-**D.受人歧视**：社会上对病人的歧视会伤害病人的自尊心，使其产生沮丧情绪。-**E.继发获益**：继发获益是指病人通过患病获得一些好处，如得到他人的关心、照顾等，这通常不会导致病人沮丧，反而可能会使病人在一定程度上维持患病状态。-------------------------------------------8.认知疗法的主要环节是A.生物反馈训练B.操作性行为矫正C.识别和修正负性自动想法D.交互抑制法E.控制个人利益答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.生物反馈训练**：生物反馈训练是通过仪器将人体生理信息反馈给个体，帮助其调节生理功能，不是认知疗法的主要环节。-**B.操作性行为矫正**：操作性行为矫正主要关注行为的改变，通过强化和惩罚来塑造行为，与认知疗法的核心环节不同。-**C.识别和修正负性自动想法**：认知疗法认为，个体的情绪和行为问题往往是由负性自动想法引起的，识别和修正这些负性自动想法是认知疗法的主要环节，该选项正确。-**D.交互抑制法**：交互抑制法是一种行为治疗方法，通过建立新的条件反射来抑制不良行为，与认知疗法的主要环节无关。-**E.控制个人利益**：控制个人利益与认知疗法的核心内容没有直接关系。-------------------------------------------9.培养健康行为的关键期是A.儿童期B.青少年期C.中年期D.婴幼儿期E.新生儿期答案:A解析:答案是**A.儿童期**。儿童期是培养健康行为的关键期，原因如下：-**习惯形成**：3-6岁孩子初步接触社会和规则，开始学习基本生活自理能力，如穿衣、刷牙、洗手等，同时形成良好饮食习惯，如不挑食、按时进餐，还会初步建立作息规律。7-9岁孩子逐渐适应学校生活，运动习惯开始养成。10-12岁孩子自我意识更强，能进一步巩固和发展健康行为习惯。-**认知发展**：儿童期孩子的认知能力不断提高，开始理解健康相关的概念和知识，能够通过学习和模仿形成健康的行为模式。此时培养健康行为，容易被孩子接受和内化，形成长期的习惯。-**可塑性强**：与青少年期、中年期相比，儿童的行为模式和生活习惯尚未完全定型，具有很强的可塑性。而新生儿期和婴幼儿期，孩子主要处于生理发育和基本生存需求满足阶段，虽然也需要关注健康问题，但对于主动培养健康行为的能力和意识相对较弱。虽然儿童期是培养健康行为的关键期，但并不意味着其他时期就不重要。生命的各个阶段都需要关注健康行为的培养和维护，不同阶段有着不同的特点和重点。正确答案是A。###选项分析：-**A.儿童期**：儿童期是培养健康行为的关键期，原因如下：一是习惯形成方面，3-6岁孩子初步接触社会和规则，开始学习基本生活自理能力，如穿衣、刷牙、洗手等，同时形成良好饮食习惯，如不挑食、按时进餐，还会初步建立作息规律。7-9岁孩子逐渐适应学校生活，运动习惯开始养成。10-12岁孩子自我意识更强，能进一步巩固和发展健康行为习惯。二是认知发展方面，此阶段孩子的认知能力不断提高，开始理解健康相关的概念和知识，能够通过学习和模仿形成健康的行为模式，且容易被孩子接受和内化，形成长期的习惯。三是可塑性强，与青少年期、中年期相比，儿童的行为模式和生活习惯尚未完全定型，具有很强的可塑性。而新生儿期和婴幼儿期，孩子主要处于生理发育和基本生存需求满足阶段，虽然也需要关注健康问题，但对于主动培养健康行为的能力和意识相对较弱。-**B.青少年期**：青少年期虽然也可以培养健康行为，但此时一些习惯可能已经有了一定基础，可塑性不如儿童期强。-**C.中年期**：中年期的行为模式和生活习惯大多已经相对固定，培养健康行为的难度相对较大。-**D.婴幼儿期**：婴幼儿期主要处于生理发育和基本生存需求满足阶段，主动培养健康行为的能力和意识相对较弱。-**E.新生儿期**：新生儿期主要是满足基本的生理需求，不具备主动培养健康行为的条件。-------------------------------------------10.暗示强调想象而不求助意志来引起治疗变化是根据A.个体化原理B.支配效应定律C.反作用定律D.重复暗示E.顺其自然答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.个体化原理**：个体化原理强调个体的独特性，与暗示强调想象而不求助意志来引起治疗变化的依据无关。-**B.支配效应定律**：该定律与暗示通过想象引发治疗变化的原理不相关。-**C.反作用定律**：暗示强调想象而不求助意志来引起治疗变化正是基于反作用定律，该定律符合暗示治疗的特点。-**D.重复暗示**：重复暗示是一种暗示的方式，并非暗示强调想象而不求助意志来引起治疗变化的依据。-**E.顺其自然**：顺其自然与暗示通过特定方式引起治疗变化的原理不相符。-------------------------------------------11.某企业经理，工作效率高，好胜心强，对他人常常存有敌意。这种行为特点称为A.D型行为B.C型行为C.B型行为D.A型行为E.AB型行为答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.D型行为**：D型行为的特点通常是消极情感和社交抑制，与题干中工作效率高、好胜心强、对他人存有敌意的描述不符。-**B.C型行为**：C型行为主要特点是压抑情绪、过分忍耐等，与题干行为特点不同。-**C.B型行为**：B型行为的人通常较为温和、悠闲，与题干中描述的行为特征不匹配。-**D.A型行为**：A型行为的人具有工作效率高、好胜心强、对他人常有敌意等特点，符合题干中企业经理的行为表现。-**E.AB型行为**：并不存在典型的AB型行为特征能对应题干描述。-------------------------------------------12.心理动力学理论认为心身疾病的发病要素不包括A.未解决的心理冲突B.身体器官的脆弱易感倾向C.自主神经系统的过度活动性D.习得性反应E.患者内心的需要答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.未解决的心理冲突**：心理动力学理论认为未解决的心理冲突是心身疾病发病的重要要素之一。-**B.身体器官的脆弱易感倾向**：身体器官的脆弱易感倾向会使个体在面临心理压力时更容易出现心身疾病，是发病要素之一。-**C.自主神经系统的过度活动性**：自主神经系统的过度活动会影响身体的生理功能，与心身疾病的发生有关，属于发病要素。-**D.习得性反应**：习得性反应不属于心理动力学理论认为的心身疾病发病要素。-**E.患者内心的需要**：患者内心未满足的需要可能导致心理冲突，进而与心身疾病的发生相关，是发病要素之一。-------------------------------------------13.由于现代医学的发展，分科愈来愈细，专门化倾向使医生在对病人诊断治疗时，形成只对某一种病或病人的某一部位的病变负责，而不对整个病人负责，这属于A.医患关系物化的现象B.医患关系分解的现象C.病人与疾病分离的现象D.医患关系技术化的现象E.医患关系商业化的现象答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.医患关系物化的现象**：医患关系物化主要是指在医疗过程中，由于技术的应用，使医患之间的沟通和情感交流减少，更多地关注疾病的技术层面，而不是题干中所说的医生只对某一种病或某一部位病变负责的情况，所以该选项不符合。-**B.医患关系分解的现象**：专门化倾向导致医生只对病人的某一种病或某一部位的病变负责，而不对整个病人负责，这体现了医患关系的分解，即原本整体的医患关系被分割，该选项符合题意。-**C.病人与疾病分离的现象**：题干强调的是医生对病人责任的分割，并非病人与疾病的分离，所以该选项不正确。-**D.医患关系技术化的现象**：医患关系技术化侧重于医疗技术在医患关系中的主导作用，与题干中医生责任范围的变化无关，该选项不符合。-**E.医患关系商业化的现象**：医患关系商业化主要涉及医疗服务的经济利益导向，与题干描述的内容不相关，该选项错误。-------------------------------------------14.理性情绪疗法认为A.人的情绪和行为由其本能所确定B.人的情绪和行为是通过社会观察所获得C.人的情绪和行为由其潜意识动机所确定D.人的情绪和行为由其认知观念所确定E.人的情绪和行为可通过奖励得到改变答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.人的情绪和行为由其本能所确定**：理性情绪疗法并不认为人的情绪和行为是由本能决定的，它强调认知观念的重要性，所以该选项错误。-**B.人的情绪和行为是通过社会观察所获得**：社会观察学习理论强调通过观察他人的行为来学习和改变自己的行为，但这不是理性情绪疗法的核心观点，该选项不符合。-**C.人的情绪和行为由其潜意识动机所确定**：潜意识动机是精神分析学派的观点，与理性情绪疗法强调的认知观念决定情绪和行为不符，该选项不正确。-**D.人的情绪和行为由其认知观念所确定**：理性情绪疗法认为，人们的情绪和行为不是由事件本身直接引起的，而是由人们对事件的认知和评价所决定的，该选项符合理性情绪疗法的观点。-**E.人的情绪和行为可通过奖励得到改变**：这是行为主义学派中通过强化来改变行为的观点，并非理性情绪疗法的核心内容，该选项错误。-------------------------------------------15.以现代医学观点，冠心病属于哪类疾病A.单纯躯体疾病B.神经症C.流行疾病D.心身疾病E.人格障碍答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.单纯躯体疾病**：冠心病不仅仅是躯体上的病变，它与心理社会因素密切相关，如长期的精神紧张、压力等都可能诱发或加重冠心病，所以不是单纯的躯体疾病，该选项错误。-**B.神经症**：神经症是一组精神障碍的总称，主要表现为焦虑、抑郁、恐惧等精神症状，与冠心病的病理特征不同，该选项不符合。-**C.流行疾病**：流行疾病是指在一定时间内广泛传播的疾病，冠心病不属于流行疾病的范畴，该选项不正确。-**D.心身疾病**：心身疾病是指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病，冠心病的发生与心理、社会、生物等多种因素有关，符合心身疾病的特点，该选项正确。-**E.人格障碍**：人格障碍是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，与冠心病的病因和临床表现不同，该选项错误。-------------------------------------------16.下列治疗技术中属于精神分析的是A.移情分析B.神人理解C.系统脱敏D.无条件积极对待E.行为塑造答案:A解析:正确答案是A。###选项分析：-**A.移情分析**：移情分析是精神分析治疗中的核心技术之一，通过分析患者在治疗过程中对治疗师产生的情感转移，来揭示患者潜意识中的冲突和情感。-**B.神人理解**：“神人理解”可能并不是一个标准的专业术语，在精神分析中并没有这个典型的治疗技术。-**C.系统脱敏**：系统脱敏是行为疗法中的一种技术，主要用于治疗恐惧症等焦虑性障碍，并非精神分析技术。-**D.无条件积极对待**：这是人本主义疗法中罗杰斯提出的重要概念，强调治疗师对患者无条件的接纳和积极关注，不属于精神分析技术。-**E.行为塑造**：行为塑造是行为主义疗法中的一种方法，通过逐步强化特定行为来塑造新的行为模式，与精神分析无关。-------------------------------------------17.下列与应激反应关系最密切的生理系统主要是A.免疫系统、神经系统和内分泌系统B.免疫系统、呼吸系统和内分泌系统C.呼吸系统、神经系统和运动系统D.运动系统、神经系统和免疫系统E.消化系统、泌尿系统和心血管系统答案:A解析:正确答案是A。###选项分析：-**A.免疫系统、神经系统和内分泌系统**：应激反应是机体在受到各种内外环境因素刺激时所出现的非特异性全身反应。免疫系统、神经系统和内分泌系统在应激反应中起着关键作用。神经系统可以感知应激源并迅速做出反应，内分泌系统通过分泌激素来调节身体的生理功能，免疫系统则在应激状态下可能会受到影响，三者相互协调，共同应对应激。-**B.免疫系统、呼吸系统和内分泌系统**：呼吸系统主要负责气体交换，虽然在应激时呼吸可能会发生变化，但它不是与应激反应关系最密切的主要生理系统。-**C.呼吸系统、神经系统和运动系统**：运动系统主要参与身体的运动和支撑，与应激反应的核心调节机制关系相对较小。-**D.运动系统、神经系统和免疫系统**：如上述，运动系统在应激反应中的作用相对次要。-**E.消化系统、泌尿系统和心血管系统**：消化系统和泌尿系统主要负责物质的消化、吸收和排泄等功能，虽然在应激时可能会受到一定影响，但不是与应激反应关系最密切的主要生理系统。-------------------------------------------18.情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响A.呼吸系统、循环系统和泌尿系统B.神经系统、内分泌系统和免疫系统C.呼吸系统、循环系统和免疫系统D.神经系统、循环系统和泌尿系统E.呼吸系统、内分泌系统和免疫系统答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.呼吸系统、循环系统和泌尿系统**：呼吸系统主要负责气体交换，循环系统负责运输物质，泌尿系统负责排泄代谢废物。虽然情绪可能会对这些系统产生一定影响，但它们不是情绪影响人体健康的主要生理系统。-**B.神经系统、内分泌系统和免疫系统**：神经系统可以感知和调节情绪，内分泌系统通过分泌激素来调节身体的生理功能，免疫系统则在维持身体的免疫平衡中起着重要作用。情绪可以通过影响神经系统的活动，进而影响内分泌系统的激素分泌，最终影响免疫系统的功能，从而对人体健康产生影响。-**C.呼吸系统、循环系统和免疫系统**：如上述，呼吸系统和循环系统不是情绪影响人体健康的最主要途径。-**D.神经系统、循环系统和泌尿系统**：泌尿系统主要负责排泄，与情绪对健康的影响关系相对较小。-**E.呼吸系统、内分泌系统和免疫系统**：呼吸系统不是情绪影响人体健康的核心环节。-------------------------------------------19.效度是指A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度C.选用心理测验时，首先必须鉴定它的可靠性D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求**：效度强调的是测验结果与测量的心理特点之间的符合程度，而不是测验结果分数是否符合测验要求，这与效度的概念不符。-**B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度**：效度就是指一个测验能够准确地测量到它所要测量的心理特质的程度，即测验结果与测量的心理特点之间的符合程度，该选项正确。-**C.选用心理测验时，首先必须鉴定它的可靠性**：可靠性指的是测验的信度，而不是效度，信度和效度是两个不同的概念。-**D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同**：这与效度的定义无关，效度关注的是测验结果与测量对象的符合程度，而不是分数相同情况下的解释问题。-**E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同**：这体现的是测验的稳定性，即信度的一个方面，而不是效度。-------------------------------------------20.个体自我意识发展的开始时期是A.婴托期B.幼儿期C.学龄期D.青春期E.新生儿期答案:A解析:这题有一些争议。原题给的答案是A.课本上没有明确的写，只是写了幼儿期自我意识逐步发展<strong>解析：</strong><ol><li><strong>自我意识的发展阶段</strong>：个体自我意识通常从<strong>1岁左右</strong>开始萌芽，在<strong>2～3岁</strong>（幼儿期）进一步发展，表现为能够使用“我”来指代自己，逐渐形成初步的自我认知和独立性。</li><li><strong>其他选项分析</strong>：<ul><li><strong>A、婴托期（婴儿期）</strong>：此期主要是感知运动能力的发展，自我意识尚未明确出现。</li><li><strong>C、学龄期</strong>：自我意识继续发展，但并非“开始”时期。</li><li><strong>D、青春期</strong>：自我意识进一步发展并趋于成熟，但属于深化阶段。</li><li><strong>E、新生儿期</strong>：以本能反射为主，无自我意识。</li></ul></li></ol>因此，从心理学和发展学的角度来看，<strong>幼儿期</strong>是自我意识开始发展的关键时期。第十版教材P67《幼儿人格初步形成，自我意识逐渐发展，3岁左右开始出现自主行为，有不听话表现，对事物的评价常带有极大的主观性。开始发展性别认同，已能区分男孩、女孩。》正确答案是A。###选项分析：-**A.婴托期**：从心理学和发展学角度，个体自我意识通常从1岁左右开始萌芽，婴托期涵盖了这个自我意识开始萌芽的阶段，所以该选项符合自我意识开始发展的时期。-**B.幼儿期**：幼儿期（2-3岁）自我意识进一步发展，表现为能够使用“我”来指代自己，是自我意识发展的进一步阶段，并非开始时期。-**C.学龄期**：此阶段自我意识继续发展，但并非自我意识开始的时期。-**D.青春期**：青春期自我意识进一步发展并趋于成熟，属于深化阶段，并非开始时期。-**E.新生儿期**：新生儿期以本能反射为主，此时并无自我意识。-------------------------------------------21.医患关系要做到真诚相处，最主要的是A.关系和谐B.尽职尽责C.互相信任D.互相尊重E.平等相待答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.关系和谐**：关系和谐是医患关系良好的一种表现，但不是做到真诚相处最主要的因素。-**B.尽职尽责**：医生尽职尽责是基本要求，但仅有尽职尽责不一定能实现真诚相处。-**C.互相信任**：信任是真诚相处的基础，只有双方互相信任，才能做到坦诚交流，真诚相待，所以该项正确。-**D.互相尊重**：互相尊重是重要的，但它是建立在信任基础之上的，没有信任，尊重可能只是表面的。-**E.平等相待**：平等相待是医患关系的原则之一，但不是真诚相处最核心的要素。-------------------------------------------22.以下哪一项不是异常心理的心理学区分原则A.主观世界与客观世界的统一性原则B.人际关系是否和谐原则C.心理活动的内在协调性原则D.人格的相对稳定性原则E.社会贡献是否突出原则答案:E解析:正确答案是E。###选项分析：-**A.主观世界与客观世界的统一性原则**：这是判断心理是否异常的重要原则之一，若主观与客观不一致，可能存在心理异常。-**B.人际关系是否和谐原则**：人际关系和谐与否能在一定程度上反映心理状态，心理异常可能导致人际关系出现问题。-**C.心理活动的内在协调性原则**：心理活动的各个方面如认知、情感、意志等应协调一致，不协调则可能有心理异常。-**D.人格的相对稳定性原则**：人格具有相对稳定性，若突然发生明显改变，可能提示心理异常。-**E.社会贡献是否突出原则**：社会贡献与心理是否异常并无直接关联，不是异常心理的心理学区分原则。-------------------------------------------23.与肿瘤疾病的发病有密切关系的行为类型是A.A型B.B型C.C型D.D型E.E型答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.A型**：A型行为类型的特点是时间紧迫感强、竞争意识强烈等，主要与冠心病等心血管疾病的发生密切相关，并非与肿瘤疾病发病密切相关。-**B.B型**：B型行为类型的人通常表现为悠闲、与世无争，这种行为类型相对比较健康，与肿瘤疾病的发病关系不大。-**C.C型**：C型行为类型的人往往压抑自己的情绪，过分忍让、回避矛盾，易产生焦虑、抑郁等负面情绪，这种长期的心理状态会影响机体的免疫系统，导致免疫功能下降，从而增加肿瘤的发生风险，所以与肿瘤疾病的发病有密切关系。-**D.D型**：D型行为类型主要与心血管疾病的不良预后相关，和肿瘤疾病的发病关联不显著。-**E.E型**：目前并没有明确的研究表明E型行为类型与肿瘤疾病的发病有密切联系。-------------------------------------------24.“杞人忧天”故事中的“杞人”面对的应激源属于A.躯体性应激源B.文化性应激源C.心理性应激源D.社会性应激源E.身体性应激源答案:D解析:原题给的答案是D这道题选

<strong>D、社会性应激源</strong>，核心原因是<strong>“杞人忧天”的应激源本质是对群体生存环境的潜在威胁</strong>，而非个体躯体、心理或文化层面的因素。具体分析如下：<ol><li><strong>先明确各类应激源的核心定义</strong><ul><li><strong>躯体性/身体性应激源（A、E）</strong>：直接作用于人体的物理、化学、生物因素，比如外伤、感染、高温等。杞人担忧的“天塌地陷”并非直接作用于身体的现实刺激，因此排除。</li><li><strong>文化性应激源（B）</strong>：因文化差异、文化冲突引发的应激，比如语言不通、习俗相悖、价值观冲突等。故事中无任何文化差异相关内容，排除。</li><li><strong>心理性应激源（C）</strong>：源于个体<strong>内在心理活动</strong>的应激，比如认知偏差、动机冲突、自我否定、过度焦虑的思维本身等。这类应激源的核心是“个体主观心理矛盾”，而非外部事件。</li><li><strong>社会性应激源（D）</strong>：源于<strong>外部社会环境或群体生存条件</strong>的应激，涵盖自然灾难威胁、社会秩序变动、群体生存危机等。这类应激源的特点是：威胁不仅针对个体，更关乎群体的生存基础。</li></ul></li><li><strong>对应“杞人忧天”的核心逻辑分析</strong>杞人担忧的是

<strong>“天崩地陷、无处存身”</strong>，这是一种<strong>关乎个体和群体生存的潜在环境灾难</strong>。这种担忧的对象是<strong>外部的、影响群体生存的事件</strong>，而非个体内在的心理矛盾（如“要不要做某件事”的动机冲突）。因此，其应激源属于<strong>社会性应激源</strong>。补充：很多人会误选C（心理性应激源），但需注意区分——<strong>心理性应激源是“焦虑的思维本身”</strong>，而杞人忧天的核心是“天塌地陷”这个<strong>外部潜在灾难事件</strong>，焦虑只是这个外部应激源引发的情绪反应，而非应激源本身。</li></ol>正确答案是D。###选项分析：-**A.躯体性应激源**：躯体性应激源是直接作用于人体的物理、化学、生物因素，如外伤、感染、高温等。而“杞人忧天”中杞人担忧的“天塌地陷”并非直接作用于身体的现实刺激，所以该选项不符合。-**B.文化性应激源**：文化性应激源是因文化差异、文化冲突引发的应激，像语言不通、习俗相悖、价值观冲突等。“杞人忧天”的故事里没有任何与文化差异相关的内容，因此该选项不正确。-**C.心理性应激源**：心理性应激源源于个体内在心理活动的应激，如认知偏差、动机冲突、自我否定、过度焦虑的思维本身等，核心是“个体主观心理矛盾”，并非外部事件。“杞人忧天”担忧的是外部事件，所以该选项不合适。-**D.社会性应激源**：社会性应激源源于外部社会环境或群体生存条件的应激，包括自然灾难威胁、社会秩序变动、群体生存危机等，这类应激源的威胁不仅针对个体，更关乎群体的生存基础。杞人担忧的“天崩地陷、无处存身”是一种关乎个体和群体生存的潜在环境灾难，符合社会性应激源的特点，所以该选项正确。-**E.身体性应激源**：同躯体性应激源，是直接作用于人体的物理、化学、生物因素，“杞人忧天”的担忧并非此类，该选项错误。-------------------------------------------25.情绪与情感的区别是A.情感伴有生理性变化B.情感冲动性较大C.情感的产生有较大的情境性D.情感表现外露E.情感的产生多与社会需要的满足有关答案:E解析:正确答案是E。###选项分析：-**A.情感伴有生理性变化**：情绪往往伴有明显的生理性变化，如脸红、心跳加速等，而情感则不一定。因此，这个选项不是情绪与情感的主要区别。-**B.情感冲动性较大**：情绪通常具有较大的冲动性和外部表现，而情感则相对稳定和内隐。所以，这个选项描述的是情绪的特点，不是情感的特点。-**C.情感的产生有较大的情境性**：情绪的产生往往与特定的情境密切相关，而情感则是对一系列情境的稳定态度和体验。因此，这个选项描述的是情绪的特点，不是情感的特点。-**D.情感表现外露**：情绪通常具有明显的外部表现，而情感则相对内隐，不易被直接观察。所以，这个选项描述的是情绪的特点，不是情感的特点。-**E.情感的产生多与社会需要的满足有关**：情感是与人的社会性需要相联系的态度体验，它的产生往往与社会需要的满足与否有关。这是情感与情绪的一个重要区别。-------------------------------------------26.下列关于良好的医患关系的重要性不包括A.提高病人的社交能力B.为医生设评、修订治疗方案提供可靠的依据C.造就医患之间的信任感D.本身就是一种治疗手段E.使患者逐步建立治疗动机答案:A解析:正确答案是A。###选项分析：-**A.提高病人的社交能力**：良好的医患关系主要是为了提供更好的医疗服务和治疗环境，而不是直接提高病人的社交能力。病人的社交能力受多种因素影响，医患关系并非其主要决定因素。-**B.为医生设评、修订治疗方案提供可靠的依据**：良好的医患关系有助于医生更全面地了解病人的病情和心理状态，从而为制定和调整治疗方案提供重要依据。-**C.造就医患之间的信任感**：信任是医患关系的基础，良好的医患关系能够增强医患之间的信任感，有助于治疗的顺利进行。-**D.本身就是一种治疗手段**：良好的医患关系能够缓解病人的紧张情绪，增强病人的治疗信心，从而对治疗产生积极影响，可以说是一种非药物性的治疗手段。-**E.使患者逐步建立治疗动机**：在良好的医患关系中，医生能够更好地引导和激励患者，帮助患者逐步建立治疗动机，提高治疗的依从性。-------------------------------------------27.西游记的作者在其作品中塑造了孙悟空和猪八戒的形象，这在思维中属于A.再造想象B.无意想象C.创造想象D.表象E.想象答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.再造想象**：再造想象是根据语言的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。它并不涉及创造新的形象，而是对已有形象的再现或重组。-**B.无意想象**：无意想象是没有预定目的、不自觉地产生的想象。它往往是随机的、无意识的，不涉及对特定形象的创造。-**C.创造想象**：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。西游记的作者塑造孙悟空和猪八戒的形象，正是创造想象的体现，他们独立地创造了这两个全新的、具有独特个性的形象。-**D.表象**：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。它并不是创造新形象的过程，而是对已有形象的记忆和再现。-**E.想象**：想象是一个更广泛的概念，它包括再造想象和创造想象等多种类型。虽然塑造孙悟空和猪八戒的形象涉及想象，但更具体地说，是创造想象。-------------------------------------------28.关于人本主义疗法中，哪项错误A.医生对于病人的叙述避免提出矫正观点B.所有患者适用C.反对控制病人交谈的方向D.治疗者的主要责任是激发患者自我暴露E.治疗的目的之一是使病人产生批判性的自我知觉答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.医生对于病人的叙述避免提出矫正观点**：这是人本主义疗法的一个特点，医生尊重病人的感受和经历，避免直接提出矫正观点，而是通过引导和倾听来帮助病人自我发现和自我成长。-**B.所有患者适用**：人本主义疗法虽然强调尊重和理解病人，但并不意味着它适用于所有患者。不同患者的心理需求、问题性质和严重程度各不相同，因此需要根据具体情况选择合适的疗法。-**C.反对控制病人交谈的方向**：人本主义疗法鼓励病人自由表达自己的感受和想法，医生不控制交谈的方向，而是通过倾听和引导来帮助病人深入探索自己的内心世界。-**D.治疗者的主要责任是激发患者自我暴露**：在人本主义疗法中，治疗者的主要责任是创造一个安全、支持的环境，激发患者自我暴露和自我探索的意愿，从而帮助患者更好地了解自己、接纳自己并实现自我成长。-**E.治疗的目的之一是使病人产生批判性的自我知觉**：人本主义疗法旨在帮助病人建立积极的自我形象和自我认知，而不是产生批判性的自我知觉。它鼓励病人以积极、接纳的态度看待自己，从而增强自信和自我价值感。-------------------------------------------29.残疾者最常见的心理行为问题是A.焦虑不安B.自卑抑郁C.忧虑担心D.愤怒不平E.恐惧害怕答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.焦虑不安**：虽然残疾者可能会因为自身的残疾而感到焦虑不安，但这并不是最常见的心理行为问题。-**B.自卑抑郁**：残疾者由于身体上的缺陷或功能障碍，往往容易产生自卑感，觉得自己不如他人，进而可能导致抑郁情绪。这是残疾者最常见的心理行为问题之一。-**C.忧虑担心**：残疾者可能会对未来感到忧虑和担心，但这种情绪通常与自卑抑郁等情绪交织在一起，不是最主要的心理行为问题。-**D.愤怒不平**：残疾者可能会因为社会的不理解或歧视而感到愤怒不平，但这种情绪并不是所有残疾者都会有的，也不是最常见的心理行为问题。-**E.恐惧害怕**：残疾者可能会对某些事物或情境产生恐惧害怕的情绪，但这种情绪通常与具体的恐惧对象有关，不是残疾者最常见的心理行为问题。-------------------------------------------30.患者配合性是指A.患者的执行医嘱率B.患者执行医嘱的程度C.患者服从不服从医生的安排D.患者参与治疗过程的程度E.患者对医嘱的理解程度答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.患者的执行医嘱率**：执行医嘱率强调的是执行医嘱的比例，而不是对患者配合性的全面定义，不能准确体现患者配合的程度，故A选项错误。-**B.患者执行医嘱的程度**：该选项准确地描述了患者配合性的核心，即患者在治疗过程中对医嘱的执行情况，所以B选项正确。-**C.患者服从不服从医生的安排**：“服从不服从”是一种较为简单的二元判断，没有体现出配合的程度差异，过于片面，故C选项错误。-**D.患者参与治疗过程的程度**：参与治疗过程的程度不一定等同于执行医嘱，患者可能参与但不按医嘱行事，不能准确反映患者配合性，故D选项错误。-**E.患者对医嘱的理解程度**：理解医嘱并不意味着会执行医嘱，理解程度与配合性没有直接的等同关系，故E选项错误。-------------------------------------------31.为了能够及时发现病情及外显行为的微小变化，为诊断、治疗、护理提供主要依据，医务工作者应具备A.坚强的意志品质B.敏锐的观察力C.深刻的思维能力D.较强的专业能力E.良好的记忆力答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.坚强的意志品质**：坚强的意志品质对于医务工作者来说很重要，但它并不能直接帮助及时发现病情及外显行为的微小变化，与题干要求不符，故A选项错误。-**B.敏锐的观察力**：具备敏锐的观察力能够让医务工作者在日常工作中及时捕捉到患者病情及外显行为的细微变化，为诊断、治疗、护理提供重要依据，所以B选项正确。-**C.深刻的思维能力**：深刻的思维能力主要用于对病情的分析和判断，而不是直接用于发现微小变化，故C选项错误。-**D.较强的专业能力**：较强的专业能力涵盖多个方面，但在及时发现微小变化方面，敏锐的观察力更为关键，故D选项错误。-**E.良好的记忆力**：良好的记忆力有助于医务工作者记住患者的信息和病情，但对于及时发现当下的微小变化作用不大，故E选项错误。-------------------------------------------32.根据《社会再适应评定量表》的评定，一年内LCU累计超过300最可能表示A.下一年中平安B.下一年中患病概率为20%C.下一年中患病概率为50%D.下一年中患病概率为70%E.下一年中患病概率为80%答案:E解析:正确答案是E。###选项分析：-**A.下一年中平安**：根据《社会再适应评定量表》，一年内LCU累计超过300表明个体经历了较多的生活变化和压力，下一年患病的可能性增大，而不是平安，故A选项错误。-**B.下一年中患病概率为20%**：当LCU累计超过300时，患病概率远高于20%，故B选项错误。-**C.下一年中患病概率为50%**：这个概率不符合《社会再适应评定量表》中LCU累计超过300时对应的患病概率，故C选项错误。-**D.下一年中患病概率为70%**：该概率也不准确，LCU累计超过300时患病概率更高，故D选项错误。-**E.下一年中患病概率为80%**：按照《社会再适应评定量表》的评定，一年内LCU累计超过300，下一年中患病概率约为80%，所以E选项正确。-------------------------------------------33.通过渐进性地接触恐惧刺激的方式使已建立的条件反射消失，以消除不良反应的是A.暴露冲击疗法B.厌恶疗法C.代币制D.系统脱敏疗法E.行为塑造法答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.暴露冲击疗法**：暴露冲击疗法是让患者直接面对恐惧刺激，而不是渐进性地接触，与题干描述的方式不符，故A选项错误。-**B.厌恶疗法**：厌恶疗法是通过将不良行为与不愉快的刺激相结合，以消除不良行为，并非通过渐进性接触恐惧刺激来消除不良反应，故B选项错误。-**C.代币制**：代币制是一种行为矫正方法，通过给予代币来强化期望的行为，与消除恐惧刺激的条件反射无关，故C选项错误。-**D.系统脱敏疗法**：系统脱敏疗法是通过渐进性地接触恐惧刺激，使已建立的条件反射逐渐消失，从而消除不良反应，符合题干描述，所以D选项正确。-**E.行为塑造法**：行为塑造法是通过逐步强化趋近目标的行为来塑造新的行为，与消除恐惧刺激的条件反射的方式不同，故E选项错误。-------------------------------------------34.记忆的基本过程正确的顺序是A.识记、保持、再认、回忆B.识记、再认、保持、遗忘C.识记、保持、回忆、再认D.识记、保持、再认、遗忘E.识记、保持、回忆、遗忘答案:C解析:原题给的答案是C记忆的基本过程在心理学中通常包括识记（信息的获取和编码）、保持（信息的存储）、回忆（主动提取信息）和再认（识别信息）。这些过程的正确顺序是：-**识记**：信息被感知并编码进入记忆系统。-**保持**：编码后的信息被存储，以便后续使用。-**回忆**：主动从记忆中提取信息，无需外部线索（如自由回忆）。-**再认**：当信息再次出现时能够识别它（如有线索的识别）。因此，正确顺序是**识记、保持、回忆、再认**，对应选项C。###选项分析：-**A.识记、保持、再认、回忆**：顺序错误，再认应在回忆之后，因为再认通常依赖于回忆的检索过程，但再认是检索的一种形式，且回忆作为更主动的检索方式常被列在再认之前。-**B.识记、再认、保持、遗忘**：顺序错误，再认不能发生在保持之前（必须先存储信息才能识别）；且遗忘不是基本过程，而是记忆失败的结果。-**C.识记、保持、回忆、再认**：正确顺序，符合记忆基本过程的定义。-**D.识记、保持、再认、遗忘**：顺序部分正确，但包括遗忘，遗忘不是基本过程。-**E.识记、保持、回忆、遗忘**：顺序部分正确，但包括遗忘，遗忘不是基本过程。###说明：-**遗忘**不是记忆的基本过程之一，它表示信息的丢失或检索失败，不应包含在基本过程序列中。-在检索阶段，回忆和再认是两种形式，回忆（主动提取）通常被列在再认（被动识别）之前，因为在认知过程中，回忆往往被视为更基础的检索方式。**答案：C**正确答案是C。###选项分析：-**A.识记、保持、再认、回忆**：此顺序有误，在记忆检索过程中，回忆是主动提取信息，再认是识别再次出现的信息，回忆通常应在再认之前。-**B.识记、再认、保持、遗忘**：顺序错误，再认需在信息保持之后才能进行，且遗忘并非记忆的基本过程，而是记忆失败的表现。-**C.识记、保持、回忆、再认**：符合记忆基本过程的正确顺序，先识记信息，然后保持存储，之后可以主动回忆，最后能对再次出现的信息进行再认。-**D.识记、保持、再认、遗忘**：顺序部分正确，但包含了不属于基本过程的遗忘。-**E.识记、保持、回忆、遗忘**：同样顺序部分正确，且包含了非基本过程的遗忘。-------------------------------------------35.沙赫特关于情绪发生的三因素理论中的三因素是指A.情景、体验和脑B.客观事物、生理变化和心理变化C.情景、认知和生理变化D.认知、体验和情景E.情景、认知和经历答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.情景、体验和脑**：沙赫特的三因素理论并未将体验和脑作为核心因素，该选项不符合理论内容。-**B.客观事物、生理变化和心理变化**：此选项未准确涵盖沙赫特理论中的关键要素，不是正确的三因素表述。-**C.情景、认知和生理变化**：沙赫特认为情绪的产生是情景、认知和生理变化三者相互作用的结果，该选项符合理论要点。-**D.认知、体验和情景**：没有突出生理变化这一重要因素，与理论不符。-------------------------------------------36.心理障碍是由于错误的不合理的信念和思维方式所致，如果教会患者矫正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理A.行为治疗B.森田治疗C.人本主义治疗D.贝克认知疗法E.精神分析治疗答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.行为治疗**：行为治疗主要关注行为的改变，通过学习和训练来矫正不良行为，并非针对不合理信念，与题干原理不符。-**B.森田治疗**：森田治疗强调顺其自然、为所当为，主要针对神经质症状，并非聚焦于矫正非理性认知，不符合题干。-**C.人本主义治疗**：人本主义治疗注重个体的自我实现和内在价值，强调提供支持性的环境，而非针对非理性认知进行矫正，不符合题干。-**D.贝克认知疗法**：贝克认知疗法认为心理障碍是由错误的不合理的信念和思维方式导致的，通过帮助患者识别和矫正非理性认知来解决问题，符合题干描述。-**E.精神分析治疗**：精神分析治疗主要探索潜意识中的冲突和欲望，通过分析梦境、自由联想等方式来揭示心理问题的根源，并非主要针对非理性认知，不符合题干。-------------------------------------------37.行为主义学派创始人是A.冯特B.塞里C.西蒙D.坎农E.华生答案:E解析:正确答案是E。###选项分析：-**A.冯特**：冯特是心理学之父，他于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，但并不是行为主义学派的创始人。-**B.塞里**：塞里主要提出了应激适应综合征的理论，与行为主义学派无关。-**C.西蒙**：西蒙是认知心理学和人工智能领域的重要人物，并非行为主义学派创始人。-**D.坎农**：坎农提出了情绪的丘脑学说，和行为主义学派没有关联。-**E.华生**：华生在1913年发表了《行为主义者眼中的心理学》，宣告了行为主义学派的诞生，他是行为主义学派的创始人。-------------------------------------------38.在医学心理学领域，以研究行为对健康影响为主的学科属于A.心理卫生学B.护理心理学C.运动心理学D.健康心理学E.临床心理学答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.心理卫生学**：心理卫生学主要关注如何维护和促进心理健康，预防心理障碍和疾病，并非以研究行为对健康的影响为主。-**B.护理心理学**：护理心理学侧重于研究护理过程中的心理学问题，如患者的心理反应和护理人员的心理品质等，和行为对健康的影响关系不大。-**C.运动心理学**：运动心理学主要研究体育运动中的心理现象，包括运动员的心理状态和运动训练、比赛中的心理学问题，不是主要研究行为对健康的影响。-**D.健康心理学**：健康心理学主要研究行为和心理因素对健康和疾病的影响，以及如何通过改变行为来促进健康和预防疾病，符合题意。-**E.临床心理学**：临床心理学主要是运用心理学的知识和原理，帮助病人纠正自己的精神和行为障碍，以及通过心理咨询指导和培养健全的人，并非以研究行为对健康影响为主。-------------------------------------------39.心理测量工具质量好坏的最基本心理测量学指标是A.常模和标准B.信度和效度C.代表性和随机程度D.标准化水平和指导语严谨性E.规模性和有用性答案:B解析:正确答案是B。###选项分析：-**A.常模和标准**：常模是一种供比较的标准量数，标准则是衡量事物的准则，但它们不是心理测量工具质量好坏的最基本心理测量学指标。-**B.信度和效度**：信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，信度和效度是衡量心理测量工具质量好坏的最基本心理测量学指标。-**C.代表性和随机程度**：代表性和随机程度对于抽样研究很重要，但不是心理测量工具质量的最基本指标。-**D.标准化水平和指导语严谨性**：标准化水平和指导语严谨性有助于保证测量的准确性和一致性，但不是最基本的心理测量学指标。-**E.规模性和有用性**：规模性和有用性并不是心理测量工具质量好坏的核心心理测量学指标。-------------------------------------------40.一个大学生刚刚参加工作，对工作环境和人际环境都有很多不适应，这位大学生哪种调整不恰当A.调整认知态度B.合理运用防御机制C.接受社会支持D.调整自我期望E.要求单位调整岗位答案:E解析:正确答案是E。###选项分析：-**A.调整认知态度**：通过调整自己对工作环境和人际环境的看法和态度，能够更好地适应新环境，是一种恰当的调整方式。-**B.合理运用防御机制**：合理运用心理防御机制可以帮助个体缓解压力和焦虑，增强心理适应能力，是一种可以采用的方法。-**C.接受社会支持**：来自家人、朋友和同事的社会支持可以提供情感上的安慰和实际的帮助，有助于个体适应新环境。-**D.调整自我期望**：根据实际情况调整自己对工作的期望，避免过高的期望带来的失望和压力，有利于适应新环境。-**E.要求单位调整岗位**：在刚参加工作，对新环境还没有充分适应的情况下，就要求单位调整岗位，可能并不是一种积极的应对方式，而且也不一定能从根本上解决适应问题，这种调整不太恰当。-------------------------------------------41.以下何种疾病不属于心身疾病A.冠心病B.胃溃疡C.癌症D.精神分裂症E.高血压答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.冠心病**：冠心病的发生与心理社会因素密切相关，如长期的精神紧张、焦虑、抑郁等情绪，以及不良的生活方式等都可能增加冠心病的发病风险，属于心身疾病。-**B.胃溃疡**：心理因素如长期的压力、焦虑、抑郁等可以影响胃肠道的功能，导致胃酸分泌增加、胃黏膜保护作用减弱，从而诱发胃溃疡，属于心身疾病。-**C.癌症**：研究表明，心理社会因素如长期的应激、不良情绪等可能影响机体的免疫系统，从而增加癌症的发生风险，在癌症的发展和转归中也起到一定作用，属于心身疾病。-**D.精神分裂症**：精神分裂症是一种严重的精神障碍，主要是由于大脑功能紊乱、神经递质异常等生物学因素引起的，虽然心理社会因素可能在其发生发展中起到一定的诱因作用，但它不属于心身疾病。-**E.高血压**：心理因素如长期的精神紧张、焦虑、愤怒等可以引起血管收缩和血压升高，不良的生活方式也与高血压的发生密切相关，属于心身疾病。-------------------------------------------42.美国医生WolffHG和MasonJw等人经过多年的实验室研究和临床观察，发现不同的情绪变化可以造成消化系统血流及消化液分泌的变化，这支持了哪种理论A.心理行为学派的理论B.精神分析学理论C.人本主义心理学理论D.心理生理学理论E.认知行为学理论答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.心理行为学派的理论**：心理行为学派主要强调通过学习和训练来改变行为，以达到治疗和预防疾病的目的，与不同情绪变化造成消化系统血流及消化液分泌的变化的研究内容不符。-**B.精神分析学理论**：精神分析学理论侧重于研究潜意识、人格结构和心理防御机制等，与消化系统血流和消化液分泌的生理变化联系不紧密。-**C.人本主义心理学理论**：人本主义心理学强调人的自我实现和内在价值，关注个体的主观体验和成长，与情绪变化和消化系统生理变化的关系不大。-**D.心理生理学理论**：心理生理学理论研究心理因素（如情绪）与生理功能之间的相互关系，不同的情绪变化可以造成消化系统血流及消化液分泌的变化，这正是心理生理学理论研究的范畴，符合题意。-**E.认知行为学理论**：认知行为学理论主要关注认知、情绪和行为之间的相互关系，以及如何通过改变认知和行为来治疗心理障碍和疾病，与题干中情绪变化对消化系统生理变化的支持理论不符。-------------------------------------------43.有关应激易感性，以下说法错误的是A.遗传基因的差异是某些个体比其他人更易患应激相关躯体疾病的重要原因B.具有“神经质”倾向的人在面临相同的应激刺激时比一般人更容易体验到负性情绪C.处于社会经济标尺的底层的人面对负性应激源，其情感抵抗力比其他人更强D.应激易感性是20世纪70年代提出来的一个概念E.社会支持能够降低个体的应激易感性答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.遗传基因的差异是某些个体比其他人更易患应激相关躯体疾病的重要原因**：遗传因素确实会影响个体对疾病的易感性，不同的基因组成可能使某些个体在面临应激时更容易出现相关的躯体疾病，该说法正确。-**B.具有“神经质”倾向的人在面临相同的应激刺激时比一般人更容易体验到负性情绪**：神经质是一种人格特质，具有“神经质”倾向的人往往情绪更不稳定，更容易体验到焦虑、抑郁等负性情绪，在面临应激时表现得更为明显，该说法正确。-**C.处于社会经济标尺的底层的人面对负性应激源，其情感抵抗力比其他人更强**：实际上，处于社会经济底层的人往往面临更多的生活压力、资源匮乏等问题，他们在面对负性应激源时，由于缺乏足够的资源和支持，其情感抵抗力可能更弱，而不是更强，该说法错误。-**D.应激易感性是20世纪70年代提出来的一个概念**：应激易感性的概念是在20世纪70年代被提出的，用于描述个体在面对应激时的易感性差异，该说法正确。-**E.社会支持能够降低个体的应激易感性**：社会支持可以为个体提供情感上的安慰、实际的帮助和信息支持等，有助于个体应对应激，从而降低个体的应激易感性，该说法正确。-------------------------------------------44.行为主义学者主要的科学方法是A.实验法B.调查法C.观察法D.心理测验法E.心理评定量表法答案:A解析:正确答案是A。###选项分析：-**A.实验法**：行为主义强调通过可观察和可测量的实验来研究行为和心理现象，实验法能精确控制变量，揭示行为与环境之间的因果关系，是行为主义学者主要采用的科学方法。-**B.调查法**：主要是通过问卷、访谈等方式收集数据，侧重于了解人们的态度、意见和行为等方面的信息，并非行为主义学者主要的研究方法。-**C.观察法**：虽然观察也是研究行为的一种方法，但观察法往往缺乏对变量的严格控制，而行为主义更强调实验控制，所以不是主要方法。-**D.心理测验法**：是用于测量个体心理特征的方法，如智力、人格等，与行为主义强调的行为与环境关系的研究重点不符。-**E.心理评定量表法**：也是用于评估心理状态和行为的工具，并非行为主义研究的核心方法。-------------------------------------------45.下面对医患关系的描述，正确的是A.休克病人和医生间的医患关系属指导-合作型B.病人提出自己的要求和建议时，医生应服从病人的意愿C.随着病情变化，可由一种模式转向另一种模式D.医患关系与其他生活中的人际关系是相似的E.病人应遵从医生的安排答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.休克病人和医生间的医患关系属指导-合作型**：休克病人病情危急，无法表达自己的意愿，此时医患关系属于主动-被动型，而不是指导-合作型。-**B.病人提出自己的要求和建议时，医生应服从病人的意愿**：医生需要根据专业知识和病人的病情做出合理的判断和决策，并非完全服从病人的意愿。-**C.随着病情变化，可由一种模式转向另一种模式**：医患关系模式会根据病人的病情、自主能力等因素发生变化，如病情较轻、有一定自主能力时可能是指导-合作型，病情严重、失去自主能力时可能是主动-被动型，所以该选项正确。-**D.医患关系与其他生活中的人际关系是相似的**：医患关系具有专业性、技术性和特定的目的，与其他生活中的人际关系有明显区别。-**E.病人应遵从医生的安排**：虽然病人需要配合医生的治疗，但现代医患关系强调医患之间的沟通和共同决策，而不是病人单方面的遵从。-------------------------------------------46.当一种内部的、本能的冲动令人焦虑时，自我可能把这种不受欢迎的冲动归之于某个外部对象，这种防御机制是A.投射B.压抑C.退行D.置换作用E.反向作用答案:A解析:正确答案是A。###选项分析：-**A.投射**：投射是指自我将不受欢迎的冲动、欲望或想法归因于外部对象，以此来减轻内心的焦虑，符合题干描述。-**B.压抑**：压抑是将意识中不能接受的冲动、欲望或情感压抑到潜意识中，而不是归之于外部对象。-**C.退行**：退行是指个体在面临压力或挫折时，表现出与年龄不符的幼稚行为，与题干的防御机制不符。-**D.置换作用**：置换是将对某一对象的情感或冲动转移到另一个较为安全的对象上，并非将冲动归之于外部对象。-**E.反向作用**：反向作用是指个体表现出与内心真实感受相反的行为，与题干描述的防御机制不同。-------------------------------------------47.“移民”所属应激源的种类是A.躯体性应激源B.心理性应激源C.社会性应激源D.文化性应激源E.身体性应激源答案:D解析:正确答案是D。###选项分析：-**A.躯体性应激源**：躯体性应激源是指直接作用于身体的物理、化学和生物等因素，如高温、噪音、病毒等，“移民”不属于此类。-**B.心理性应激源**：心理性应激源主要是指来自个体内心的冲突、焦虑、压力等心理因素，“移民”不是心理层面的因素。-**C.社会性应激源**：社会性应激源包括生活事件、社会变革等，虽然“移民”涉及社会环境的改变，但更强调的是文化方面的适应问题，所以不属于社会性应激源。-**D.文化性应激源**：“移民”意味着进入一个不同文化背景的环境，需要适应新的文化、价值观、生活方式等，属于文化性应激源，该选项正确。-**E.身体性应激源**：与躯体性应激源类似，“移民”并非是直接作用于身体的应激源。-------------------------------------------48.学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整，可称其为A.过程应对B.问题关注应对C.情绪关注应对D.特质应对E.个体关注应对答案:C解析:正确答案是C。###选项分析：-**A.过程应对**：过程应对强调应对是一个动态的过程，关注应对策略在时间上的变化和调整，与学生对考试失败的精神痛苦进行调整的描述不符。-**B.问题关注应对**：问题关注应对主要是针对引起应激的问题本身采取行动，试图解决问题，而学生是对考试失败的精神痛苦进行调整，并非直接针对问题本身。-**C.情绪关注应对**：情绪关注应对是指个体通过调节自己的情绪来应对应激，学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整，属于情绪关注应对，该选项正确。-**D.特质应对**：特质应对是指个体相对稳定的应对方式，与学生此次对考试失败的具体应对行为无关。-**E.个体关注应对**：没有这种常见的应对方式的表述。-------------------------------------------49.个体对付难题，使自身适应或摆脱某种情景的过程，称为A.应激B.中介C.反应D.结果E.应对答案:E解析:正确答案是E。###选项分析：-**A.应激**：应激是指个体面临或觉察到环境变化对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应，强调的是一种反应状态，而不是应对过程。-**B.中介**：中介在应激过程中起到调节作用，如认知评价、社会支持