3.8.1薪火相传的传统美德 课件(共23张)+内嵌视频

如果遇到了以下情况，你会怎么做呢？视若无睹or起身让座事不关己or立即报警快速走过or捡起扔掉思考：你为什么会做出这样的选择呢？个人品德的差距第三单元传承中华优秀传统文化第八课践行中华传统美德3.8.1薪火相传的传统美德说一说这些故事蕴含了什么传统美德？精忠报国，心怀家国勤奋自律，积极进取尊师重道和谐谦让，兄友弟恭育子向善，榜样学习知错就改

国无德不兴，人无德不立只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。▶结合习近平话语，说一说弘扬中华传统美德对个人、民族有何重要价值？1.为什么要弘扬中华传统美德（地位/重要性/作用）?①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。P65蓝字思考：这则故事蕴含了什么传统美德?视频《扇枕温席》点拨：蕴含了孝悌之道。元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎?”你怎样理解“梨无主，吾心独无主乎”？体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不因外界环境的变化而动摇自己的原则‌，做到自我约束。2.中华传统美德的内涵p66-68（1）~（4）（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66①表现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。孝：指的是孝顺父母，尊敬长辈，报答养育之恩。悌：指的是兄弟间的友爱和相互帮助，强调兄弟间的和谐忠

：即忠诚，指的是对国家、对事业、对朋友的忠诚和尽心尽力。信：即信用，指的是诚实守信，言行一致，守信用。礼：指的是遵守礼节，尊重他人，讲究行为举止的得体。义：指的是正义感，见义勇为，助人为乐，公正无私。廉：即廉洁。廉洁的人不贪赃枉法，不谋私利。廉洁是为官之本，也是社会公正的基础。耻：指的是知耻，对违背道德的行为感到羞愧，有自尊自重的意识。观点辨析有人说，孝悌忠信、礼义廉耻已经过时了，你怎么看？

观点错误，【p66孝悌忠信、礼义廉耻荣辱观念的表现和作用】雷锋的生活极为简朴，却心怀大爱，辽阳遭遇洪水时，毅然捐出省吃俭用积攒的100元，要知道，当时他每月津贴不过几块钱，这一善举饱含对受灾群众的深切关怀。火车上，他为乘客提供帮助，照顾特殊群体，还协助乘务员打扫卫生，用点滴善意温暖他人。雷锋用一生诠释向善，成为一座不朽的精神丰碑。若在火车上遇到乘客求助，你会像雷锋一样帮忙吗？提示：我会像雷锋一样帮忙。助人之举能带动更多人崇德向善，形成见贤思齐的良好社会风尚。2.中华传统美德的内涵p66-68（1）~（4）（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。①表现：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”②作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。有人问，这隐姓埋名的一生是什么支撑着钱七虎，钱七虎的回答是_________说到爱国，请你分享你知道的名言警句或榜样人物。清澈的爱，只为中国林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗倭英雄戚继光他们的故事中，共同的关键词是什么呢？2.中华传统美德的内涵p66-68（1）~（4）（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。①表现：“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。“幸福从来不会从天而降，是一代代人的接续向前，是一代代人挺起的脊梁”年轻的朋友们，希望你们在我们的奋斗之上，去探索前人没有探过的路；去实现我们还没有实现的梦想；去书写新的令人骄傲的中国故事；去挺起新时代民族精神的脊梁。钱七虎的话语，还启迪我们青少年应拥有怎样的意识？“天下兴亡、匹夫有责”2.中华传统美德的内涵p66-68（1）~（4）（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。①表现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。家庭责任社会责任国家责任天下兴亡，匹夫有责的担当意识1.下面图片体现的中华传统美德是（

）A．悌、贤B．礼、和C．诚、孝D．悌、孝课堂练习D课堂练习2.（2025·全国七年级下）在新时代，践行“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识，我们应该（

）A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B．关注国家大事，积极参与社会实践C．事不关己，高高挂起D．只追求个人利益，不顾国家利益B课堂练习3.“广东好人”丘泽锋,放弃高薪工作回家乡担任村干部,带领村民自主创立品牌农业,并成立文旅产业公司,让家乡从省定贫困村蝶变为“全国文明村”。丘泽锋的做法(

)A.弘扬了天下兴亡、匹夫有责的担当意识B.发扬了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念C.弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚D.体现了俭约自守、中和泰和的生活理念A课堂练习4.（2025·