桂美版六年级下册第17课 母校留影教案设计

桂美版六年级下册第17课母校留影教案设计备课组主备人授课教师授教学科授课班级课题名称教学内容教学内容：桂美版六年级下册第17课《母校留影》

本课内容围绕母校展开，通过回忆在母校的点点滴滴，引导学生感悟母校的美好，激发对母校的热爱之情。主要包括：回顾母校生活、表达对母校的感激之情、制作母校留影册等。核心素养目标分析本课旨在培养学生的人文素养、审美素养和实践能力。通过回忆母校生活，学生将学会表达情感，培养良好的情感态度和价值取向；通过创作母校留影册，学生将提升审美能力，锻炼动手操作和创新能力；同时，本课还强调团队合作与沟通，培养学生的社交技能和集体荣誉感。教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生通过回忆母校生活，挖掘并表达对母校的情感体验。

②培养学生运用多种方式（文字、图片、绘画等）记录和展示母校的点点滴滴。

③指导学生学会制作母校留影册，包括设计册面、选择素材、排版布局等。

2.教学难点，

①如何引导学生深入挖掘自己对母校的情感，使之在作品中得到充分体现。

②帮助学生克服创作过程中的困难，如素材选择、排版布局等，提升学生的审美能力和实践能力。

③引导学生在小组合作中发挥团队精神，共同完成母校留影册的制作，培养学生的协作能力和沟通技巧。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有桂美版六年级下册教材，以便进行课堂学习。

2.辅助材料：准备与母校相关的图片、视频资料，以及制作母校留影册所需的模板和工具。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生分享回忆和创意；准备实验操作台，供学生进行留影册的制作实践。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组关于母校的图片，引导学生分享自己与母校的故事，激发学生对母校的回忆和情感。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的关于学校和教师的知识，为制作母校留影册做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.引导学生思考母校在成长过程中的重要性，以及如何表达对母校的感激之情。

b.讲解制作母校留影册的基本步骤和方法，包括素材选择、排版布局、装饰美化等。

-举例说明：

a.展示优秀留影册案例，分析其优点，如创意、设计、内容丰富等。

b.通过实际操作演示，展示如何制作母校留影册，让学生直观地了解制作过程。

-互动探究：

a.将学生分成小组，讨论如何为自己的母校留影册选题和设计。

b.引导学生思考如何将母校的历史、人物、风景等元素融入留影册中。

3.巩固练习（约40分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学知识，开始动手制作自己的母校留影册。

b.在制作过程中，鼓励学生发挥创意，展现母校的特色。

-教师指导：

a.教师巡回指导，关注每个小组的制作进度和问题。

b.针对学生遇到的问题，及时给予解答和帮助，确保留影册制作顺利进行。

4.展示交流（约15分钟）

-各小组展示自己的母校留影册，分享制作过程和心得体会。

-学生之间互相评价，提出改进意见，共同提高。

5.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，回顾母校的重要性。

-学生分享自己在制作母校留影册过程中的收获和感悟。

6.布置作业（约5分钟）

-布置学生回家后继续完善自己的母校留影册，并邀请家人和朋友参与评价。

-要求学生在下一节课分享自己的留影册，互相学习交流。

教学过程中，教师需关注学生的情感体验，引导学生充分表达对母校的热爱之情。同时，注重培养学生的动手实践能力和创新能力，使他们在制作母校留影册的过程中得到全面发展。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观的培养

-学生通过回顾母校生活，加深了对母校的深厚感情，培养了感恩母校、珍惜师生情谊的情感。

-学生在制作母校留影册的过程中，学会了关爱他人，尊重他人的劳动成果，增强了集体荣誉感。

2.知识与技能的掌握

-学生掌握了母校留影册的制作方法，包括素材选择、排版布局、装饰美化等基本技能。

-学生通过观察、分析优秀留影册案例，提高了审美能力，学会了从不同角度欣赏和评价作品。

3.创新能力的提升

-学生在制作母校留影册的过程中，充分发挥了自己的想象力，设计了富有创意的留影册样式。

-学生在团队合作中，学会了倾听他人意见，取长补短，共同完成作品，提升了创新能力。

4.实践能力的锻炼

-学生通过实际操作，锻炼了动手能力，学会了运用所学知识解决实际问题。

-学生在制作过程中，学会了合理安排时间，提高了自己的时间管理能力。

5.社交能力的培养

-学生在分组讨论和展示交流环节，学会了与同伴合作，提升了沟通能力和团队协作能力。

-学生在互相评价过程中，学会了客观、公正地评价他人，培养了批判性思维。

6.价值观的塑造

-学生在回顾母校生活、制作留影册的过程中，逐渐形成了积极向上的价值观，如热爱祖国、热爱生活、尊重他人等。

-学生通过学习，树立了正确的人生观和价值观，为未来的成长奠定了坚实基础。教学反思与总结今天这节课，我带大家制作了母校留影册，看到孩子们一个个认真投入的样子，我感到很欣慰。在反思教学过程时，我发现了一些值得总结的地方。

首先，我觉得在导入环节，通过展示母校的图片和分享故事，孩子们的兴趣被有效激发了，他们纷纷敞开心扉，讲起了自己与母校的故事。这让我意识到，激发学生的学习兴趣是教学的重要环节，以后我会在导入环节下更多功夫。

接着，在新课呈现阶段，我尽量通过举例和操作演示，让学生直观地了解留影册的制作过程。我发现，孩子们在制作过程中遇到的问题主要集中在素材选择和排版布局上。这说明我在讲解时可能没有做到足够详细，今后我会在讲解时更加注重细节，确保学生能够理解和掌握。

在教学管理方面，我注意到在小组讨论和展示环节，有些学生参与度不高，这可能是因为分组不够合理或者是讨论氛围不够活跃。因此，我会在今后的教学中，更加注重小组分配和讨论氛围的营造，让每个学生都有参与感和成就感。

当然，教学过程中也存在一些不足。比如，个别学生对于母校的回忆不够丰富，导致留影册的内容不够充实。针对这个问题，我会在今后的教学中，更加注重引导学生挖掘自己的情感体验，丰富他们的回忆。板书设计1.制作母校留影册的基本步骤

①素材收集：校园风景、师生合影、活动照片等

②内容策划：确定主题、编排顺序、选材标准

③设计排版：册面设计、布局构思、文字排版

④装饰美化：色彩搭配、插图点缀、装饰元素

2.母校留影册素材选择

②个人回忆：校园生活片段、师生互动瞬间

②学校历史：校史发展、重要事件、校友风采

②文化传承：校训、校歌、校园文化特色

3.母校留影册制作技巧

①图片处理：裁剪、调整亮度、添加滤镜

②文字编辑：排版、字体选择、内容表达

③装饰应用：背景选择、图案设计、色彩搭配课后作业为了巩固本节课所学内容，以下是一些课后作业，旨在帮助学生进一步理解和应用所学知识：

1.**回忆与母校的故事**：请写一篇短文，描述你在母校发生的最难忘的一件事，并解释为什么这件事对你来说如此特别。

答案示例：在我小学毕业的那一天，我们班举行了一场盛大的毕业典礼。当时，我们班的班主任老师为我们每个人准备了一份特别的礼物——一张亲手绘制的校园地图。这张地图上标注了我们曾经一起走过的每一个角落，每一个教室，每一棵树。当我拿到这份礼物时，我感动得几乎要哭出来。这张地图不仅是我小学生活的见证，也是我成长路上的一份宝贵纪念。

2.**设计母校留影册封面**：设计一个母校留影册的封面，包括标题、背景图案和装饰元素。

答案示例：封面标题：《我们的母校时光》，背景图案可以选择母校的标志性建筑或校园风景，装饰元素可以包括校徽、树叶、书本等。

3.**收集母校照片**：收集至少五张与母校相关的照片，并简要说明每张照片背后的故事。

答案示例：

-照片1：校园运动会，背后故事：这是我第一次参加学校的运动会，虽然我并没有拿到奖牌，但这次经历让我学会了团队合作。

-照片2：班级春游，背后故事：那次春游，我们去了附近的公园，大家玩得很开心，这是我第一次和全班同学一起春游。

4.**撰写母校留影册前言**：为你的母校留影册写一段前言，简要介绍留影册的目的和内容。

答案示例：亲爱的同学们，这本留影册是我们对母校的深情告别，它记录了我们在这里的欢笑、泪水、成长和梦想。希望通过这本册子，我们能够永远记住这段美好的时光。

5.**制作母校留影册内页**：选择一张照片，设计一张内页，包括照片、文字描述和装饰。

答案示例：

-照片：班级合影

-文字描述：这是我们六年级的全体同学，即将踏上新的学习旅程，这张照片见证了我们的友谊和团结。

-装饰：可以在照片周围添加一些小星星、气球等装饰元素，使页面更加生动。教学评价与反馈1.课堂表现：学生们在课堂上的参与度很高，能够积极发言，分享自己对母校的记忆和情感。在讨论和展示环节，学生们表现出良好的合作精神和创新意识，能够将所学知识应用到实践中。

2.小组讨论成果展示：通过小组合作，学生们完成了各自母校留影册的设计和制作，展示了他们对母校的热爱和对美好时光的怀念。每个小组的作品都充满了创意和个性，展现了学生的审美能力和实践技能。

3.随堂测试：通过课堂提问和作业反馈，我了解到学生们对母校留影册制作的基本步骤和技巧有了较为扎实的掌握。测试结果显示，大部分学生能够准确地描述制作过程，并能够运用所学知识进行简单的创意设计。

4.学生自评与互评：课后，学生们对自己的作品进行了自评，同时互评了其他同学的作品。通