25-26学年语文(统编版)选择性必修下册课件：第1单元 第1课 (2)离骚(节选)

诗意的探寻·中华传统文化经典研习第一单元第1课(2)离骚(节选)晨读时分悦记——积土成山风雨兴焉1.成语积累(1)美人迟暮：比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。例：舞台上，曾经以惊鸿舞姿名动天下的舞者已生华发，即便深知美人迟暮是人间常态，她眼中对艺术的炽热仍未消减半分。(2)九死未悔：纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不论经历多少危险，也决不动摇退缩。九，表示极多。例：他放弃优渥的生活，扎根边疆研究生态保护，哪怕遭遇重重阻挠甚至生命威胁，依然秉持初心、九死未悔。(3)君子固穷：君子能够安贫乐道，不失节操。君子，有教养、有德行的人。固穷，安守贫穷。例：老教授退休后甘于粗茶淡饭，面对企业高薪聘请不为所动：“君子固穷，若为五斗米折腰，反而失了治学的本心。”(4)屈心抑志：比喻精神和志向都受到压抑。例：为了家庭和睦，她在强势的丈夫面前一度屈心抑志，直至意识到失去自我的妥协只会让关系失衡，才终于鼓起勇气沟通。(5)忍尤攘诟：暂时承受耻辱，以待未来洗清冤屈，常用于表达隐忍求全的处世态度。例：韩非被囚禁在秦国时忍尤攘垢，写下的《说难》《孤愤》将毕生理想寄望于后世的觉醒。2.文言实词识记(1)背①背脊例：覆武其上，蹈其背以出血。(《苏武传》)②违背，背叛例：言沛公不敢背项王也。(《鸿门宴》)③离开，抛弃例：生孩六月，慈父见背。(《陈情表》)④背面，反面例：其船背稍夷，则题名其上。(《核舟记》)(2)决①判决，处决，自裁例：且单于信汝，使决人死生。(《苏武传》)②同“诀”，辞别、告别例：因泣下沾衿，与武决去。(《苏武传》)③决断，判定例：孔子不能决也。(《两小儿辩日》)④疏通水道例：禹决江疏河，以为天下兴利除害。(《淮南子》)3.屈原名句(1)朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。译文：早晨我饮木兰上的露滴，晚上我用菊花残瓣充饥。(2)身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。译文：人虽死亡而灵魂终究不泯，魂魄刚毅不愧为鬼中英雄！(3)鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。译文：鸟飞千里，最终回到自己的故乡；据说狐狸死的时候，头总是朝着它的出生地。(4)世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。译文：世界浑浊不清：蝉翼变轻为重，千钧变重为轻；黄钟被毁坏丢弃，瓦锅被认为可以发出雷鸣(般的声音)；谗言献媚的人位高名显，贤能的人默默无闻。(5)伏清白以死直兮，固前圣之所厚。译文：保持清白而献身正道，本来是古代圣贤所推崇的。屈原：面向风雨的歌者鲍鹏山屈原，是一本大书，可以让我们代代翻阅而不能尽其义。物质存在的屈原在公元前278年即已死去，但精神的屈原却永在生长，且日益枝繁叶茂，硕果累累，荫庇着吾国吾民的精神家园，滋养着我们的精神力量。屈原的代表作《离骚》，简单地说，既是对士之朝秦暮楚式自由的否定，也是对士之“弃天下如弃敝屣”的自由的否定，同时也标志着另一种观念的建立——“忠”。令人稍感吃惊的是，正是这样一位向君权表忠的人，一种桀骜不驯的个性精神却表现得尤其强烈和突出。正是这种矛盾现象，使得屈原几乎在所有时代都会得到一部分人的肯定，又得到另一部分人的否定。《离骚》中的句子，充斥着“恐”“太息”“哀”“怨”……骚者，哭也！为时光哭，为生命短暂哭，为短暂的生命里不尽的痛苦、失意哭。注意，他诗中的“民”，也就是“人”，“民生”即“人生”，“民心”即“人心”。他开始从“人”的角度、“人”的立场来表达愤怒，提出诉求。我们知道，《诗经》中的愤怒，往往是道德愤怒，是集体的愤怒；而屈原的愤怒，虽然也有道德的支撑，但却是个人的愤怒。屈原很执着地向我们诉说着他受到的具体委屈：他政治理想的破灭，楚怀王如何背叛了他，顷襄王如何侮辱他，令尹子兰与靳尚如何谗毁他……从他的诗中，我们读出了人生的感慨，读出了人的命运，读出了一个不愿屈服的个人所感受到的人生困窘，一个保持个性独立意识的人所受到的压迫，甚至迫害。如果说，讲究“乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒”的《诗经》，其人生感受的尖锐性大有折挫而略显迟钝的话，那么，怒形于色，被班固批评为“露才扬己”的屈原，则以其“发愤以抒情”(《惜诵》)、“自怨生”(司马迁)的诗歌，向我们展示了当个性在面对不公与伤害时，是何等的锋利而深入。这种锋利，当然是对社会的切割；而更重要的，是对自己内心的血淋淋的开剥。伟大的个性，便从这血泊中挺身而起。“曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当”“揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪”。在《离骚》《九章》等作品中，我们看到了一个泪流满面的诗人，一个时时在掩面痛哭的诗人；一个面向风雨“发愤以抒情”，对人间的邪恶不停诅咒的诗人；一个颜色憔悴，形容枯槁，行吟泽畔，长歌当哭，以泪作诗的诗人！在中国古代，像《离骚》这样华丽的交响乐实在太少。单从篇幅上讲，它是中国古代诗歌史上最长的一篇。作为抒情诗，能展开如此宏大的篇章，不能不令人叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度。同时，我们也必须注意到它形式上的特点。正是由于他自设情节，使得一首抒情诗才能像叙事诗那样逐层打开。抒情诗有了“情节”，也就必然是象征的、隐喻的。所以，象征和隐喻也是《离骚》的主要艺术手法，比起《诗经》的比兴，屈原“香草美人”的系统性设喻，与上天入地、求女占卜等自设情节的使用，是一次巨大的飞跃。不管怎么说，屈原是中国历史上第一位伟大的诗人。《诗经》中可考的作者也有多位，但我觉得，《诗经》之伟大，乃是整体之伟大，如果拆散开来，就每一首诗而言，可以说精致、艺术、有个性，但绝说不上“伟大”。“伟大的诗人”须有伟大的人格精神，可以滋溉后人；须有绝大的艺术创造，可以标新立异，自成格式，既垂范后人，又难以为继。应该说，在这两点上，屈原都当之无愧。(节选自《天纵圣贤》，有删改)美读——半亩方塘天光云影赏析

这篇散文通过解读作品来挖掘屈原内心，塑造出一个既发愤、抒情、长歌当哭又自我觉醒、坚持抗争的“歌者”形象。1.课内素材适用主题初心不改、爱国情怀、选择、忠诚等。运用示例凡心所向，素履以往。所谓初心，是王昌龄的“一片冰心在玉壶”，于澄空见底的玉壶捧出一片孤介傲岸的冰心，磊落而澄澈；是屈原的“虽九死其犹未悔”，一曲熔生命所铸的《离骚》，怀清傲绝伦之志，以身殉国，实乃人杰；是岳飞的“待从头，收拾旧山河”，仰天长啸，抒万斛英雄壮志，沉痛之笔，字字掷地有声。“居之无倦，行之以忠”，且守一片初心，不染尘埃，行路迟迟，但终有一归。活用——源头活水下笔有神2.时新素材同框“意外走红”后，周云杰与网友创新对话在2025年全国两会首场“代表通道”上，小米创始人雷军与海尔集团董事局主席周云杰同框，引发网友热议，周云杰表情包在社交平台广泛传播。3月7日，周云杰在朋友圈回应，笑称网友评论有想象力，并让品牌部邀请有才情的网友成为海尔代言人。3月21日，周云杰开通微博，当天下午在抖音发布首条视频。他表示，走上“代表通道”讲述中国企业创新故事很荣幸，网友的鼓励让他有勇气“触网”，在多平台“出道”。不过，他强调“出道”并非打造个人IP，而是探索企业与新时代对话新方式，让海尔产品和服务更贴近大众，网友的反馈是海尔持续创新的动力。此次周云杰借助网络平台与大众对话，有望进一步拉近海尔与消费者的距离，让大众更深入了解海尔的创新理念与产品服务，助力海尔在创新发展道路上不断迈进，持续为消费者带来更优质的体验。适用主题把握机遇、真实生活、回归社会、丰富内涵等。运用示例

机遇偏爱敏锐者，把握方能进阶。机遇是人生道路上的珍贵馈赠，它总是青睐那些时刻准备、目光敏锐的人。2025年全国两会首场“代表通道”上，小米创始人雷军与海尔集团董事局主席周云杰同框，这本是一次普通的亮相，却因网友制作的表情包而让周云杰意外走红。面对这突如其来的热度，周云杰没有丝毫犹豫，迅速抓住机会，开通微博并在抖音发布首条视频，积极与大众互动。正是他敏锐察觉到这一机遇背后潜藏的价值，才得以借助网络平台，让海尔品牌收获更多关注，拉近与消费者的距离。时代浪潮磅礴向前，我们要如周云杰一般，练就敏锐眼光，果敢把握机遇，实现自我与事业的进阶。学习

任务1.理解字词含义，疏通诗歌大意。2.分析诗中抒情主人公的形象。3.赏析《离骚》的艺术特点。任务预学一、铺垫预学1.文常识记——楚辞与《楚辞》“楚辞”，诗体名。楚地的歌辞，指战国时以屈原为代表创作的带有浓厚楚地色彩的新诗体。“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。汉代将这种别具风格的文体称为“楚辞体”，楚辞中最有代表性的作品是《离骚》，所以也称之为“骚体诗”。“楚辞”的主要特点：句式不整齐，每句字数可多可少，以___________为主；每首诗的句数不受限制，可多可少；用韵不严格；句中或句末加语气助词“___”字。《楚辞》：汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部___________诗歌总集，并成为继《诗经》以后，一部对后世诗歌产生深远影响的诗歌总集。六言、七言兮浪漫主义2.作者简识屈原(约前340—前278)，芈姓，屈氏，名平，字原，又字灵均，出生于楚国丹阳秭归(今湖北宜昌)，战国时期楚国诗人、政治家。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。主张：提倡“美政”，对内主张举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。流放：因遭贵族排挤毁谤，先后被流放至汉北和沅湘流域。结局：公元前278年，秦将白起攻破楚国郢都，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由大雅歌唱到浪漫独创的新时代，其主要作品有《离骚》《______》《九章》《天问》等。1953年，在屈原逝世2230周年之际，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。九歌历史评价：李白《江上吟》：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”苏轼：“吾文终其身企慕而不能及万一者，惟屈子一人耳。”郭沫若：屈原是“伟大的爱国诗人”，一颗闪耀在“群星丽天的时代”，“尤其是有异彩的一等明星”。3.背景提示屈原因出身贵族，又明于治乱、娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位至左徒、三闾大夫。屈原为强大楚国，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现国富兵强、威震诸侯的局面。但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原遭到一群小人的诬陷，被放逐沅湘，在此期间，他“被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”，故作《离骚》，用诗歌倾吐自己的忧愁、幽思和缠绵悱恻的情绪。二、文本预学(一)疏通诗意，填空释词(第1段)帝高阳之苗裔①兮，朕②皇考③曰伯庸。摄提贞④于孟陬⑤兮，惟庚寅吾以降⑥。皇览揆⑦余初度⑧兮，肇⑨锡⑩余以嘉名⑪。名余曰正则兮，字余曰灵均。⑦览揆：_________⑧初度：_____________⑨肇：_____⑩锡：_____⑪嘉名：_____①苗裔：_________

②朕：___③皇考：_________________④贞：_________⑤孟陬：___________________________⑥降：_____远代子孙我对已故父亲的美称当，正当孟春正月，是寅月，正月为陬降生观察衡量出生时的情况开始赐给美名①纷：_____②重：___③修能：______________________________________________④扈：______________⑤辟芷：___________________⑥纫：____________⑦汩：__________________________________________⑧与：_____美好的容态。一说指优秀的才能。能，一说作“态”(第2段)纷①吾既有此内美兮，又重②之以修能③。扈④江离与辟芷⑤兮，纫⑥秋兰以为佩。汩⑦余若将不及兮，恐年岁之不吾与⑧。盛多加楚地方言，披生于幽僻之处的白芷连缀、连接水流很快的样子。这里用以比喻时间过得飞快等待朝搴⑨阰⑩之木兰兮，夕揽⑪洲之宿莽。日月忽⑫其不淹⑬兮，春与秋其代序⑭。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮⑮而弃秽兮，何不改此度⑯？乘骐骥以驰骋兮，来吾道⑰夫先路⑱！⑭代序：_________⑮抚壮：_________⑯度：____________⑰道：_______________⑱先路：_____⑨搴：______⑩阰：______⑪揽：______⑫忽：______⑬淹：______拔取土坡采摘迅速久留时序更替把握壮年法度，准则同“导”，引导前驱(第3段)长太息①以掩涕②兮，哀民生③之多艰。余虽好④修姱⑤以

⑥兮，謇⑦朝谇⑧而夕替⑨。既替余以⑩蕙

⑪兮，又申⑫之以揽⑬茝⑭。⑧谇：_____⑨替：_____⑩以：_____⑪

：_____⑫申：___________⑬揽：_____⑭茝：_________________①太息：_____

②掩涕：_________③民生：_____④好：___________⑤修姱：_____⑥

羁：_______________________________________⑦謇：_______________________叹息掩面而泣人生爱慕、崇尚美好喻指束缚、约束。

，马缰绳。羁，马络头楚地方言，助词，无实义谏诤废弃因为佩带重复，加上采摘一种香草，即白芷______________亦余心之所善⑮兮，虽⑯九死其犹未悔。怨灵修⑰之浩荡⑱兮，终不察⑲夫民心⑳。众女

嫉余之蛾眉

兮，谣诼

谓余以善淫。固

时俗

之工巧

兮，偭

规矩而改错

。谣诼：_____固：_____时俗：_____工巧：_________偭：_____改错：__________________⑮所善：_____________⑯虽：_____⑰灵修：_________⑱浩荡：_____⑲察：_____⑳民心：__________________________

众女：_________

蛾眉：_______________所崇尚的美德即使指楚怀王荒唐体察指屈原自己的心。一说指人心喻指小人喻指美好的品德毁谤本来世俗善于取巧违背改变措施。“错”，同“措”，举措背绳墨

以追曲

兮，竞

周容

以为度。忳郁邑

余侘傺

兮，吾独穷困

乎此时也。宁溘

死以流亡

兮，余不忍为此态

也！

侘傺：___________

穷困：_________

溘：_____

流亡：___________

此态：______________________

绳墨：___________________________________

追曲：________

竞：_____

周容：_________

忳郁邑：________________________________________________木匠画直线用的工具，喻指准绳、准则追随邪佞竞相迎合讨好强调忧闷之深切。忳、郁邑，都是“忧愁烦闷”的意思失意的样子走投无路突然随流水消逝指迎合讨好他人的丑态鸷鸟之不群

兮，自前世

而固然

。何方圜

之能周

兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤

而攘

诟

。伏

清白以死直兮，固前圣之所厚

。

尤：_____

攘：_____

诟：_____

伏：_______________

厚：_____

群：______

前世：_______

固然：_______

方圜：_____________________________________

周：____合群古时候本来这样方枘(榫头)和圆凿(榫眼)。“圜”，同“圆”合责备容忍辱骂同“服”，保持推崇(第4段)悔相①道之不察兮，延伫②乎吾将反。回朕车以复路兮，及③行迷④之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘⑤且焉⑥止息⑦。进不入⑧以离⑨尤兮，退将复修吾初服⑩。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。⑥焉：_______⑦止息：____________⑧不入：__________⑨离：_______________⑩初服：_______________________________①相：_____②延伫：_____③及：_____④行迷：_________⑤丘：_____观察久立趁着走入迷途山冈在那里停下来休息不被容纳同“罹”，遭受指出仕前的服饰，比喻原先的志向不吾知其亦已兮，苟⑪余情其信⑫芳⑬。高⑭余冠之岌岌⑮兮，长余佩之陆离⑯。芳与泽其杂糅兮，唯昭质⑰其犹未亏⑱。⑮岌岌：___________⑯陆离：____________⑰昭质：_______________⑱亏：_____⑪苟：___________⑫信：_____⑬芳：_____⑭高：_____如果、只要确实美好加高高耸的样子修长的样子光明纯洁的本质减损忽反顾以游目⑲兮，将往观乎四荒⑳。佩缤纷

其繁饰

兮，芳菲菲

其弥章

。民生各有所乐兮，余独好修

以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩

？菲菲：_________章：_________修：______惩：______________⑲游目：_________⑳四荒：_________

缤纷：___________

繁饰：_____________放眼观看辽阔大地繁多而错杂众多的装饰品香气浓烈同“彰”美好因受创而戒止句子通假字①扈江离与辟芷兮

②来吾道夫先路

③偭规矩而改错

④何方圜之能周兮

⑤进不入以离尤兮

⑥芳菲菲其弥章

⑦伏清白以死直兮

(二)文言基础，重点梳理1.通假字同“僻”，僻静、幽静同“导”，引导同“措”，举措同“圆”，圆凿同“罹”，遭受同“彰”，显著同“服”，保持词语例句解析(古今义)①美人恐美人之迟暮古义：_______________________________________________________今义：美貌的女子。②涕长太息以掩涕兮古义：_______今义：鼻涕。③浩荡怨灵修之浩荡兮古义：_______今义：水势大；形容广阔或壮大。2.古今异义词

代指有才德、有作为的人。一说是屈原自指，一说指楚怀王。眼泪。荒唐。词语例句解析(古今义)④流亡宁溘死以流亡兮古义：____________今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。⑤陆离长余佩之陆离古义：____________今义：形容色彩繁杂。⑥固然自前世而固然古义：___________今义：表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。随流水消逝。修长的样子。本来这样。词语例句解析(古今义)⑦工巧固时俗之工巧兮古义：___________今义：细致，精巧(多用于工艺品或诗文、书画)。⑧年岁恐年岁之不吾与古义：_____________今义：年纪；年代，年头儿。⑨代序春与秋其代序古义：__________今义：代替序言的文章(多自有标题)。⑩改错偭规矩而改错古义：__________今义：改正错误。善于取巧。时光，岁月。时序更替。改变措施。词语例句释义项(或用法)(1)修①余虽好修姱以

羁兮

②退将复修吾初服

③盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)

④乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)

⑤议法度而修之于朝廷(《答司马谏议书》)

3.一词多义形容词，美好的动词，整理形容词，长动词，修建、修造动词，修正词语例句释义项(或用法)(2)名①肇锡余以嘉名

②名余曰正则兮

③名实已明，而天下之理得矣(《答司马谏议书》)

④隳名城，杀豪杰(《过秦论》)

⑤故虽有名马(《马说》)

名词，名字动词，取名名词，名称、名义形容词，高大的形容词，名贵的、优良的活用类型例句解析(1)名词的活用①名余曰正则兮，字余曰灵均

②朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽

③鸷鸟之不群兮

④余虽好修姱以

兮

⑤步余马于兰皋兮

4.词类活用名词作动词，取名；取字名词作状语，在早上；在夜里名词作动词，合群名词作动词，束缚、约束名词作动词，缓行活用类型例句解析(2)动词的活用①屈心而抑志兮

②回朕车以复路兮

③纫秋兰以为佩

(3)形容词的活用①高余冠之岌岌兮

②长余佩之陆离

③固前圣之所厚

④不抚壮而弃秽兮

⑤纷吾既有此内美兮

动词的使动用法，使……受委屈；使……受压抑动词的使动用法，使……回转动词作名词，佩饰形容词作动词，加高形容词作动词，加长形容词作动词，推崇形容词作名词，壮年；污秽的东西形容词作名词，美好的品质句式例句解析(1)被动句①謇朝谇而夕替

②进不入以离尤兮

③虽体解吾犹未变兮

(2)状语后置句①肇锡余以嘉名

②既替余以蕙

兮

③步余马于兰皋兮

“以蕙

”是“替”的状语5.特殊句式“替”含被动，被废弃、贬斥“不入”含被动，不被容纳“体解”含被动，被肢解“以嘉名”是“锡”的状语“于兰皋”是“步”的状语句式例句解析(3)宾语前置句①恐年岁之不吾与

②不吾知其亦已兮

(4)定语后置句高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离

“不吾与”即“不与吾”“不吾知”即“不知吾”“岌岌”“陆离”作定语，“之”是定语后置的标志(三)内容结构，导图呈现请在理解全诗内容的基础上，填出下面结构导图中的空缺部分。改革决心政治思想忧国忧民(四)整体感知，问题引领1.概括第一段的内容，并简要分析其作用。答案(1)内容：诗人自叙高贵的出身、降生的祥瑞和美好的名字。(2)作用：①自叙高贵的出身——诗人从远祖颛顼帝说起，显示自己与楚王同姓宗亲的血缘关系，既表达了对祖先的崇拜，又表现了其贵族出身的优越感和责任感，表明自己对楚国的兴亡负有义不容辞的责任。②自叙降生的祥瑞——诗人自述出生于寅年寅月寅日，这是有特殊文化内涵的吉日，诗人对自己的降生充满自豪。③自叙美好的名字——诗人自述父亲给他起的美好的名字，这个名字中包含了父亲对他的美好期望，诗人也把这作为自己美好人格的准则。这三点共同表现出了诗人高度的庄重自爱，为后面的抒情做铺垫。2.思考第二段中的“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”在结构上有什么作用，并概括“内美”“修能”的具体内容。答案(1)承上启下。(2)“内美”指自己高贵的出身、降生的祥瑞和美好的名字，这都是上天与先人赐予的。“修能”指美好的品格。任务导学一年一度的端午节临近，班级计划制作一期以纪念屈原为主题的黑板报。请同学们化身黑板报创作团队，通过完成以下三个任务，深入挖掘屈原的形象与精神内涵，打造独具匠心的黑板报，让屈原的诗魂与精神在端午时节熠熠生辉。端午纪念屈子，板报传扬精神情境任务绘屈子形神，承千年诗魂活动一简历展生平，走进屈子世界任务主题1.为了让黑板报的内容更加丰富立体，我们需要为屈原制作一份详细的简历，帮助同学们全面了解他。请根据课文相关内容填写下面的简历表，内容尽量完整详细。姓名别名出生年月民族籍贯职务个人简述(侧重于个人品质和职业理想)本人出身高贵，是高阳之后，与楚王同宗，被父亲寄予厚望。内心正直善良，注重完善自我。有人生的责任感和紧迫感，愿意辅佐君王有所作为、完善政治法度，愿意奔走驱驰。本人因正道直行，不同流合污，所以遭到小人诬陷、倾轧。君主是非不分，疏远并贬黜了我。虽然如此，但我心志弥坚，毫无变通、退缩的念头，继续坚持自己的操守。约公元前340年农历正月屈原屈平汉楚左徒、三闾大夫2.为了让同学们更深入地走进屈子的内心世界，展板还摘取了一些课文中的诗句。请分析下列诗句的内在情感，填写下表。并总结诗人的情感变化。相关诗句内在情感(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

(2)怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

(3)忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

(4)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！

(5)悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

(6)虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

对自己所认定的真理的执着；勇毅对君王不了解自己、昏庸误国的哀怨、愁闷遭遇挫折时的失落、彷徨不肯同流合污的决绝，坚持自我反思自己选择道路的无奈、犹疑；自省献身于理想，对理想的追求更加坚定情感变化：________________________________________________________________________________________________________________________

诗人洁身自好、坚持正道，却遭到小人中伤，君主疏远；但他即使遭受委屈，仍坚持真理，九死不悔。活动二妙笔绘形神，定格屈子风采3.制作黑板报，需要选配一幅屈原的插图，力图形神兼备。下面屈原的人物画像中，你准备选哪一幅？请从屈原的“形”“神”特点说明理由。答案(1)(2)(4)(5)中任选一幅即可。理由：(参考示例)①“形”：他有着突出的外部形象，峨冠博带，风神不俗，“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”；他喜欢用高洁的植物装饰自己，优雅不凡，“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”；他乘骐骥而浪迹于长满兰草的水边，潇洒自如，不受拘束。②“神”：他具有鲜明的思想性格。他忧国忧民，心怀天下，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；他目光灼灼，头脑清醒，指摘时弊，“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”；他追求真理，坚强不屈，九死不悔，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”。[如选(3)或(6)，只要言之成理也可]活动三赏《离骚》艺术特色，感屈子高尚情操为了让黑板报不仅展现屈原的形象与生平，还能传递《离骚》的文学魅力和屈原的精神价值，我们需要深入赏析《离骚》的艺术特色，并感悟屈子高尚情操。4.司马迁在《屈原列传》中赞赏《离骚》的文笔特点：“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。”请结合《离骚(节选)》的艺术特点，举例解析“兼之”。答案(1)“好色而不淫”指描写男女恋情但不失分寸。“好色”的表现是，《离骚(节选)》多用“香草美人”手法，但并不是真的写男女恋情，如“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，其实是含蓄地写自己“木秀于林，风必摧之”，被造谣中伤的政治现实。(2)“怨诽而不乱”指发牢骚但不坏乱礼法。《离骚(节选)》中，作者的情感非常丰富，时而含蓄，时而无奈、悲怆、忧郁，但最终仍是理性回归，百折不挠，始终坚持初心。如，虽无奈“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，但转而仍然“虽体解吾犹未变兮”。(言之成理即可)5.东汉王逸点评《离骚》的比喻和象征手法：“善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞；灵修美人，以媲于君。”请根据提示填写下表。本体喻体表达效果蕙

、蛾眉、芰荷、芙蓉、芳、繁饰①③众女小人鸷鸟②

高尚的节操，美好的品行，崇高的理想

一方面，既增加了诗歌的文学色彩，使诗歌的表达更为含蓄且富有韵味，又形成了鲜明的对照，给读者以较深刻的印象；另一方面，情感意识强烈，使诗歌充满浓厚的浪漫主义色彩。君子群诗阅读《诗经》和《楚辞》分别作为我国古典诗歌现实主义和浪漫主义的源头，其运用的表现手法对后世的文学创作有着深远的影响。请从语言形式和艺术手法角度比较《氓》和《离骚(节选)》的异同点。篇名相同点(艺术手法)不同点语言形式艺术手法《氓》①整齐的四言诗③《离骚(节选)》②浪漫主义手法

句式参差错落，灵活多变；句尾多用“兮”字，句中多用“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚词，用来协调音节，形成起伏跌宕、一唱三叹的韵致

都运用了赋、比、兴的手法

现实主义手法对点练123456对一对答案题号12357答案DCADB781234564.①，把“自己”和“绝大多数女子”互换位置。③，把“解释”改为“了解”。答案781234566.①《鹤鸣》以鹤鸣起兴，以鹤鸣九皋暗喻优秀人才之声名远扬，引出治国用贤的道理，富有哲理性。②《氓》以桑叶起兴，以桑叶沃若与黄陨比喻女子容颜盛衰，引出女子婚恋状态的变化，具有抒情性。答案781234568.①本诗以楚国昔日的兴盛与其衰落败亡的结局及今日荒芜的景象作对比，抒发诗人对历史发展的感叹，并且借楚国的兴衰及屈原的千古遗恨来寄托自己对国家命运的关切，抒发了爱国之情。②尾联运用了“灵均恨”的典故，诗人与屈原因经历相似而产生强烈共鸣。“志士千秋泪满裳”，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬、报国无门，对收复失地等愿望难以实现的悲愤之情。答案78一、课内基础练1.下列对句中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“乘彼垝垣”与“自京师乘风雪”(《登泰山记》)两句中的“乘”含

义不同。B.“皇览揆余初度兮”与“乐盘游则思三驱以为度”(《谏太宗十思疏》)

两句中的“度”含义不同。C.“谣诼谓余以善淫”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”

含义不同。D.“又重之以修能”与“邹忌修八尺有余”(《邹忌讽齐王纳谏》)两句

中的“修”含义相同。123456答案78√123456D项“含义相同”错。美好的/长，这里指身高。A项登上/冒着。B项时节/限度。C项喜好、喜欢/交好、友善。解析答案78二、语言文字运用阅读下面的文字，完成2～4题。也许没有经过社会风浪的淘洗，也许没有见过尔虞我诈的明争暗斗，也许没有丰富的人生阅历，《氓》中的女主人公在恋爱时期犹如大多数少女一般，显得单纯而痴情。(甲)那个男子一开始便表现得极为虚伪做作。他装着笑脸，以交易为借口，别有用心地骗取了女子纯真的爱情。可惜，这个温婉美丽的少女太过单纯，看不透他的本质。男子____________，偶尔也发发脾气，使女子很快便允诺了他的求婚。很快，这位女主人公便陷入了爱情的泥淖而无法自拔。123456答案78(乙)他们也像世间绝大多数痴情男女一样玩耍说笑、海誓山盟，尝尽恋爱的甜蜜与浪漫。他们偶尔也有小小的分别，这时女主人公就坐卧不安、如痴如狂。她(丙)表现出对恋人强烈的“不见则忧，既见则喜”的痴情。连她自己在后来的回忆中，也认为自己曾经太过痴情，她说：(丁)①她总结了恋爱时期绝大多数女子乃至自己的沉迷与痴情的情况。②总之，恋爱中的女主人公还是单纯的、痴情的、浪漫的、理想的。③她没有对男子做进一步解释，④亦没有对生活做长远的规划，⑤她只是沉溺于当前的甜蜜与温柔之中，⑥幻想着自己理想的爱情与婚姻，结果埋下了必然使人悲痛伤心的种子。123456答案78语境是说虚伪做作的男子别有用心地骗取女子纯真的爱情，A、B、D三项都适合这个语境。C项“恩威并施”指同时运用恩德和威严两种手段来对待他人，以达到管理、引导或影响对方的目的。该成语多用于上级对下级、管理者对被管理者、长辈对晚辈等存在一定地位或身份差异的关系中，不适合文中语境。解析2.填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是A.软磨硬泡 B.软硬兼施C.恩威并施 D.花言巧语√123456答案78√3.将下列《氓》中的诗句填入文中甲、乙、丙、丁四处，序号对应正确的一项是①“乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”②“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”③“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”④“言笑晏晏”“信誓旦旦”。123456答案78甲处，根据下文语境“他装着笑脸，以交易为借口”以及“女子很快便允诺了他的求婚”可知，此处应填③，忠厚的农家小伙子，怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝，只是找机会谈婚事。乙处，根据语境“玩耍说笑、海誓山盟”可知，此处应填④，谈笑之间显露温柔，海誓山盟犹在耳边。丙处，根据语境“对恋人强烈的‘不见则忧，既见则喜’的痴情”可知，此处应填①，爬上那垛破土墙，遥向复关凝神望。复关远在云雾中，不见情郎泪千行。情郎即从复关来，又说又笑喜洋洋。丁处，根据语境中女子对爱情“曾经太过痴情”的反思可知，此处应填②，嘘嘘那些斑鸠儿，别把桑葚吃嘴里。哎呀年轻姑娘们，别对男人情依依。解析123456答案78①语序不当。根据语境，此处应是由个性到共性的递进关系，应将“自己”和“绝大多数女子”互换位置。③搭配不当。根据语境，女子盲目相信爱情，没有对男子进一步了解，看清其本性，应将“解释”改为“了解”。解析4.文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。123456答案78答案①，把“自己”和“绝大多数女子”互换位置。③，把“解释”改为“了解”。三、阅读迁移拓展——《氓》《离骚》比较阅读(一)阅读下面这首诗，完成后面题目。鹤鸣《诗经·小雅》鹤鸣于九皋①，声闻于野。鱼潜在渊，或在于渚。乐彼之园，爰②有树檀，其下维萚③。他山之石，可以为错④。鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊。乐彼之园，爰有树檀，其下维榖⑤。他山之石，可以攻玉。123456答案78【注】

①九皋：皋，沼泽地。九，虚数，言沼泽之多。②爰：于是。③萚：一种灌木。④错：砺石，可以打磨玉器。⑤榖：树木名，木质轻软，材无大用。123456答案785.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗中选取鹤、鱼、檀树、灌木、山石等意象，构成一幅自然和谐的图

景，实则暗含着丰富的政治隐喻。B.珍贵的檀木和普通的灌木、榖树共生园中，象征各种人才各有其用，

暗含了兼容并包、人尽其才的用人之道。C.“他山之石，可以攻玉”意即别的山上的石头，可用来琢磨玉器。多

比喻外部力量能帮助自己改正缺点错误。D.全诗采用《诗经》典型的重章叠句手法，以部分字词的变化构成意境

递进，具有回环往复的韵律美。123456答案78√123456“构成意境递进”错。此诗两章是并列关系。第一章先说鹤在沼泽中鸣叫，声音传于野外，鱼在深渊或小洲，园中有檀树和萚；第二章说鹤鸣声音传于天，鱼在小洲或深渊，园中有檀树和榖，都通过这些意象来营造一种氛围并表达相关寓意。两章内容没有明显的先后顺序和层次上的递进，是从不同方面并列地阐述，共同表达了诗歌的主旨。解析答案786.《鹤鸣》与《氓》都运用了比兴手法，请结合具体内容简要分析其在两首诗中的运用。123456答