六年级英语上册沪教牛津版+期末复习习题

时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，期末考试的脚步也日益临近。对于六年级的同学们而言，这次期末考试不仅是对本学期英语学习成果的一次全面检验，也是为初中阶段的英语学习打下坚实基础的重要环节。为了帮助大家更高效、更有针对性地进行复习，顺利拿下期末考，本文将结合沪教牛津版六年级上册英语教材的特点，为大家提供一套系统的复习策略与精选习题，希望能助大家一臂之力。一、核心知识点回顾与梳理复习的首要任务是将本学期所学的知识进行系统梳理，构建清晰的知识网络。请同学们务必回归教材，结合课堂笔记，对以下重点内容进行回顾：（一）核心词汇大盘点词汇是英语学习的基石。请同学们重点复习课本中的四会单词（听、说、读、写）和重点短语。*方法提示：可以按单元、按主题（如：季节、节日、学校生活、交通工具、爱好等）对词汇进行分类整理和记忆。注意单词的词性、词义、常见搭配以及不规则变化（如动词过去式、名词复数等）。*复习要点：*本学期各单元的重点单词，特别是黑体单词。*常用的介词（in,on,at,under,beside,between...）、连词（and,but,so,because...）、代词（人称代词、物主代词、指示代词）。*表示时间、地点、天气、情感、动作的常用词汇。（二）重点句型与语法回顾句型和语法是英语表达的骨架。本学期我们学习了哪些重要的句型和语法点呢？1.时态专题：*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。注意第三人称单数动词的变化规则（加-s/-es）。*例：Heusuallygetsupatseveno'clock.Shelikesreadingbooks.*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构：be(am/is/are)+动词-ing形式。*例：Theyareplayingfootballnow.Iamlisteningtomusic.*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。注意动词过去式的构成（规则变化加-ed，不规则变化需牢记）。*例：Iwenttotheparkyesterday.Sheateanapplethismorning.*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。常用结构：will+动词原形/begoingto+动词原形。2.be动词的用法：am,is,are的正确运用（I用am,you用are,is连着he,she,it）。3.情态动词can/may/must：*can:表示能力或请求许可。*may:表示请求许可或可能性。*must:表示必须、一定。4.名词的单复数：规则变化和常见不规则复数形式（如child-children,man-men,foot-feet等）。5.形容词、副词的比较级：（若本学期涉及）掌握其构成规则（加-er,more...）和基本用法。6.常用疑问词：what,who,where,when,why,how,howmany,howmuch,howold等引导的特殊疑问句及其答语。7.祈使句：表示命令、请求、建议。肯定形式以动词原形开头，否定形式在动词原形前加Don't。（三）话题与语篇复习课本中的对话和短文是语言知识综合运用的体现。*复习方法：朗读并理解各单元的Let'stalk,Let'slearn,Readandwrite等板块内容。*主要话题：（请结合沪教牛津版教材具体单元）例如：学校生活、季节与天气、节日、食物与健康、兴趣爱好、能力与梦想、周末活动、旅行等。*复习要点：能理解语篇大意，获取关键信息，能根据图片或提示进行简单的对话或短文填空。二、复习策略与方法科学的复习方法能让我们的复习事半功倍。1.制定合理计划，有的放矢：根据自己的实际情况，制定一个详细的复习计划，明确每天复习的内容和时间。重点攻克自己薄弱的环节。2.回归教材，夯实基础：教材是最重要的复习资料。认真复习课本上的每一个单词、每一个句型、每一篇对话和短文。确保所有课文都能读懂，单词都会认读和拼写（四会词）。3.善用错题，查漏补缺：整理平时作业、练习和单元测试中的错题，建立错题本。分析错误原因，针对性地进行复习，避免重复犯错。4.听说读写，全面兼顾：*听：多听课本配套录音、英文儿歌、简单的英语故事，培养语感，提高辨音能力。*说：积极参与课堂互动，尝试用英语描述身边事物、复述课文或与同学进行简单对话。*读：朗读课文，阅读一些适合六年级水平的简易英语读物，提高阅读速度和理解能力。*写：练习书写单词、句子，尝试写简短的日记、便条或看图写话，注意单词拼写、句子结构和标点符号。5.模拟练习，提升应试：在复习后期，可以进行一些期末模拟题的练习，熟悉考试题型和时间分配，提高应试技巧和心理素质。三、期末复习习题演练下面为大家提供一些针对性的期末复习练习题，希望能帮助大家检验复习效果。（一）听力部分(Listening)（注：此处听力材料需配合录音，同学们可请老师或家长帮忙朗读，或利用课本配套音频资源进行练习。）I.Listenandchoose.(听录音，选出你所听到的单词或短语，将序号填在括号里。)()1.A.seasonB.springC.summer()2.A.yesterdayB.tomorrowC.today()3.A.playingB.readingC.swimming()5.A.eatbreakfastB.eatlunchC.eatdinnerII.Listenandnumber.(听录音，给下列图片标上正确的序号。)(图片略，可自行构思或参考课本插图，如：孩子们在放风筝、在滑雪、在唱歌、在画画、在跑步等场景)III.Listenandchoosethebestanswer.(听录音，选择最佳答语，将序号填在括号里。)()1.A.Ilikered.B.I'mfine,thankyou.C.I'mten.()2.A.It'ssunny.B.It'sabook.C.It'sMonday.()3.A.Igotoschoolbybus.B.Icanplayfootball.C.Iwillgotothepark.()4.A.Yes,Ido.B.Yes,Iam.C.Yes,Ican.()5.A.Heisateacher.B.Heismyfather.C.Heistall.（二）笔试部分(Written)I.Vocabulary(词汇)A.Readandwrite.(根据句意及首字母提示写出单词，使句子完整。)1.Winterismyfavourites_______.Icanmakesnowmen.2.Mymotheroftentellsmes_______beforebedtime.3.—WhatdidyoudolastSunday?—Iv_______mygrandparents.4.Youshouldbrushyourt_______twiceaday.5.Thisismynewpencil.It'ss_______andl_______.B.Lookandmatch.(看图连线，将图片与对应的短语连接起来)(图片略，如：看书-readabook,去购物-goshopping,打篮球-playbasketball,喝水-drinkwater,做早操-domorningexercises)C.Choosetherightwordtofillintheblank.(选择合适的单词填空，每词限用一次)(happy,in,was,has,are,carefully)1.There_______asmallparknearmyhometwoyearsago.2.Mylittlesister_______alovelydoll.Shelikesitverymuch.3.Weshouldlistentoourteachers_______inclass.4.They_______playinggamesontheplaygroundnow.5.Ifelt_______becauseIgotanAintheEnglishtest.II.Grammar(语法)A.Choosethebestanswer.(单项选择，将序号填在括号里。)()1.Myfatherusually_______newspapersafterdinner.A.readB.readsC.reading()2.Look!Thebirds_______inthesky.A.flyB.fliesC.areflying()3.—_______didyougotoBeijing?—Lastsummerholiday.A.WhenB.WhereC.What()4.I_______tothecinemawithmyfriendstomorrow.A.goB.wentC.willgo()5.Thisis_______book._______isonthedesk.A.my;YourB.mine;YoursC.my;Yours()6.—_______youswimfast?—Yes,Ican.A.DoB.CanC.Are()7.There_______somemilkandtwoeggsinthefridge.A.isB.areC.am()8.Ilikeapples_______theyaresweet.A.butB.becauseC.soB.Rewritethesentences.(按要求改写句子。)1.Tomplaysfootballinthepark.(改为现在进行时)Tom______________footballintheparknow.2.TheywillhaveapicnicnextSunday.(改为否定句)They______________apicnicnextSunday.3.Iwenttoschoolatsevenyesterday.(对划线部分提问)______________you_______toschoolyesterday?(划线部分为atseven)4.Sheisabeautifulgirl.(改为感叹句)_______abeautifulgirl______________!Readthepassageandjudge(T)or(F).(阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。)MynameisLucy.IamastudentinGradeSix.Myfavouriteseasonisautumn.Itiscoolandwindy.Theleavesturnyellowandfalldown.Icangohikingwithmyfamily.Lastautumn,wewenttothecountryside.Wepickedapplesandsawmanyanimals.Itwasgreatfun.Winteriscold,butIcanmakesnowmen.Idon'tlikesummerbecauseit'stoohot.()1.LucyisinGradeFive.()2.Lucylikesautumnbestbecauseit'scoolandwindy.()3.Theypickedorangesinthecountrysidelastautumn.()4.Lucycanmakesnowmeninwinter.()5.Lucydoesn'tlikesummer.IV.Writing(书面表达)Writeashortpassageaboutyourlastweekend.(以"MyLastWeekend"为题，写一篇不少于5句话的短文，介绍你上个周末是如何度过的。)要求：1.条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确。2.书写工整，单词在30-50个左右。MyLastWeekend_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、参考答案与提示(部分)（由于听力部分无录音，此处仅提供笔试部分的参考答案与部分提示。）笔试部分(Written)参考答案I.Vocabulary(词汇)A.1.season2.stories3.visited4.teeth5.sharp,long(或其他合理形容词组合)B.(根据图片连线，略)C.1.