认识百数表-数学-幼儿园大班课件

幼师贝壳认识百数表大

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学课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。宝士口一、赛车邀请函：情境导入，激发活动兴趣。(2分钟)——小朋友们，听!谁在敲门?——咦?门口怎么放着一个信封呢?——原来是赛车联盟即将举办一场超级盛大的卡丁车大赛，邀请我们参加，一起去看看吧!备课页(本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)△二

、挑战赛：认识百数表，发现百数表上行和列的编排规律。(12分钟)1.

“参观赛场”——认识百数表的结构。——首先赛车手们需要熟悉比赛场地，你们看，这就是接下来大家比赛的场地，仔细看看上面有多少个数字呀?(100个)——你是怎么知道的?——

每一行有多少个数字?每一列呢?小

结：这个比赛的场地远远看上去就像一张特别的表格，从1排到100,横着叫一行，竖着叫一列，每行、每列都是10个数字。像这样的表格有个好听的名字，叫作“百数表”。

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(本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)幼师贝壳首先赛车手们需要熟悉比赛场地，你们看，每这就爱下来家比赛的场此?仔细看看上面有多少个数字呀?(100个)小结：复不赛的场地远远看上去就像一张特别的表格，从1排到100,横着叫一预嘉您竖滴叫啪的，每行、每列都是10个数字。像这样的表格有个好际的名案，叫作“首数表”。102030405060708090100212223242526272829271727374757677787973132333435363738393919293949596979899961626364656667686964142434445464748494515253545556575859581828384858687888981112131415161718191点击屏幕，依次强调行、列2.

“直道加速赛”——发现百数表中同行两数之间依次差1的规律。1)初步感知百数表中的每一行规律。——这是“直道加速赛”的专属赛道!赛车手要从左往右全速前进。——我们先看第一行赛车道，上面依次排列着哪些数字?它们是按什么顺序排列的?——再观察第二行、第三行的赛车道，你发现了什么规律?

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结：百数表中每一行都有10个数字，从左到右依次递增，前一个数字加1就等于后面那个数字。

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(本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)112131415161718191122232425262728292132333435363738393142434445464748494152535455565758595162636465666768696172737475767778797182838485868788898192939495969798999这是“直道加速赛”的专属赛道!赛车手要从左往右全我们先看第一行赛车道，上面依次排列着哪些数字?它们是按什么顺序排列的?再观察第二行、第三行的赛车道，你发现了什点击屏幕4次，依次强调方向及对应行1

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10小结：百数表中每一行都有10个数字，从左到右依次递地一前一个数字加1就等于后面那个数字。点击屏幕，强调“行”的规律2)根据百数表中每一行的规律，判断缺失数字，说出判断理由。——直道加速赛正式开赛!赛车手们想要获得冲刺加速包，就需要根据刚刚发现的规律，猜对加速包所在格子的数字哦!——首先登场的是第一位赛车手!你能猜出它的加速包所在的位置是几吗?为什么?——太厉害啦!第一位赛车手成功获得加速包，全速冲刺到了终点!——接下来轮到第二位赛车手登场，他的加速包藏在几号数字呢?为什么?——最后一位赛车手的加速包所在格子的数字是多少?说说你是怎么找到的?

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979899100赛车手们想要获得冲刺加速包，就需要根据风风发现的规律，首先登场的是第一位赛车手!你能猜出它的加速包所在的位置是几吗?为什么?点击屏幕2次，赛车起步、获得加速包1

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979899100太厉害啦!第一位赛车手成功获得加速包，全速冲刺到了终点!1

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96979899100接下来轮到第二位赛车手登场，他的加速包藏在几号数字呢?为什么?点击屏幕2次，赛车起步、获得加速包102030405060708090100212223242526272829271727374757677787979192939495969798999111213141516171819181828384858687888984142434445464748461626364656667686963132333435363738351525354555657585最后一位赛车手的加速包所在格子的数字是多少?说说你是怎么找到的?点击屏幕2次，赛车起步、获得加速包3.

“下坡冲刺赛”——发现百数表中竖列的上下两数之间依次差10的规律。1)初步感知百数表中的竖列规律。——这是“下坡冲刺赛”的专属赛道!赛车手要从上往下全速冲刺，——首先我们先看第一列赛车道：上面依次排列着哪些数字?它们是按什么规律排列的?——第二列、第三列的赛车道，你发现了什么规律?小

结：百数表中每一列都有10个数字，从上到下依次递增，上一个数字加10就等于下面的数字。备课页(本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)点击屏幕4次，依次强调方向及对应列(

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100下坡冲刺赛正式开赛!赛车手们想要获得冲刺加速包，就需要根据刚刚发首先登场的是绿色服装赛车手，你能猜出它的加速包所在的位置是几吗?为什么?点击屏幕2次，赛车起步、获得加速包1

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、修复赛道：集体游戏，巩固行、列的排列规律的认知。(5分钟)——紧张刺激的比赛过后，赛车场地出现了磨损，需要补上数字才能清楚知道赛车手们行驶的位置。——先看第一处磨损的格子!它的前一个数字是6,结合我们发现

的百数表每一行的规律，这个磨损的数字应该是多少呀?备课页(本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)——

哇，大家一下子就猜中了!快和小伙伴分享一下，你是怎么快速得出答案的?——

这里有两格数字都磨损了，你们知道是多少吗?谁愿意来分享一

下你的方法。——

旁边还有三格磨损的数字，会是多少呢?——

最角落这里磨损得最多，谁想来猜一猜磨损的这四个数字分别是多少呢?

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(本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)12345810111213141516171819202122232425262728293031343536373839404142434448495051525354565758596061626364656667687071727374757677788182838485868788919293949596979899100紧张刺激的比赛过后，赛车场地出现了磨损，需要补上数字才能清楚知道赛车手们行驶的位置。点击屏幕4次，出现数字四

、油箱补给：自主操作，根据百数表行列的编排规律，推测被遮盖的数字。(8分钟)1.出示纸面教具《加油包补给》,教师示范介绍游戏规则。——糟糕!赛车的油箱告急，需要大家通过“猜数字”获取加油包，才能完成最后的赛程。——现在老师想要邀请一名小朋友，和我一起获得加油包，谁愿意上来试一试。

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(本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)幼师贝壳1)两两合作，确定分工：

一人盖方块，一人猜数字。2)盖方块后，由“猜数字”的幼儿根据提示猜出方块下的数字，

并揭开进行验证。3)

猜对后获得对应方块的加油包。4)轮流进行盖与猜，直至所有加油包获取完毕，游戏结束。提示：1.教师提前打印纸面教具《加油油包补给》,其中方块部分也可使用石头、毛球、纽扣等低结构材料代替。2.邀请一名幼儿配合演示游戏规则教师和幼儿商量好谁来盖方块、谁来猜数字，然后再按规则演示“盖——猜一验证”的过程。

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(本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏)幼师贝壳加

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站糟糕!赛车的油箱告急，需要大家通过“猜数字”获取加油包，才能完成最后的赛程。1

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另一名幼儿猜数字。一名幼儿遮挡。查看结果，猜对

就获的加油包。45、46、54、55577282506070809088a97998981111213141516

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