少儿绘本阅读技师考试试卷及答案

少儿绘本阅读技师考试试卷及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.《猜猜我有多爱你》的作者是______2.国际安徒生奖设立于______年3.《蚯蚓的日记》属于______类绘本（按主题）4.“指读”适合______岁左右儿童5.安东尼·布朗的代表作有《______》（写1个）6.《逃家小兔》插画风格是______7.《安的种子》获得过______奖项8.提问式引导的核心是______9.5-6岁儿童绘本单本字数一般≤______字10.《爷爷一定有办法》的线索是______二、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下无文字绘本是？（）A.《好饿的毛毛虫》B.《海底的秘密》C.《猜猜我有多爱你》D.《逃家小兔》2.国际安徒生奖每______年颁发一次？A.1B.2C.3D.43.2-3岁儿童绘本特点是？（）A.情节复杂B.文字多C.画面大D.主题深刻4.《小猪唏哩呼噜》作者是？（）A.孙幼军B.金波C.曹文轩D.杨红樱5.不属于阅读指导原则的是？（）A.尊重兴趣B.过度解读C.互动优先D.适龄匹配6.《安的种子》属于______类？A.传统故事B.成长励志C.科普D.奇幻7.7-8岁儿童绘本通常有______？A.重复语言B.复杂叙事C.单页单图D.无文字8.《大卫，不可以》核心主题是？（）A.规则教育B.科普C.亲情D.友谊9.中国原创绘本重要奖项是？（）A.奥斯卡B.丰子恺奖C.普利策D.雨果奖10.共读核心是？（）A.家长读B.孩子独立读C.互动交流D.完成任务三、多项选择题（每题2分，共20分）1.绘本基本要素包括？（）A.文字B.插画C.开本D.装订2.成长类绘本有？（）A.《我爸爸》B.《蚯蚓的日记》C.《安的种子》D.《好饿的毛毛虫》3.3-4岁阅读方法有？（）A.指读B.角色扮演C.预测情节D.分析主题4.安徒生奖获奖对象是？（）A.作家B.插画家C.读者D.编辑5.中国原创绘本有？（）A.《爷爷一定有办法》B.《安的种子》C.《小猪唏哩呼噜》D.《猜猜我有多爱你》6.绘本阅读好处是？（）A.提升语言B.培养想象C.情绪认知D.逻辑思维7.5-6岁绘本特点是？（）A.情节有转折B.文字增多C.细节丰富D.贴近生活8.无文字绘本有？（）A.《海底的秘密》B.《雪人》C.《好饿的毛毛虫》D.《大卫，不可以》9.家长需避免的行为是？（）A.过度识字B.打断阅读C.固定解读D.鼓励表达10.插画风格包括？（）A.水彩B.油画C.剪纸D.数字绘画四、判断题（每题2分，共20分）1.所有绘本都有文字和插画。（）2.《好饿的毛毛虫》是卡尔爷爷作品。（）3.绘本只适合低龄儿童。（）4.丰子恺奖每年评选一次。（）5.《逃家小兔》最终没回家。（）6.亲子共读比独立阅读更重要。（）7.《我妈妈》是安东尼·布朗作品。（）8.1-2岁绘本字数≤50字。（）9.《安的种子》中“安”是男孩。（）10.绘本能提升社交能力。（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述少儿绘本阅读3个核心原则。2.如何根据2-3岁儿童特点选绘本？3.绘本在情绪教育中的作用是什么？4.亲子共读可采用哪些互动方法？六、讨论题（每题5分，共10分）1.如何激发1-3岁儿童绘本阅读兴趣？2.中国原创绘本与国外绘本相比，优势和不足是什么？---答案部分一、填空题答案1.山姆·麦克布雷尼2.19563.成长科普4.3-45.我爸爸（或我妈妈）6.水彩7.丰子恺儿童图画书奖8.激发思考9.100010.旧物改造二、单项选择题答案1.B2.B3.C4.A5.B6.B7.B8.A9.B10.C三、多项选择题答案1.ABCD2.ABC3.ABC4.AB5.BC6.ABCD7.ABCD8.AB9.ABC10.ABCD四、判断题答案1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√五、简答题答案1.①适龄匹配：依年龄选画面/文字适配的绘本；②兴趣优先：尊重孩子对主题的偏好；③互动优先：用提问、角色扮演替代单向灌输。2.选画面大、色彩艳、文字少且重复、主题贴近生活（吃饭/睡觉）、耐撕纸板书，情节简单无转折。3.①识别情绪（如《大卫，不可以》呈现生气）；②学习表达（《情绪小怪兽》分类情绪）；③理解后果（《菲菲生气了》教冷静）；④缓解负面情绪（《猜猜我有多爱你》给安全感）。4.①提问预测；②角色扮演；③观察画面细节；④联系生活经验；⑤鼓励复述片段。六、讨论题答案1.①感官体验：选触摸书、纸板书；②结合生活：吃饭时读《好饿的毛毛虫》；③游戏化：模仿