第7课+全球航路的开辟和欧洲早期殖民扩张+导学案-2025-2026学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

第7课全球航路的开辟和欧洲早期殖民扩张导学案一、学习目标1.掌握全球航路开辟的背景、主要航海家及航线，能准确梳理关键时间与事件。2.理解“哥伦布大交换”的内容及对世界的影响，区分物种、商品、人口的跨半球流动。3.认识欧洲早期殖民扩张的国家、手段及影响，辩证看待殖民活动与资本主义发展的关系。4.提升对历史材料的解读能力，能结合课文内容回答基础问题及简单分析题。二、预习案（以填空题为主，夯实基础知识）（一）全球航路开辟的背景1.15世纪，______帝国的崛起使东西方之间的传统商路受阻，导致欧洲市场上来自东方的香料等商品价格暴涨。2.欧洲的______和______日益发展，迫切需要扩大海外市场，这是新航路开辟的根本动力之一。3.《______》中关于东方国家“财富遍地”的描述，使欧洲人对遥远的东方充满向往。4.传播______的冲动和文艺复兴后思想的解放，驱使欧洲人敢于冒险前往未知世界；同时，______的丰富、______技术的发展和______水平的进步，为远洋航行提供了必要条件。（二）全球航路开辟的主要历程1.葡萄牙人的探索：-1488年，航海家______率领船队沿非洲西海岸南下，到达非洲最南端，葡萄牙国王将该地点命名为“______”。-1497-1498年，______沿迪亚士的航线继续航行，最终到达______，开辟了欧洲绕非洲大陆到东方的航路。2.西班牙人的探索：-1492年，意大利航海家______率领三艘西班牙帆船抵达美洲，但他误以为到达的是______，故将当地居民称为“印第安人”。-1519年，______受西班牙国王委派，率船队顺着哥伦布的航线到达美洲，穿过美洲大陆南端的海峡进入太平洋；1522年，其船队（麦哲伦在菲律宾丧生）回到西班牙，完成了人类历史上第一次______。3.后续探索：继葡萄牙、西班牙后，______、______、______等国开辟了北半球高纬度地区的航路，还到达了南半球的______和______等地，逐渐建立起世界主要大洋与大陆的直接联系。（三）全球联系的初步建立——“哥伦布大交换”1.物种交换：-原产于美洲的农作物，如______、______、______、番茄、花生、南瓜和可可等，传播到欧洲和中国等世界各地；其中许多作物对土壤、气候要求低且产量高，迅速得到推广。-欧亚大陆的______（如马、牛、猪、羊、鸡）和______（如大麦、小麦），以及橄榄、葡萄等水果，被引入美洲。-物种交换的意义：丰富了人们的______种类，促进了土地开发，提高了农作物产量，推动了______增长（如恩格斯将______的传入与欧洲冶铁术并论，称其“在历史上起过革命性的作用”）。2.商品与人口流动：-西欧商人主导世界贸易，将世界各地的原料、消费品运到欧洲，再把欧洲产品销往全球，增加了______的世界性流动。-欧洲人大量迁往美洲等殖民地；为补充劳动力，殖民者从______贩运黑人到美洲当奴隶，开启了人口跨洲迁移的浪潮。（四）西方早期殖民侵略1.早期殖民国家及据点：-西班牙：1496年在海地建立第一个美洲殖民地______，后占领北美南部到美洲最南端的大部分地区；还占领了亚洲的______。-葡萄牙：在巴西建立殖民地；在欧洲沿非洲海岸至亚洲的航路沿线建立殖民据点和商站，1553年窃取了中国______的居住权。-荷兰：17世纪垄断海上贸易，在世界各地建立殖民据点，1624-1662年侵占中国______。-英国：相继打败西班牙、荷兰和法国，在______世纪成为最强大的殖民国家。2.殖民瓜分与冲突：1493年，罗马教皇亚历山大六世划定“______”，规定线以东归葡萄牙、以西归西班牙；1494年西葡调整该线，将______划入葡萄牙势力范围，这是西方殖民者瓜分世界的开始。3.殖民掠夺手段：-直接抢劫财物，奴役、屠杀当地人民（如美洲印第安人因屠杀、天花等传染病大量死亡，墨西哥印第安人口至17世纪初减少90%）。-开展“______”：欧洲→非洲（运枪支、纺织品换黑人）→美洲（卖黑人为奴隶）→欧洲（运金银、原料），三百多年间非洲丧失近______精壮人口。-掠夺殖民地财富（如英国东印度公司1757-1765年从孟加拉国库抢夺526万英镑）。4.殖民扩张的影响：-对欧洲：扩大了海外市场和原料产地，掠夺的巨额财富促进了______发展。-对殖民地：家园被毁、生灵涂炭，正常社会发展进程被打断，传统文明遭破坏，沦为宗主国的______。-对世界：打破原有的多元文明平衡格局，______主导的世界殖民体系开始建立。三、探究案（选择题+分析题，深化知识理解）（一）选择题（每题只有一个正确答案）1.新航路开辟的根本原因是（）A.奥斯曼帝国阻断传统商路B.《马可·波罗行纪》的刺激C.欧洲商业和工场手工业发展对海外市场的需求D.传播基督教的愿望2.哥伦布“发现”美洲后，将当地居民称为“印第安人”，这一错误源于他误以为（）A.到达的是印度B.美洲是东方大陆的一部分C.当地居民来自印度D.美洲与印度有贸易联系3.“三角贸易”中，殖民者将黑人从非洲运往美洲的主要目的是（）A.传播欧洲文化B.补充美洲殖民地的劳动力C.促进非洲与美洲的物种交流D.掠夺非洲的人口资源（二）分析题（结合课文内容，简要回答）1.结合马克思“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在那里转化为资本”这句话，分析欧洲早期殖民掠夺与资本主义发展的关系。2.简要评价“哥伦布大交换”的影响（从积极和消极两方面作答）。参考答案（一）预习案答案1.全球航路开辟的背景1.奥斯曼2.商业；工场手工业3.马可·波罗行纪4.基督教；地理知识；造船；航海2.全球航路开辟的主要历程1.迪亚士；好望角；达·伽马；印度2.哥伦布；印度；麦哲伦；环球航行3.英国；荷兰；法国；澳大利亚；新西兰3.全球联系的初步建立——“哥伦布大交换”1.玉米；甘薯；马铃薯；家畜家禽；农作物；食物；人口；马铃薯2.商品；非洲4.西方早期殖民侵略1.圣多明各；菲律宾；澳门；台湾；182.教皇子午线；巴西3.三角贸易；一亿4.资本主义；附庸；西方（二）探究案答案1.选择题答案及解析1.C解析：新航路开辟的根本原因是欧洲资本主义萌芽（商业和工场手工业发展）对海外市场、原料和资本的需求；A是直接原因，B、D是推动因素，均非根本原因。2.A解析：哥伦布坚信“地圆说”，计划向西航行到达印度，故将美洲居民误称为“印第安人”（印度的人）。3.B解析：美洲印第安人因屠杀和传染病大量死亡，殖民地劳动力短缺，殖民者遂从非洲贩运黑人补充劳动力，这是“三角贸易”的核心目的。2.分析题答案1.马克思的话揭示了欧洲早期殖民掠夺与资本主义发展的内在联系：-欧洲殖民者通过在殖民地抢劫财富、奴役屠杀当地人民、开展“三角贸易”等方式，夺取了巨额财宝；-这些从殖民地掠夺的财富源源不断流入欧洲宗主国，转化为工业生产所需的资本，为欧洲资本主义的发展（如工场手工业扩大、工业革命准备）提供了重要的资金支持；-但这种资本主义发展是建立在殖民地人民的灾难之上的，是“血腥的资本原始积累”。2.“哥伦布大交换”的影响：-积极方面：①物种交换丰富了全球食物种类，提高了农作物产量（如马铃薯在欧洲推广缓解粮食短缺），推动了人口增长；②商品世