人教版（2024）英语七年级上册Unit 2 Section A 2a-2e 教案（表格式）

人教版英语（2024）七年级上册电子教案学科English年级7上课时间总节次课题Unit2We'reFamily!SectionAWhatisyourfamilylike?(2a-2e)学情教材分析TextbookAnalysis:本部分围绕家庭成员的物品和活动展开，包含四个递进活动：阅读对话完成表格(2a)、听力辨词练习(2b)、角色扮演对话(2c)和拓展性问答活动(2d-2e)。教材通过真实的生活情境，帮助学生掌握询问物品归属和家庭活动的表达方式，培养综合语言运用能力。活动设计从理解到表达，符合语言学习规律。StudentAnalysis:七年级学生已经掌握了基本的家庭成员词汇和简单句型，但对物品归属和家庭活动的话题还不够熟悉。他们喜欢互动活动，但听力理解和口语表达仍需加强。部分学生可能羞于开口，需要创设安全、有趣的语言环境鼓励参与。学生对于真实生活情境中的语言运用感兴趣，喜欢通过游戏和角色扮演学习英语。核心素养目标通过阅读对话和完成表格(2a)，提取关于TengFei家庭成员物品和活动的关键信息，达到理解并归纳信息的能力。通过听力辨词练习(2b)，区分相似发音的词汇，捕捉对话中的细节信息，提升听力理解与辨音能力。通过角色扮演(2c)和拓展问答(2d-2e)，运用所学句型进行真实情境对话，培养口语表达和交流能力。通过分享家庭照片和描述家人活动(2e)，建立语言与生活的联系，培养热爱家庭的情感态度和文化意识。重点掌握询问物品归属的句型(Whose...isthis/arethese?)；理解并描述家庭成员的日常活动难点正确使用名词所有格和物主代词；在真实情境中流畅地进行问答交流板书设计1.核心句型:Whose[item]isthis/arethese?It's/They're[person]'s.2.活动表达:playping-pong/fishing/basketball,playthepiano/erhu,growplants3.频率副词:often,everyday/week,alotoftime4.程度副词:reallywell,verywell教学准备1.教学PPT与音频材料2.单词卡片和实物道具3.家庭照片示例4.角色扮演卡片5.小组活动材料教学过程教学内容教师活动学生活动Ⅰ.Warm-Up话题导入【5min】展示各种物品(乒乓球拍、鱼竿等)，提问"Whose...isthis?"引入话题通过家庭活动图片，引导学生说出相关动词短语播放轻松的家庭主题英文歌曲，营造学习氛围猜测物品归属，尝试使用"It's...'s"句型回答观看图片并说出已知的活动词汇听歌曲并跟唱，激活已有知识Ⅱ.Presentation阅读与理解(2a)【10min】引导学生阅读对话，理解TengFei家庭成员的信息讲解表格填写要求，指导学生提取关键信息巡视并提供个别指导，帮助学生解决阅读困难阅读对话，找出TengFei家庭成员的物品和活动独立完成表格填写，记录关键信息同桌互相检查答案，讨论不一致的地方Ⅲ.Practice听力与表达(2b-2d)【15min】播放2b录音，指导学生圈出所听到的彩色单词再次播放录音，引导学生注意语音语调和句型表达组织角色扮演活动(2c)，指导学生注意语音语调和情感表达展示LiXin家庭照片(2d)，示范问答活动听录音并完成2b的圈词任务，注意辨别相似发音跟读对话，模仿语音语调和节奏两人一组进行角色扮演，练习对话根据图片提示，进行关于LiXin家庭的问答练习Ⅳ.Promotion应用拓展(2e)【10min】创设"家庭物品展示会"情境，引导学生介绍带来的家庭照片组织小组活动，指导学生用所学句型互相询问物品归属和活动邀请小组代表展示对话，提供反馈和鼓励总结本课重点句型和使用场景，强调实际应用价值展示家庭照片，用英语介绍家人的物品和活动小组内进行问答练习，运用Whose...和Does...句型代表小组展示对话，接受同学和老师的反馈记录重点句型，思考如何在生活中应用所学知识作业布置Mustdo:完成练习册中与本课