第10课 相亲相爱一家人 第一课时 课件（内嵌视频）2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

第10课相亲相爱一家人统编版新教材·道德与法治一年级下册·第三单元第一课时《家人的爱》第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标道德修养：感受家人之间的关爱，理解“爱”体现在日常小事中，培养感恩家人的情感。健全人格：通过观察、分享，学会表达对家人的爱，形成积极的情感态度。责任意识：明白“爱”不仅是接受，也要主动关心家人，养成“自己能做的事自己做”的习惯。教学重难点教学重点：感受家人关爱的具体表现，体会“相亲相爱”的家庭氛围。教学难点：理解“爱”不仅是接受，更要主动付出（如自己的事情自己做，关心家人）。歌曲导入新课1.提问：“同学们，刚才我们听的这首歌是关于什么的呀？你们爱自己的家吗？家里都有谁呢？”2.教师总结：“家是我们温暖的港湾，家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人，他们都非常爱我们。今天我们就来学习第10课《相亲相爱一家人》，一起感受家人的爱。”活动一：找一找，藏在日常里的爱1.观察教材38页图片。图片里的小朋友们正在分享自己家人的爱，我们一起来看看他们说的这些小事。（指名读对话：爸爸半夜盖被子、妈妈取名笑笑、姑姑梳辫子）（1）提问：这些事都是大事吗？这些都是生活里不起眼的小事（2）追问：为什么说这些小事里藏着爱呢？家人的爱，不一定要惊天动地，它就藏在每天为我们做的小事里：一句关心、一个动作、一个名字，都是爱。2.游戏活动①班级同学的名字中有没有哪些是你感兴趣的？猜猜这些名字的来历，寄托着家人怎样的期待。②投票选出大家最想了解的五个名字，请这些同学说一说他们名字的来历，看看你有没有猜对。3.我遇到困难时，家人会耐心倾听我的倾诉，给予我安慰和鼓励。家人会为我的每一次进步和成就感到骄傲，及时给予我肯定和赞美！……爸爸带我学骑车爷爷风雪中送我上学奶奶给我讲故事姐姐教我做作业妈妈为我遮风雨外公教我写字4.诗歌诵读家人的爱藏在哪里？家人的爱藏在香香的饭菜里，藏在干净的衣服里，藏在慈祥的目光里，藏在鼓励的话语中。哦——原来家人的爱无处不在，给我幸福，伴我成长。活动二：看一看，肩头上的爱1.观察教材“肩头上的爱”四幅图（38-39页），分层解读：上学路上，姥姥牵着小朋友的手，送他上学；放学了，姥姥又早早在路口等着他。还有的妈妈每天送小朋友上学放学，这些都是肩头上的爱，是家人为我们的成长保驾护航。思辨小讨论：姥姥为什么不帮我背书包？提问：小朋友们，你们觉得姥姥不爱这个小朋友吗？为什么？姥姥的爱，不仅是照顾我们，更是教会我们成长。让我们自己背书包，是希望我们学会独立，这也是一种特别的爱。2.小结：家人的爱有很多种，有温柔的照顾，也有帮我们成长的鼓励，这些都是爱。活动三：寻找家人间的爱是对家庭的付出与责任是陪伴是牵挂是照顾尊老爱幼……大家找一找：你们的家人如何相互关爱的？爸爸每次出门都会主动搀扶着奶奶，上下楼梯的时候更是紧紧握住奶奶的手，小心翼翼的，就怕奶奶摔倒，这是爸爸对奶奶的关爱。是照顾长辈爷爷特别喜欢看京剧，在爷爷生日那天，妈妈专门买了京剧演出的门票，带着全家人一起陪爷爷去看京剧。是为家人准备惊喜周末家里大扫除，哥哥主动承担起擦窗户的任务，姐姐负责扫地和整理房间。他们互相配合，让家里变得干干净净。是分担家务小结：爸爸妈妈辛苦工作，也是一种爱，他们在用自己的方式守护着我们的家。爷爷寄来的生日礼物、爸爸照顾生病的妈妈、我们给奶奶捶背，这些告诉我们，一家人的爱，不是单向的，而是相互的。家人爱着我们，我们也爱着家人，这才是相亲相爱一家人。总结拓展：爱心传递卡把爱画出来，把谢写出来爱心传递卡画一画：画出家人爱我的瞬间（如妈妈做早餐、爸爸盖被子）写一句：写下最想对家人说的话（如"谢谢妈妈给我做早餐"）做一件：郑重承诺一件我能做的小事（如"我今晚要自己叠被子"）板书设计第10课相亲相爱一家人家人的爱→藏在小事里（盖被子、梳辫子、送上学）相互的爱→我也要回应家人的爱自己的事自己做，主动关心家人❤布置作业：