统编版六年级语文下册14.《文言文二则》知识点易考点名师梳理

统编版六年级语文下册14.《文言文二则》知识点易考点名师梳理前言文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，学习文言文不仅能领略古人的智慧，还能提升我们的语言素养和阅读理解能力。《文言文二则》包含了《学弈》和《两小儿辩日》两篇经典佳作，篇幅虽短，却意蕴深刻。下面，我们就一同梳理这两则文言文的知识点与易考点，帮助同学们更好地理解和掌握。《学弈》知识点与易考点梳理一、整体感知《学弈》选自《孟子·告子上》，通过讲述弈秋教两个人学下棋的故事，阐明了学习必须专心致志，不能三心二意的道理。文章短小精悍，对比鲜明，道理浅显易懂，却引人深思。二、重点字词梳理1.弈（yì）：下棋。2.通国：全国。3.善弈者：擅长下棋的人。善，擅长。4.使：让。5.诲（huì）：教导。6.惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。“惟……之为听”是宾语前置的一种固定句式，意思是“只听……的”。7.鸿鹄（hónghú）：天鹅。8.援：引，拉。9.缴（zhuó）：系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将鸟收回。10.弗（fú）若：不如。弗，不。11.矣（yǐ）：语气助词，了。12.为（wèi）是其智弗若与（yú）：因为他的智力不如（前一个人）吗？为，因为。与，同“欤”，语气助词，吗。13.曰（yuē）：说。14.非然也：不是这样的。然，这样。易考点：*“善”、“诲”、“惟”、“援”、“弗”、“然”等字的解释。*“之”字的用法：“弈秋，通国之善弈者也”（的）；“惟弈秋之为听”（宾语前置的标志，无实义）；“思援弓缴而射之”（代指鸿鹄）；“虽与之俱学”（代指前一个人）。*“为是其智弗若与？曰：非然也。”这一句的翻译及语气。三、重点句子翻译1.弈秋，通国之善弈者也。翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。（此句为判断句，“……也”表判断。）2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。翻译：让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教导。3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。翻译：另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。4.虽与之俱学，弗若之矣。翻译：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。5.为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：难道是因为他的智力不如前一个人吗？（回答）说：不是这样的。易考点：上述句子的准确翻译，特别是关键词的理解。四、问题探究与主旨理解1.两个学弈者表现有何不同？结果如何？*表现：一人“专心致志，惟弈秋之为听”；另一人“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。*结果：“虽与之俱学，弗若之矣”。2.造成两人学习结果不同的原因是什么？*不是智力上的差异（“非然也”），而是学习态度的不同。一个专心致志，一个三心二意。3.这则故事告诉我们什么道理？*学习必须专心致志，不能三心二意。只有集中注意力，才能学有所成。易考点：理解并概括文章主旨，能结合生活实际谈启示。《两小儿辩日》知识点与易考点梳理一、整体感知《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述了两个小孩围绕太阳在早晨和中午距离人们远近的问题展开辩论，连孔子也无法判断谁对谁错的故事。这个故事表现了两小儿善于观察、勤于思考、敢于质疑的精神，同时也说明了知识无穷、学无止境的道理，以及孔子实事求是的态度。二、重点字词梳理1.辩斗（biàndòu）：辩论，争论。2.故：原因，缘故。3.以：认为。4.去：距离。5.日中：正午。6.初：刚刚，开始。7.及：到，到了。8.则：就。9.沧沧凉凉（cāngcāngliángliáng）：形容清凉的感觉。沧沧，寒冷的意思。10.探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。11.决：判断。12.孰（shú）为汝（rǔ）多知乎（zhì）：谁说你知识渊博呢？孰，谁。为，同“谓”，说。汝，你。知，同“智”，智慧。易考点：*“辩斗”、“故”、“以”、“去”、“及”、“汤”、“决”、“孰”、“汝”、“知（通假字）”等字的解释。*两个小孩各自的观点及理由。三、重点句子翻译1.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。翻译：孔子到东方游历，看见两个小孩在争论，便问他们争论的原因。2.我以日始出时去人近，而日中时远也。翻译：我认为太阳刚出来的时候距离人近，而正午的时候距离人远。3.一儿以日初出远，而日中时近也。翻译：另一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远，而正午的时候距离人近。4.日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？翻译：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘子一样小，这难道不是远的看起来小而近的看起来大吗？5.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？翻译：太阳刚出来的时候感觉很清凉，到了正午就像把手伸进热水里一样热，这难道不是近的感觉热而远的感觉凉吗？6.孔子不能决也。翻译：孔子不能判断（谁对谁错）。7.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”翻译：两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢！”易考点：两小儿各自的观点和依据的句子翻译，以及“孔子不能决也”的含义。四、问题探究与主旨理解1.两小儿各自的观点是什么？他们是如何证明自己的观点的？*小儿甲：日始出时去人近，而日中时远也。依据：日初出大如车盖，及日中则如盘盂（远者小而近者大）。*小儿乙：日初出远，而日中时近也。依据：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（近者热而远者凉）。2.“孔子不能决也”说明了什么？*说明孔子实事求是，敢于承认自己的不足。*也说明宇宙无限，知识无穷，即使是博学的孔子也有不知道的东西，学无止境。3.这个故事给我们什么启示？*要善于观察，勤于思考，勇于提问和辩论。*认识事物的角度不同，得出的结论也可能不同。*要学习孔子实事求是的科学态度。*宇宙奥秘无穷，学无止境，我们要不断探索。易考点：理解两小儿辩斗的焦点，分析他们的论证方法，以及故事给人的启示。总结与学习建议《文言文二则》虽然篇幅不长，但字字珠玑，蕴含着深刻的道理。学习时，建议同学们：1.多读多背：培养文言文语感，感受古文的韵律和节奏。2.掌握重点字词：这是理解文意的基础，要结合上下文准确记忆。3.理解句子含