北师大版四年级数学下册小数的意义同步练习题

北师大版四年级数学下册小数的意义同步练习题亲爱的同学们，小数在我们的生活中无处不在，商品的价格、物体的长度、体重等等，都离不开小数的身影。学习“小数的意义”是我们进一步探索小数世界的基础，它能帮助我们更好地理解这些数字背后的含义。下面这套同步练习题，希望能帮助大家巩固所学知识，加深对小数意义的理解。请同学们认真读题，仔细思考，相信你们一定能出色完成！一、基础巩固(用心思考，我能行！)1.看图写小数：*(1)一个正方形被平均分成了10份，其中的3份被涂上了颜色。涂色部分用小数表示是（）。*(2)一个正方形被平均分成了100份，其中的25份被涂上了颜色。涂色部分用小数表示是（）。*(3)一个长方形代表1元，它被平均分成了10份，其中的7份是（）角，用小数表示是（）元。2.我会填：*(1)0.5读作（），它表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。*(2)0.07读作（），它表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。*(3)十分之三写作（），用小数表示是（）。*(4)百分之六写作（），用小数表示是（）。*(5)0.8里面有（）个0.1。*(6)0.35里面有（）个0.01。*(7)3个0.1是（），5个0.01是（）。3.小法官，判对错（对的画“√”，错的画“×”）：*(1)小数都比1小。（）*(2)0.5和0.50表示的意义相同。（）*(3)把1米平均分成100份，每份是0.01米。（）4.连一连（把相等的小数和分数用线连起来）：*0.1二分之一*0.5十分之一*0.03百分之七*0.07百分之三二、能力提升(挑战自我，我能行！)1.用小数表示下面的量：*(1)1元5角=（）元*(2)3角=（）元*(3)6分米=（）米*(4)7厘米=（）米*(5)8分=（）元（提示：1元=100分）*(6)9毫米=（）米（提示：1米=1000毫米，这个有点难哦，可以先想想1毫米是几米）2.在（）里填上合适的小数：*(1)小明的身高是1米3分米，用小数表示是（）米。*(2)一个练习本的价格是6角，用小数表示是（）元。*(3)一根绳子长2米，用去了0.6米，还剩（）米。3.涂一涂，画一画：*(1)在下面的正方形中涂出0.4的部分。[此处应有一个正方形示意图，平均分成10份]*(2)在下面的正方形中涂出0.25的部分。[此处应有一个正方形示意图，平均分成100份]4.想一想，填一填：*(1)在0.3中，“3”在（）位上，表示3个（）。*(2)在0.47中，“4”在（）位上，表示4个（）；“7”在（）位上，表示7个（）。*(3)一个小数，整数部分是0，十分位上是5，百分位上是8，这个小数是（），它表示（）个0.01。参考答案与提示一、基础巩固1.(1)0.3；(2)0.25；(3)7，0.72.(1)零点五，10，5；(2)零点零七，100，7；(3)3/10，0.3；(4)6/100，0.06；(5)8；(6)35；(7)0.3，0.053.(1)×（例如：1.2就比1大）；(2)×（0.5表示5个0.1，0.50表示50个0.01，意义不同，但大小相等）；(3)√4.0.1——十分之一；0.5——二分之一；0.03——百分之三；0.07——百分之七二、能力提升1.(1)1.5；(2)0.3；(3)0.6；(4)0.07；(5)0.08；(6)0.009（提示：1米=1000毫米，所以1毫米=1/1000米=0.001米，9毫米就是9个0.001米）2.(1)1.3；(2)0.6；(3)1.43.(1)涂其中4份；(2)涂其中25份4.(1)十分，0.1（或十分之一）；(2)十分，0.1（或十分之一），百分，0.01（或百分之一）；(3)0.58，58学习小贴士小数的世界非常奇妙，它和我们之前学过的整数、分数都有着密切的联系。要想真正理解小数的意义，关键在于理解“平均分”和“计数单位”。比如0.1就是把1平均分成10份，取其中的1份；0.01就是把1平均分成100份，取其中的1份。多观察生