部编版三年级上册语文句子综合练习题

部编版三年级上册语文句子综合练习题亲爱的同学们，句子是我们表达思想、进行交流的基本单位。掌握好句子的运用，能让我们的表达更准确、更生动。这份练习题，希望能帮助同学们巩固所学，提升句子运用的综合能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、按要求写句子1.把字句与被字句转换*秋风把梧桐树的叶子吹黄了。（改为“被”字句）*教室被我们打扫得干干净净。（改为“把”字句）2.陈述句与反问句转换*这是一只可爱的小鸟。（改为反问句）*我们难道不应该好好学习吗？（改为陈述句）3.肯定句与否定句转换（意思不变）*这件事他知道。（改为双重否定句）*我不得不承认老师的话是对的。（改为肯定句）4.扩写句子（至少扩两处）*阳光照耀着草地。*小鸟在唱歌。5.缩写句子（保留句子主干）*可爱的小红在认真地看着有趣的新书。*爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。二、句子排序（将下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸这是什么虫。三、修改病句（用修改符号在原句上修改）1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.春天，公园里的菊花都开了。3.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。4.李老师戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的连衣裙。5.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。四、判断下列句子属于哪种类型，把序号填在括号里A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句1.公园里的花真美啊！（）2.你今天为什么迟到了？（）3.请把你的橡皮借给我用一下。（）4.他是一名优秀的少先队员。（）5.我们一起去图书馆看书吧！（）五、照样子写句子1.例：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便________________。_____________，_________________。2.例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。洁白的雪花像________________，________________，________________。__________________像________________，________________，________________。3.例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，________________。参考答案与思路点拨一、按要求写句子1.梧桐树的叶子被秋风吹黄了。我们把教室打扫得干干净净。*（思路点拨：找准动作的执行者“把”字句中的“把”字前后的对象，“被”字句则将受动者提前。）*2.难道这不是一只可爱的小鸟吗？我们应该好好学习。*（思路点拨：反问句改陈述句，去掉反问词和语气词，问号改句号，否定变肯定或肯定变否定；陈述句改反问句则相反。）*3.这件事他不可能不知道。我必须承认老师的话是对的。*（思路点拨：双重否定句常用“不得不”“不可能不”等，表达肯定意思；肯定句改双重否定句要注意保持原意。）*4.（示例）温暖的阳光照耀着碧绿的草地。（示例）快乐的小鸟在树上尽情地唱歌。*（思路点拨：可以在名词前加形容词，动词前加副词，或增加表示地点、时间的词语。）*5.小红看着书。爸爸听到锣鼓声和欢呼声。*（思路点拨：保留句子的主语、谓语、宾语核心成分，去掉修饰限制的词语。）*二、句子排序（3）（2）（5）（1）（4）*（思路点拨：通读所有句子，找到事情的起因、经过、结果，根据时间顺序或逻辑关系排列。）*三、修改病句1.我们要学习赖宁的革命精神。（“发扬”与“精神”搭配不当，或改为“学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神”）2.秋天，公园里的菊花都开了。（“春天”与“菊花”开花季节不符）3.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。“通过”和“使”并用，句子缺少主语）4.李老师戴着一顶红色的帽子，穿着一件蓝色的连衣裙。（“戴着”与“连衣裙”搭配不当，增加动词“穿着”）5.我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（“认真克服”和“善于发现”语序不当，应先“发现”再“克服”）四、判断下列句子属于哪种类型1.C2.B3.D4.A5.D(或C，视语气，此处偏向祈使)*（思路点拨：陈述句陈述事实；疑问句提出问题；感叹句抒发强烈感情，常带“啊”“呀”等；祈使句表示命令、请求、劝告等。）*五、照样子写句子1.（示例）清风一吹，他们便跳起了舞。（示例）花儿一开，蝴蝶便赶来了。*（思路点拨：模仿例句的句式“……一……，他们便……”，注意前后情境的关联。）*2.（示例）洁白的雪花像一片片羽毛，飞呀飞呀，带来了冬天的浪漫。（示例）黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。*（思路点拨：运用比喻的修辞手法，写出事物的特点和带来的影响。）*3.（示例）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船。*（思路点拨：运用顶针的修辞手法，后一句的开头承接前一句的结尾