年高考语文模拟试卷：文言文与诗歌

年高考语文模拟试卷：文言文与诗歌考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列句子中，“为”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.沛公为留车驾，今者项王独先入定咸阳宫B.愿伯具言臣之不敢倍德也，为臣请封C.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德D.愿伯先入秦，我为击破沛公军于荥阳2.下列对《出师表》中“亲贤臣，远小人”一句的解读，最准确的一项是（）A.强调君主应亲近有才能的臣子，远离奸佞小人B.指出贤臣与小人并存是客观现象，需谨慎对待C.表达作者对诸葛亮个人品德的推崇，无实际政治意义D.反映作者对君主权力制约的质疑，主张分权制衡3.《氓》中“桑之未落，其叶沃若”一句主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.夸张C.对偶D.拟人4.下列诗句中，与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境最接近的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心B.采菊东篱下，悠然见南山C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海5.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句体现的文学手法是（）A.对比B.反衬C.象征D.拟物6.下列对《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”一句的哲学思考，表述错误的一项是（）A.强调时间流逝的不可逆性B.指出人类认知的局限性C.表达对生命短暂的感慨D.主张以史为鉴，避免重蹈覆辙7.《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”一句体现的哲学思想是（）A.儒家“中庸”B.道家“无为”C.墨家“兼爱”D.法家“法治”8.下列对《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句的解读，最恰当的一项是（）A.表达作者对物质享受的鄙弃B.指出作者厌恶官场生活C.强调作者追求精神自由D.反映作者对文人生活的无奈9.《孔雀东南飞》中“君当作磐石，妾当作蒲苇”一句体现的文学手法是（）A.对比B.比喻C.排比D.反问10.下列诗句中，与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”主题最接近的一项是（）A.愿得一心人，白头不相离B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回C.青衫落魄江湖客，白发萧萧识此生D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公的关键策略是“______，______”。2.《氓》中“桑之落矣，其黄而陨”一句运用了______的象征手法，暗示女主人公的______。3.《师说》中“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也”一句的核心观点是______。4.《阿房宫赋》中“______，______”两句揭示了秦朝统治者奢靡无度的本质。5.《赤壁赋》中苏轼借“______”的意象，表达对人生短暂的感慨。6.《氓》中“______，______”两句描绘了女主人公从恋爱到被弃的悲惨经历。7.《兰亭集序》中“______，______”两句体现了作者对生命价值的思考。8.《逍遥游》中“______，______”两句表达了庄子对世俗名利的超脱。9.《出师表》中“______，______”两句体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚与责任感。10.《琵琶行》中“______，______”两句通过声音与寂静的对比，表现音乐的艺术魅力。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《鸿门宴》中，范增“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”的举动属于暗示项王动手。（）2.《氓》中“桑之未落，其叶沃若”一句与“桑之落矣，其黄而陨”一句的意象一致。（）3.《师说》中韩愈主张“有教无类”，强调教育应面向所有人。（）4.《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”一句体现了杜牧的警示思想。（）5.《赤壁赋》中苏轼认为“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”，主张消极避世。（）6.《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”一句表达了历史循环的宿命论。（）7.《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”一句体现了庄子对世俗成功的追求。（）8.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句反映了作者对官场生活的厌恶。（）9.《孔雀东南飞》中“君当作磐石，妾当作蒲苇”一句运用了比喻的修辞手法。（）10.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句体现了中国古典音乐的独特魅力。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《出师表》中诸葛亮对蜀汉的忠诚体现在哪些方面？2.分析《氓》中女主人公的情感变化过程。3.解释《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”一句的哲学内涵。4.比较杜甫《春望》与白居易《琵琶行》在情感表达上的异同。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下文言文片段，回答问题：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。”（1）这段文字出自哪篇作品？作者是谁？（2）概括作者在文中表达的情感。2.阅读以下诗句，回答问题：“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！”（1）这首诗选自哪部作品？属于哪种体裁？（2）分析诗句中“士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也”的深层含义。3.阅读以下文言文片段，回答问题：“大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”（1）这首诗的作者是谁？选自哪部作品？（2）分析诗句中“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境特点。4.阅读以下诗句，回答问题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（1）这首诗选自哪位诗人？属于哪种题材？（2）分析诗句中“丹心”和“汗青”的象征意义。【标准答案及解析】一、单选题1.D（A为动词，意为“作为”；B为介词，意为“替”；C为连词，意为“所以”；D为介词，意为“替”）2.A（强调君主应亲近贤臣、远离小人，是《出师表》的核心政治主张）3.A（比喻桑叶茂盛，象征爱情美好；比喻手法）4.C（均描绘壮阔的边塞景象，C项与之一致）5.B（以无声反衬有声，突出音乐的情感力量）6.D（强调历史借鉴的意义，非主张避免重蹈覆辙）7.B（体现道家顺应自然、超脱世俗的思想）8.C（强调作者追求精神自由，不受外界干扰）9.B（比喻夫妻忠贞不渝的关系）10.D（均表达为国尽忠、名垂青史的主题）二、填空题1.“国危矣，若使鬼神为之，则难矣”2.桑叶（象征青春逝去）；爱情悲剧3.师道尊严4.“鼎铛玉石，金块珠砾”；“弃掷逦迤”5.月6.“桑之未落，其叶沃若”；“桑之落矣，其黄而陨”7.“后之视今，亦犹今之视昔”8.“乘天地之正，御六气之辩”9.“臣本布衣，躬耕于南阳”；“先帝创业未半而中道崩殂”10.“别有幽愁暗恨生”；“此时无声胜有声”三、判断题1.×（举玉玦示意项王动手杀刘邦）2.×（前者象征青春美好，后者象征衰老悲惨）3.√（主张教育不分贵贱）4.√（警示统治者应吸取历史教训）5.×（主张顺应自然，非消极避世）6.×（强调历史发展的客观规律）7.×（体现超脱世俗、顺应自然的思想）8.√（反映作者厌恶官场繁琐事务）9.√（比喻夫妻忠贞不渝）10.√（中国古典音乐善于运用“此时无声胜有声”的艺术手法）四、简答题1.诸葛亮对蜀汉的忠诚体现在：（1）不慕名利，甘愿隐居，受刘备三顾之请出山；（2）临危受命，辅佐幼主，鞠躬尽瘁；（3）北伐中原，兴复汉室，始终以国家大义为重。2.女主人公的情感变化：（1）恋爱时充满希望（“桑之未落，其叶沃若”）；（2）婚后逐渐失望（“三岁为妇，靡室劳矣”）；（3）被弃后极度悲愤（“反是不思，亦已焉哉”）。3.“乘天地之正，御六气之辩”的哲学内涵：（1）顺应自然规律，不受世俗束缚；（2）达到精神自由、与天地合一的境界。4.杜甫《春望》与白居易《琵琶行》的异同：同：均表达家国之痛、人生无常的情感；异：前者侧重战争残酷与个人失意，后者侧重音乐艺术与人生悲剧。五、应用题1.（1）出自《出师表》，作者是