PEP人教版新版六年级Unit5Whatdoeshedo知识点和练习

各位同学，当我们开始学习PEP人教版新版六年级英语的第五单元"Whatdoeshedo?"时，我们实际上是在探索一个与我们日常生活息息相关的话题——职业。这个单元不仅能帮助我们积累关于职业的英语词汇，更重要的是，它将教会我们如何用英语询问和描述他人的职业。下面，就让我们一同深入这个单元的核心知识点，并通过练习来巩固所学。一、核心词汇：职业名称(Vocabulary:Occupations)本单元的核心词汇围绕“职业”展开，我们来认识一些常见的职业名称：*worker(工人)*farmer(农民)*doctor(医生)*nurse(护士)*teacher(教师)*driver(司机)*cook(厨师)*pilot(飞行员)*policeofficer(警察)*postman/postwoman(邮递员)*businessman/businesswoman(商人)*scientist(科学家)*artist(艺术家)*writer(作家)*coach(教练)小贴士：很多职业名词是由动词加上后缀"-er"或"-or"构成的，例如：teach(教)->teacher(教师)，drive(驾驶)->driver(司机)，work(工作)->worker(工人)，act(表演)->actor(男演员)。留意这些规律，可以帮助我们更好地记忆单词。二、核心句型：询问与回答职业(KeySentencePatterns:AskingandAnsweringaboutOccupations)本单元最核心的句型就是询问他人职业以及相应的回答方式。1.询问职业：*Whatdoeshedo?(他是做什么的？)*Whatdoesshedo?(她是做什么的？)*Whatdoyoudo?(你是做什么的？——用于询问对方职业)*Whatdotheydo?(他们是做什么的？)2.回答职业：*Heisa+职业名词.(他是一名……)*例：Heisadoctor.(他是一名医生。)*Sheisa+职业名词.(她是一名……)*例：Sheisateacher.(她是一名教师。)*Iama+职业名词.(我是一名……——回答"Whatdoyoudo?")*例：Iamastudent.(我是一名学生。)*Theyare+职业名词(复数).(他们是……)*例：Theyarefarmers.(他们是农民。)语法点睛：*在"Whatdoeshe/she/itdo?"这个句型中，由于主语是第三人称单数(he/she/it)，所以助动词要用"does"，后面的实义动词"do"要用原形。*回答时，系动词"is/am/are"要根据主语的人称和数进行变化。职业名词前通常要加不定冠词"a"或"an"(如果职业名词以元音音素开头，则用"an"，如anactor,anengineer)。在谈论职业时，我们有时也会涉及到工作地点或工作内容，本单元可能会接触到一些相关表达：*Wheredoeshe/shework?(他/她在哪里工作？)*He/Sheworksinahospital/school/factory/farm/office...(他/她在医院/学校/工厂/农场/办公室……工作。)*Hehelpssickpeople.(他帮助生病的人。)——描述医生的工作内容*SheteachesEnglish.(她教英语。)——描述教师的工作内容四、实战演练(PracticeExercises)练习一：根据图片写出对应的职业名称。(请在此处想象或绘制简单职业图片，如医生、司机、教师等)1.(医生图片)_____________2.(司机图片)_____________3.(教师图片)_____________4.(厨师图片)_____________5.(警察图片)_____________练习二：用所给单词的适当形式填空。1.Myfatherisa_______(work).Heworksinafactory.2.Sheisa_______(teach).Sheworksinaschool.3.Whatdoesyouruncledo?Heisa_______(drive).4.Myauntisa_______(nurse).Shehelpssickpeople.5.Tomwantstobea_______(science)whenhegrowsup.练习三：单项选择。1.—What_______yourfatherdo?—Heisadoctor.A.doB.doesC.is2.—Isyourmotherateacher?—Yes,she_______.A.isB.doesC.do3.Mybrother_______inahospital.Heisadoctor.A.workB.worksC.working4.—Whatdoyoudo?—I_______astudent.A.amB.isC.are5.Theyare_______.Theyworkonafarm.A.farmersB.doctorsC.teachers练习四：根据答语写出问句。1.—_________________________?—Sheisanurse.2.—_________________________?—Heworksinaschool.3.—_________________________?—Myfatherisapilot.4.—_________________________?—Theyarebusinessmen.练习五：补全对话。A:Hello,Tom.Whoisthatman?B:Heismyuncle.A:______________he_______?B:Heisacoach.A:Cool!______________he_______?B:Heworksinagym.Helikeshelpingpeoplestayhealthy.五、参考答案与解析练习一：1.doctor2.driver3.teacher4.cook5.policeofficer练习二：1.worker(work+er->worker)2.teacher(teach+er->teacher)3.driver(drive+er->driver)4.nurse(直接使用名词形式)5.scientist(science去e+ist->scientist)练习三：1.B(主语yourfather是第三人称单数，助动词用does)2.A(问句以Is开头，答句也用is)3.B(主语Mybrother是第三人称单数，谓语动词work加s)4.A(主语I搭配am)5.A(后一句提示在农场工作，所以是农民)练习四：1.Whatdoesshedo?2.Wheredoeshework?3.Whatdoesyourfatherdo?4.Whatdotheydo?练习五：A:Hello,Tom.Whoisthatman?B:Heismyuncle.A:Whatdoeshedo?B:Heisacoach.A:Cool!Wheredoeshework?B:Heworksinagym.Helikeshelpingpeoplestayhealthy.六、学习建议*多听多说：利用课本录音、配套音频材料，反复听读单词和句型，模仿语音语调，尝试用所学句型描述身边人的职业。*联系生活：在日常生活中，看到不同职业的人，可以尝试用英