人教版部编语文三上第二课《花的学校》练习题

人教版部编语文三上第二课《花的学校》练习题亲爱的同学们，学习了泰戈尔的散文诗《花的学校》，我们仿佛也置身于一个充满童真与想象的奇妙世界。花儿们像活泼的孩子，在特定的时刻绽放出生命的活力。下面这些练习题，希望能帮助你更好地理解课文内容，巩固所学知识，感受语言文字的魅力。一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。luóbo()huāngyě()kǒudí()tiàowǔ()kuánghuān()fàngjià()zǎochen()shǒubì()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*他们关了门做功（gōnggòng）课。*花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳（shangshāng）。*我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂（bìbèi）来。*你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方（fangfāng）。3.比一比，再组词。荒（）笛（）狂（）臂（）慌（）苗（）旺（）壁（）4.读一读，想一想，这些词语描绘了怎样的画面？选择一两个词语写一句话。轰响湿润碰触急急忙忙簌簌扬起例：急急忙忙：下课铃一响，同学们就急急忙忙地跑出教室，奔向操场。你的句子：_________________________________________________二、课文内容理解与梳理1.课文主要描写了花儿在什么情景下“放假”出来？_________________________________________________2.花儿们在“地下的学校”里是怎样的？请用课文中的词语或句子回答。_________________________________________________3.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，花儿们会怎样？_________________________________________________4.“花的学校”指的是什么？花儿们的妈妈是谁？_________________________________________________5.从课文中找出描写花儿们快乐、活泼的句子，抄写下来。__________________________________________________________________________________________________三、语言品读与感悟1.“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”*这句话运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.夸张*从“跳舞、狂欢”这两个词语中，你感受到了花儿们怎样的心情？_________________________________________________2.“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”这句话表达了花儿们对妈妈的_________之情，也让我们感受到了作者对_________的眷恋。3.品读文中你最喜欢的一个句子，并说说你为什么喜欢它。句子：_________________________________________________原因：_________________________________________________4.课文中的花儿们像一群怎样的孩子？你从哪些地方看出来的？__________________________________________________________________________________________________四、思维拓展与提升1.展开想象，想一想：花儿们“放假”后，除了跳舞、狂欢，还会做些什么呢？请用几句话写下来。__________________________________________________________________________________________________2.如果你是一朵小花，你在“地下的学校”里会学习什么？当你“放假”时，最想做什么？__________________________________________________________________________________________________3.泰戈尔的诗歌充满了童真和想象力。你还读过哪些类似的诗歌或故事吗？和大家分享一下。_________________________________________________参考答案（部分提示）：一、基础知识积累与运用1.萝卜荒野口笛跳舞狂欢放假早晨手臂2.gōng√shang√bì√fang√3.（示例）荒野慌张；口笛禾苗；狂欢兴旺；手臂墙壁4.（略，根据学生作答情况判断）二、课文内容理解与梳理1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候。2.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。3.花儿们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。/一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。4.“花的学校”指的是花儿们在地下生长的地方。花儿们的妈妈是大地/天空/大自然（意对即可）。5.（略，找出相关句子即可）三、语言品读与感悟1.B拟人；感受到了花儿们兴奋、喜悦、无拘无束的心情。2.依恋（思念、爱）；母亲（亲情）3.（略，言之有理即可）4.（示例）像一群活泼可爱、渴望自由、天真烂漫的孩子。从他们“关了门做功课”、“罚站墙角”、“放假出来跳