一年级数学时钟练习题

一年级数学时钟练习题小朋友们，我们每天的生活都离不开时间。早上什么时候起床，什么时候背上小书包去学校，什么时候吃午饭，什么时候睡觉，这些都和时间有关系。今天，我们就一起来学习认识时钟，做一些有趣的练习，让我们都成为时间的小主人吧！一、认识钟面我们先来仔细看看钟面。一个圆圆的钟面上，通常有：1.12个数字宝宝：它们是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。这些数字宝宝按顺序围成一圈，帮助我们辨认时间。2.两根针：*一根又短又胖（或者说又短又粗）的针，它叫时针。时针走得比较慢，它指向哪个数字，就表示“几时”或者“大约几时”。*一根又长又瘦的针，它叫分针。分针走得比较快，它指向的位置帮助我们确定是“几分”。二、认识整时当分针指向数字“12”的时候，就是整时。这时候，时针指向哪个数字，我们就说“几点钟”或者“几时”。例如：*分针指向12，时针指向7，就是7时（或者7点钟）。我们可以写成“7:00”。*分针指向12，时针指向10，就是10时（或者10点钟）。我们可以写成“10:00”。练习题一：我会看整时（写出下面钟面上的时间）1.钟面：分针指向12，时针指向3。时间：（）时写作：（：）2.钟面：分针指向12，时针指向6。时间：（）时写作：（：）3.钟面：分针指向12，时针指向9。时间：（）时写作：（：）4.钟面：分针指向12，时针指向12。时间：（）时写作：（：）练习题二：我会画整时（根据时间，在钟面上画出时针和分针）1.4时（在空白钟面上画出时针指向4，分针指向12）2.8时（在空白钟面上画出时针指向8，分针指向12）3.1时（在空白钟面上画出时针指向1，分针指向12）三、认识半时当分针指向数字“6”的时候，就是半时。这时候，时针不是正好指向某个数字，而是指向两个数字的中间，表示“几点半”或者“几时半”。例如：*分针指向6，时针走过1，在1和2的中间，就是1时半（或者1点半）。我们可以写成“1:30”。*分针指向6，时针走过8，在8和9的中间，就是8时半（或者8点半）。我们可以写成“8:30”。练习题三：我会看半时（写出下面钟面上的时间）1.钟面：分针指向6，时针在2和3中间。时间：（）时半写作：（：）2.钟面：分针指向6，时针在5和6中间。时间：（）时半写作：（：）3.钟面：分针指向6，时针在10和11中间。时间：（）时半写作：（：）练习题四：我会画半时（根据时间，在钟面上画出时针和分针）1.3时半（在空白钟面上画出分针指向6，时针指向3和4的中间）2.6时半（在空白钟面上画出分针指向6，时针指向6和7的中间）3.9时半（在空白钟面上画出分针指向6，时针指向9和10的中间）四、综合小练习练习题五：连一连（把时间和对应的钟面连起来）*左边一列：7:00、3:30、12:00、5:30*右边一列：四个不同的钟面图示（分别对应上述时间）练习题六：想一想，填一填1.早上，太阳公公出来了，大约是（）时。（选择：7时/7时半/8时）2.下午，我们放学回家，大约是（）时半。（选择：4时半/5时/6时）3.钟面上，时针指向1，分针指向12，这时是（）时。4.钟面上，时针指向7和8中间，分针指向6，这时是（）时半。五、温馨提示小朋友们，认识时间需要多多观察，多多练习。在家里，你可以