部编版六年级上册道德与法治第一单元测试题

部编版六年级上册道德与法治第一单元测试题亲爱的同学们，经过第一单元的学习，相信大家对“法律伴我行”有了初步的认识和理解。这份测试题将帮助我们检验学习成果，进一步提升法治素养。请大家沉着冷静，认真思考，仔细作答，相信你一定能交出一份出色的答卷！卷首语：法律，如同空气和水，时刻伴随在我们身边，是我们生活秩序的守护者，也是我们权利的保障书。通过本次测试，希望大家能更清晰地认识法律的意义，学会运用法律维护自身权益，做一个知法、懂法、守法、用法的小公民。---一、我会选择（请将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分）1.下列关于法律的说法，不正确的是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律是统治阶级意志的体现C.法律只对违法的人有约束力D.法律面前人人平等2.在我国，未满（）周岁的公民为未成年人。A.十二B.十四C.十六D.十八3.《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护（）的身心健康和合法权益而制定的法律。A.儿童B.青少年C.未满十八周岁公民D.学生4.小明的爸爸在一家工厂工作，工厂老板拖欠了他三个月的工资。小明的爸爸可以依据（）来维护自己的合法权益。A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国消费者权益保护法》D.《中华人民共和国刑法》5.“没有规矩，不成方圆”这句话告诉我们（）A.生活中不需要规则B.规则是可有可无的C.社会生活离不开规则D.所有的规则都是法律6.我国的根本大法是（）A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》7.下列行为中，属于违法行为的是（）A.按时上学，认真完成作业B.过马路时遵守交通规则C.年满十八周岁公民依法投票选举D.为了好玩，拨打110谎报险情8.当我们的合法权益受到侵害时，下列做法不正确的是（）A.及时告诉父母或老师B.寻求法律专业人士的帮助C.以暴制暴，讨回公道D.向有关部门投诉或报警9.法律规定我们必须做的事情，称为（）A.权利B.义务C.责任D.规则10.下列哪项不是法律的作用（）A.指引作用B.评价作用C.强制作用D.随心所欲作用---二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）1.法律是用来约束成年人的，与我们小学生无关。（）2.只要不犯法，学不学法律都一样。（）3.我国法律保护未成年人的隐私权、受教育权等合法权益。（）4.宪法是国家的总章程，规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题。（）5.在超市买到过期食品，只能自认倒霉。（）6.我们是未成年人，在面对违法犯罪行为时，要首先保护好自己。（）7.法律鼓励做的事情，我们可以不做。（）8.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。（）9.学校的规章制度也是一种法律。（）10.学习法律知识，有助于我们更好地维护自己的权益，也能帮助我们辨别是非。（）---三、我会简答（每小题10分，共30分）1.请简要说说，法律与我们的生活有什么关系？（至少列举两点）3.什么是宪法？为什么说宪法是国家的根本大法？（至少回答两点理由）---四、案例分析（共20分）案例：小明在放学回家的路上，看到几个高年级的同学正在向低年级的同学索要零花钱，并且还威胁说如果不给就不让他们回家。低年级的同学吓得瑟瑟发抖。请问：1.高年级同学的行为是否合法？为什么？（8分）2.如果你是小明，看到这种情况，你会怎么做？（至少写出两种正确的做法，并说明理由）（12分）---参考答案与评分建议（仅供教师参考）一、我会选择（每小题3分，共30分）1.C2.D3.C4.A5.C6.C7.D8.C9.B10.D二、我会判断（每小题2分，共20分）1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√三、我会简答（每小题10分，共30分）1.法律与我们的生活关系：*法律规范着我们的行为，告诉我们什么可以做，什么不可以做。（3分）*法律保护着我们的权利，如受教育权、人身权、财产权等。（3分）*法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（2分）*法律解决社会矛盾，维护社会秩序，为我们的生活提供安定的环境。（2分）*（能围绕上述要点，言之有理即可酌情给分，至少列举两点）2.小学生如何遵守法律，维护法律尊严：*认真学习法律知识，了解法律的基本内容和要求。（2分）*从小事做起，遵守学校纪律和社会公共秩序，如遵守交通规则、爱护公共财物等。（3分）*增强辨别是非的能力，不做法律禁止的事情。（2分）*当自己或他人的合法权益受到侵害时，能运用法律武器维护，或寻求成年人帮助。（2分）*积极宣传法律知识，带动身边的人一起尊法学法守法用法。（1分）*（能围绕上述要点，言之有理即可酌情给分）3.宪法及其根本大法的原因：*宪法是国家的总章程，是治国安邦的总章程，它规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题。（3分）*理由：*宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题。（3分）*宪法具有最高的法律效力，其他法律都是根据宪法制定的，不得与宪法相抵触。（2分）*宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（2分）*（能围绕上述要点，言之有理即可酌情给分）四、案例分析（共20分）1.高年级同学的行为是否合法及理由：*不合法。（2分）*因为他们的行为侵犯了低年级同学的财产权（索要零花钱）（3分），并且使用了威胁的手段，可能还侵犯了低年级同学的人身权利或人身自由，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》或《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律规定。（3分）*（判断正确得2分，理由充分、合理得6分，共8分）2.小明的正确做法及理由：*做法一：立即寻求附近成年人的帮助，如告诉学校老师、保安或路边的警察叔叔。（3分）*理由：作为未成年人，我们体力和能力有限，直接上前制止可能会使自己陷入危险。寻求成年人帮助是最安全有效的方式。（3分）*做法二：记住高年级同学的体貌特征和行为发生的地点、时间，事后及时向家长或老师报告，或者拨打报警电话（在确保自身安全的前提下）。（3分）*理由：这样可以为后续的处理提供线索，让违法者受到应有的教育或处罚，保护低年级同学不再受到侵害。同时，也是在履行维护正义的社会责任。（3分）*（每写出一种正确做法并说明合理理由得6分，共12分。其他如“大声呼救引起路人注意”等合理做法，只要符合安全、合法、有效的原则，均可酌情给分。关键在于强调不提倡未成年人单独冒险对抗，要以保护自身安全为首要原则，并采取理智的方式寻求帮助和解决问题。）---使用说明与教学建议：*本试卷注重基础知识的考察，同时兼顾学生分析问题和解决问题能力的提升。*教师在评阅时，应鼓励学生言之有理即可酌情给分，特别是简答和案例分析题，要关注学生思维的逻