《社区服务与文化建设》课件-社区的含义与类型

一、课程介绍课程名称社区建设理论与实务参考教材《社区建设理论与实务》机械工业出版社，王小丽主编授课对象物业管理2024级金客服班课时54课时课程类型专业核心课对接岗位社区管家、街道办事处乡镇政府等基层部门的社区专干、社区资源经营等期末考试形式考试课一、课程介绍“好房子”建设的需要银发经济一、课程介绍二、课程工具/资源智慧职教：/index问卷星社区问卷调查、意见反馈收集三、教学内容认识土壤与根基构建骨架与树干丰富血肉与功能四、教学组织任务驱动情景模拟AI赋能

校企双师教学

小组合作

角色扮演探究式学习

学法教法分组：6-10人一组形成性考核40%总结性考核60%旷课-5分前排就坐+0.5分小组活动参与智慧职教平台参与度日常考勤40%课堂表现60%综合实训成果展示、课程总结报告多维度评价迟到-2分课堂主动回答问题线下作业完成度教师评价组内学生互评企业导师评价多主体评价五、考核方法六、其他注意事项上课起立致敬、举手示意等；手机静音、保持安静、不随意离席等；既指衣着得体（个人仪表），也指课堂环境安静整洁；明确前三排必须坐满的硬性要求；尊师守纪、净堂满前课堂任务寻找你的合作伙伴，进行组队，队员人数6-10人，组队信息包含：组名：组长：组员：A、B、C、D.....课前思考请同学们思考以下问题：我们每天生活的地方，比如老家的村子、现在居住的小区、甚至常逛的线上粉丝社群，这些能不能被称为‘社区’？它们有哪些共同或不同的特点？”社区建设理论与实务第一章

社区概述主讲老师：张冰逸知识目标01社区的含义02社区的类型03社区的结构和功能社区的含义01第一节社区的含义一、社区的内涵关于社区的概念，不同学者有不同的界定，不过这些界定都有以下共同之处：他们都强调地域、共同关系和社会互动。阅读思考P2-3各位学者对社区的定义，他们的共同指出是什么？2000年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》，对中国的社区作了如下定义：社区是居住在一定地域范围内人们社会生活的共同体。第一节社区的含义地域基础社会互动的核心本质案例互动社区举办“公益福彩进社区”活动（对应PPT图片），居民们聚集在一起，参与文艺表演、公益咨询，志愿者为老人免费理发、为残疾人提供帮扶，大家在活动中互相认识、交流情感。案例1某老旧小区，居民们发现楼道灯坏了、健身器材老化，于是在社区居委会组织下，大家一起开会讨论维修方案，有钱出钱、有力出力，最后共同解决了问题，还成立了“邻里互助小组”，平时帮独居老人买菜、接送孩子。案例2正是地域、共同关系、社会互动三者结合，才构成了有温度的社区，而不是冰冷的居住空间。思考三个元素在以下案例中的具体体现03从“新建小区”到“成熟社区”——解码某小区的成长之路第一阶段：交房入住期——社区作为“生活场所”的初现某市“滨江花园”小区2018年交房。第一批业主入住时，小区只有房子和基本物业。张阿姨搬来后发现：买菜要骑车15分钟，孩子没地方玩，邻居见面也不认识。01第二阶段：：配套完善期——社区“多重功能”的展开两年后，小区门口开了生鲜超市；社区居委会成立，开始组织居民选举业主委员会；物业在周末组织露天电影、端午包粽子活动；社区民警和物业保安组成巡逻队。第三阶段：：邻里互动期——社区成为“社会实体”2022年小区封控期间，居民自发组建志愿者队伍，有人帮老人买菜，有人组织线上合唱团。解封后，居民们成立了“邻里互助社”，定期举办跳蚤市场，还一起推动了小区垃圾分类。02社区是一个社会实体它包括了社会有机体的最基本内容社区具有多重功能经济功能政治功能文化功能社会管理与社会整合的功能社区是人们参与社会生活的基本场所人们的基本生活活动大都是在社区范围内进行的二、社区的主要特征地域要素人口要素物质要素组织要素心理要素文化要素三、社区的构成因素1、地域要素杭州绿化带拉塞街景社区是“地域性社会”，有固定边界，地形、地理位置影响社区发展（如沿海社区发展更快，平坦地形利于建设）2、人口要素社区人口是有稳定交往的人群，有自然构成（性别、年龄）和社会构成（民族、职业、文化），是社区生活的创造者。社区人口构成在很大程度上决定着社区和社区建设的性质、任务。思考：老龄化社区（老人多、年轻人少）VS年轻刚需社区（上班族、年轻父母多），建设需求分别侧重于什么？组织要素：

社区有组织管理机构（党组织、政权组织、自治组织），处理公共事务、协调纠纷，是政策传达与居民自治的基础。房屋、

家具、

交通工具、

日用商品会议室、

办公室日常生活的设施管理活动、

政治活动的基本设施厂房、

机器、

能源、道路、

生产资料生产经营活动的设施物质要素3-4物质要素和组织要素5、心理要素心理要素：

指的是人们对社区的归属感和认同感

，

即社区居民社区意识

，

也是社区居民对自己所在社区在感情和心理上产生的认同感。

“我是XX社区人”的自豪感，是社区人情味的来源5、文化要素“节目都是我们身边人演的，讲的是我们自己的事，感觉特别亲切、特别有味道！”一位观看演出的老街坊感慨道。社区文化，就是一个地方的人，长期共同生活，慢慢形成的：习俗、技艺、信仰、活动、精神，是大家共同认同的“精神名片”。课堂小练人口社会因素构成性质建设任务高知/白领社区（教师、医生、白领多）外来务工人员聚居社区多民族混居社区人口社会因素构成性质建设任务高知/白领社区（教师、医生、白领多）偏向“文化型、品质型社区”建书房、自习室、艺术展览空间；开展读书会、艺术鉴赏、家庭教育讲座；重视环境美化、垃圾分类、文明倡导。外来务工人员聚居社区偏向“融合型、服务型社区”提供技能培训、就业信息、子女入学咨询；开展语言融入、文化交流活动（比如本地习俗+家乡文化分享）；保障租房安全、公共卫生、权益维护。多民族混居社区偏向“民族团结型社区”尊重各民族习俗，建设民族文化展示角；开展民族团结活动（如民族美食节、文化展演）；协调不同民族间的生活习惯差异，促进包容理解。社区的类型02一、按主要功能划分我们根据社区内占主导地位的活动或社区发挥的主要功能，把社区划分为经济社区、政治社区、文化社区、军事社区等类型。不过，按主要活动和主要功能对社区进行分类具有明显的相对性，有的社区既有较强的经济功能，又是一定区域的政治中心，我们应具体分析。经济社区绝大多数社区劳动力都从事生产经营活动，并主要表现为经济共同体的一类社区。政治社区全国和省、市、县等行政区域的管理机关所在地，如首都、省市、县城等。也可以把各类党政机构的聚居区看作局部性的政治社区。文化社区教育、科研、文化艺术单位比较集中的社区，如日本的筑波科学城和我国北京的中关村等。军事社区以军事活动和军事设施为主体的社区，如较大规模的军营、军事基地等。第二节社区的类型二、按规模大小划分根据社区人口数量、社区地理范围大小，我们可以把社区划分为巨型社区、大型社区、中型社区、小型社区和社区。

其中，所谓巨型社区是指人口聚居的数量很多、地域面积很大的社区。而社区则是指人口数量较少、地域面积也较小的社区。从我国现阶段的情况来看巨型社区：上百万人口尤其是数百万人口的城市大型社区：几十万到上百万人口的城市以及相当于这一规模的市辖区中型社区：十几万人口到几十万人口的城市以及相当于这一规模的市辖区、居民区小型社区：拥有几万人口的居民区、小城镇、集镇区以及城市街道办事处辖区共同体等社区：农村中的村落和城市中的居委会辖区共同体等第二节社区的类型三、按照空间特征划分02010403法定社区专能社区自然社区虚拟社区为了实施行政管理而人为划定的，有明确界限人类在生产和生活中自然形成的，非人为人们从事某些专门活动而形成于一定地域空间上的聚集区，也可指有社区特色的社区出现在互联网时代的非现实社区第二节社区的类型四、按综合标准划分按照经济结构、人口密度、规模大小、组织特征、文化模式等多元标准可以划分为农村社区和城市社区。（一）农村社区①从地域和人口的特征来看：人口居住分散、密度低、流动性小，人口的职业结构比较简单，人口结构的同质性强；②从社会组织形态来看：以血缘为纽带而形成的亲属关系，以及长期在一起生活形成的乡亲关系；③从文化和生活方式上看：生产方式