湖南株洲市天元区建宁实验中学2025-2026学年七年级下学期期中水平测试历史试题（含答案）

建宁实验中学2026年上学期期中水平测试七年级下册历史试题卷时长:60分钟满分:100分一、单选题(共42分)1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是()A.促进社会经济发展 B.加强中央集权C.结束分裂实现统一 D.开通了大运河2.如表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》(单位：万户)该表反映了唐朝前期()唐初贞观十三年高宗永徽元年武周神龙元年玄宗开元二十八年天宝十三年200304380615841906.9A.社会风气开放B.民族交融 C.中外交往频繁 D.经济发展3.“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛。”历史上称这段时期为A.文景之治 B.光武中兴 C.开皇之治 D.开元盛世4.李华同学聚焦“唐朝的社会风貌”进行项目化学习，他搜集到的一组出土于河南洛阳唐朝贵族夫人魏氏墓中的文物，该文物出有4件打马球俑：4个人均骑在马上，身穿翻领胡服，正弯腰看着地面。这反映了唐朝()A.盛行马术等体育运动 B.受少数民族习俗影响，社会风气开放C.实行平等的民族关系 D.手工业兴旺发达，制瓷工艺技术先进5.据《新唐书·黄巢传》记载，黄巢起义军“转战千里，所向披靡，攻入长安，国号大齐”。黄巢起义的主要影响是()A.建立后梁政权 B.使唐朝受到致命打击C.形成藩镇割据 D.开创五代十国局面6.唐朝时期，中外交流频繁，对外开放程度高。下列史实能印证这一时代特点的是()①鉴真东渡日本②玄奘西行天竺③金城公主入藏④遣唐使来华A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.某历史学者在研究了《辽史》后分析到：辽朝历史上虽然颁布过羊马入宋的禁令，但不是有辽一朝都是这样，也不是所有的榷场都限制羊马进入宋境。一般而言，宋辽关系紧张，或辽朝马匹短缺时才颁布此禁令。由此可知()A.辽宋两国长期处于敌对关系 B.辽国一直限制马匹进入宋境C.辽宋长期保持密切经济往来 D.辽宋政治关系影响经济交往8.“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明(A.军爵制增强了军队战斗力 B.孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅C.科举制提高官员文化素养 D.军爵制和科举制都促进了社会阶层流动9.北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。对这种“以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是()A.有助于缓解宋代的边防压力B.造成北宋经济出现繁荣景象C.解决了北宋王朝的统治危机D.该举措得到全体国民的支持10.诗人林升在《题临安邸》中写下“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，此诗创作的历史背景对应的政权形势图为：ABCD11.岳飞数百年来一直被民众传颂，他在《满江红·怒发冲冠》中写道“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“匈奴”指的是()A.契丹族统治者B.蒙古族统治者 C.女真族统治者 D.党项族统治者12.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是()A.电影《满江红》 B.学术专著《岳飞传》C.司马光的《资治通鉴》 D.辽墓出土的马镫13.毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是()A.抗击倭寇 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.巩固边疆14.2026年4月7日中国国民党主席率队访问中国大陆。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是()A.澎湖巡检司 B.北庭都护府 C.安西都护府 D.宣慰使司都元帅府二、材料题(共58分)15.(本题20分)经济发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。某校七年级的同学围绕“中国古代经济"开展了以下探究活动，请你参与。【隋朝经济篇】材料一隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且成为物资和人文荟萃之所。——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》(岳麓版)【唐朝经济篇】材料二材料三中国古代封建政府确实减轻农民纳税应役负担的……第二个黄金时期是唐太宗统治的贞观年间(627-649)。——摘编自陈明光《中国古代的纳税与应役》(1)根据材料并结合所学知识，写出下令开凿隋朝大运河的帝王(2分)。根据材料一，分析隋朝大运河的作用。(4分)(2)写出材料二中的图一和图二分别对应的是什么农业生产工具(4分)，并分析它们出现有什么作用。(2分)(3)材料三的观点在唐太宗的统治措施中有何体现?(2分)并举出唐太宗所开创的盛世。(2分)(4)综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。(4分)16.(本题20分)改革创新推动社会进步。(1)观察下面两幅图片并结合所学知识，写出图一的作者(2分)，并概括图二所示人物的贡献。(2分)材料二自时厥后，子孙相承，上之为人君者，无不典学(形容学习态度积极)：下之为人臣者，自宰相以至今录(指县令一级的地方官员)，无不擢科(科举登科)，海内文士，彬彬辈出焉。”——《宋史文苑传》(2)根据材料二概括宋初治理国家的重要方针。(2分)这一方针对社会发展有何影响，尝试从多个角度分析。(4分)(3)请从下框中选择两到三个史事或制度，结合所学知识，从下列三个观点中任选一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)(10分)观点1：制度创新推动社会发展。观点2：改革创新不是帆风顺的。观点3：政治制度在传承中发展创新。17.(本题18分)我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步，阅读下列材料，回答问题。材料一贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。——摘编自刘昫《旧唐书》卷一九六上《吐蕃传上》(1)材料一反映了哪一史实?(2分)这体现了唐太宗怎样的民族政策?(2分)村料二辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——翁独健《中国民族关系史纲要》(2)根据所学说出辽、西夏分别是什么少数民族建立的?(4分)根据材料二，指出辽、宋、西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。(2分)材料三一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心，相互交往，直至融入中原民族。——《历史创新能力培养》(3)根据材料三，写出唐朝、元朝时期中原王朝与边疆民族关系的发展模式分别属于哪一种模式。(4分)(4)我国的民族是在不断交融中形成的，请说出元朝时出现的新民族。(2分)综合以上材料并结合所学知识，你认为我们今天应该如何正确处理民族关系。(2分)七年级历史参考答案一、单选题（共42分）1-5：CDDBB6-10：BDDAD11-14：CDBA二、材料题（共58分）15.（20分）（1）帝王：隋炀帝（2分）。作用：沟通南北，促进经济交流，带动沿岸城市发展（4分）。（2）图一：曲辕犁；图二：筒车（各2分，共4分）。作用：提高生产效率，促进农业发展（2分）。（3）体现：减轻赋税、鼓励生产（2分）。盛世：“贞观之治”（2分）。（4）因素：统治政策、生产工具改进、水利工程、社会稳定（4分）。16.（20分）（1）图一作者：孙思邈（2分）。僧一行贡献：制定《大衍历》、实测子午线（2分）。（2）方针：重文轻武、科举取士（2分）。影响：促进文化繁荣、社会流动；但也导致军事实力下降（4分）。（3）论述题（10分