置身诗境-缘景明情-夜归鹿门歌市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

置身诗境,缘景明情—夜归鹿门歌市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件山水田园诗总结夜归鹿门歌第2页夜归鹿门歌解题：诗题交代了哪些信息？时间——夜事件——归地点——鹿门读

范读齐读·置身诗境：在诗歌的画面里，作者身居何处？山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。从渡口上船再到鹿门山中第3页想

置身诗境，展开合理联想:

江边是什么样的景象？山中是什么样的景象？用“江边有_____；山中有_____”的句式回答。1、江边有些人来人往的喧嚣；2、江边有小贩的叫卖；3、江边有讨价还价的争执；4、江边有红尘的离愁别恨5、江边有……夜归鹿门歌1、山中有悠然的钟声；2、山中有朦胧的月光；3、山中有云烟萦绕的树木；4、山中有开在岩石上的门；5、山中有松林间的小路；6、山中有远离红尘的隐士……渔梁渡头争渡喧。第4页置身诗境概括画面！诗歌中共呈现了几幅画面？请你用“形容词+时间+地点+内容”的方式给每一幅图画命名。熙熙攘攘的黄昏江景图夜归鹿门歌静谧幽深的月夜山景图品

缘景

你喜欢哪一幅画面。请结合详细诗句说说理由。第5页夜归鹿门歌渡头世俗的杂乱喧嚣人声嘈杂山寺钟声悠然隐居的超然僻静归人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门

对比此二句，写世人回村，诗人却离家归鹿门，在两种归途中，表露诗人的隐逸自得之志趣。第6页孟浩然孟浩然（689年—740年），字浩然，号山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终生。曾隐居鹿门山。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。开元十五年（727年），孟浩然第一赶赴长安进行科举考试。开元十六年（728年），初春，在长安作《长安早春》诗，抒发渴望及第的心情，当年孟浩然三十九岁，然而，科举不中。同年孟浩然与王维（7—761年）结交，王维为孟浩然画像，两人成为忘年之交。应进士举不第后，孟浩然仍留在长安献赋以求赏识，曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。他和张说交谊甚笃。传说张说曾私邀入内署，适逢玄宗至，孟浩然惊避床下。张说不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。岁暮归南山北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！”第7页悟

明情：最后一句中的”惟“字可否换成”还“字？请简述理由。夜归鹿门歌①惟“字不能换成”还“字②“惟”为“单单；只”之意。③用“惟”字突出描绘了诗人隐居在这里，与世隔绝，周围只有山林，一种人孤单地来来去去的情景。④表示了诗人隐逸超脱的情趣，还感受到这种情趣的下面，藏着诗人仕进无望所引发的一点愤郁不平之气。⑤用“还”字难以达成这种表示效果。第8页练

提升：比较阅读夜归鹿门歌清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。长薄，读音为chángbó，汉语词语，意思是绵延的草木丛。

归山过程的终止，点出题目中的“归”字。

“闭关”，不但指关门的动作，且含有闭门谢客之意。表示要与世隔绝，不再过问社会人事。

——感情趋向冲淡平和比较孟浩然《夜归鹿门歌》与王维《归嵩山作》异同。第9页同

答：都写归隐途中的景色和心境。

人与自然在精神上高度契合，景物和感受诗意地结合在一起，全诗是浑融完整的整体，恬淡、优美。夜归鹿门歌归嵩山作异

答：

意象角度来讲：孟诗着墨轻淡，比王诗更显淳朴；王诗“诗中有画”，色彩光泽更为丰富。意境角度来讲：孟诗整个诗境显得平淡自然、优美恬淡、脱尽尘世烟火。王诗意境充满变化：归山之始的悠然自得，归隐途中的黯淡凄凉，归到嵩山的恬静淡泊。第10页山水田园诗总结·题材特征山水田园诗分为山水诗和田园诗。山水诗是指以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌，通过记游山水以体现对美不胜收的山水景物的热爱和流连，如李白《望庐山瀑布》；田园诗是以田园生活为吟咏对象，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材，营造出田园牧歌式的生活气氛，借以表示对现实的不满，对宁静平和生活的向往，如陶渊明《归园田居》。第11页山水田园诗总结·常用意向及情感田园诗：常见意象：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕；常见情感情感：体现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。意境特点：清新优美、宁静友好、富有生活气息。山水诗：①意象：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、接舆（战国时期楚国隐士）、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻

伯夷、叔齐是商末孤竹君的两位王子。相传孤竹君遗命立三子叔齐为君。孤竹君死后，叔齐让位给伯夷，伯夷不受；叔齐尊天伦，不愿打乱社会规则，也未继位，哥俩先后出国前往周国考察。周武王伐纣，二人扣马谏阻。武王灭商后，他们耻食周粟，采薇而食，饿死于首阳山。第12页山水田园诗总结·内容情感1、表示对大自然的喜爱；对壮丽山河的热爱。（山水）2、表示对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。（田园）3、表示对官场仕途的厌倦；对现实的不满甚至愤怒；或怀才不遇的苦闷；抒发自己决不同流合污的高洁品格；4、出世与入世矛盾心理的折射5、对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托。6、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深厚情谊。7、揭露封建统治者的残暴，反应农村生活的艰辛以及农民的痛苦。第13页积雨辋川庄作积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。①动静结合、以动衬静？译文连日雨后，树木稀疏的村落里炊烟冉冉升起。烧好的粗茶淡饭是送给村东耕耘的人。广阔平坦的水田上一行白鹭掠空而飞；田野边繁茂的树林中传来黄鹂宛转的啼声。我在山中修身养性，观赏朝槿晨开晚谢；在松下吃着素食，和露折葵不沾荤腥。我已经是一种从追名逐利的官场中退出来的人，而鸥鸟为何还要猜疑我呢？②视听（嗅）结合？③色彩搭配、明暗对比。④点面结合⑤观察角度（上下、俯仰、高下、远近、）虚实结合、想象、联想。第14页野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

争席：典出《庄子·杂篇·寓言》：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。“海鸥”句：典出《列