2026春人教版小学美术二年级下册第四单元 长大以后 第3课《设计小名师》教学课件

设计小名师人教版小学美术二年级下册·第四单元长大以后学科SUBJECT小学美术年级GRADE二年级下册课题LESSON第3课设计小名师课程目录CONTENTS01封面与导入欢迎来到设计世界！02探究新知课本里的小秘密03示范讲解设计四步走！04创意实践设计小名师，大展身手！05展示评价小小设计展！06作业与结语设计，让生活更美好！PART01封面与导入欢迎来到设计世界！欢迎来到设计世界！同学们，上课啦！今天老师带来了一首非常好听的儿歌，名字叫《设计小达人》。🎵让我们一起来听一听吧！🎵你听到了什么？儿歌播放完啦！谁能告诉老师，

儿歌里唱的是什么呀？💡老师小提示：儿歌里唱的是“设计小达人”，他们能设计出既好看又好用的新奇东西哦！老师的神奇宝贝大家看看老师手里的这些东西，你们都认识吗？它们是用来做什么的呢？文具盒它是文具们温暖的家

帮我们整理铅笔和橡皮创意小玩具休息时的好伙伴

锻炼我们的动手能力精美书签书本里的小记号

陪伴我们阅读每一页生活中的精彩设计大家再看看大屏幕上的这些作品！

有我们每天用的书包、笔记本，还有好玩的玩具。

它们有什么共同的特点呀？🎒可爱的书包📒精美的笔记本🧸有趣的玩具设计的魔力✨大家观察得都很仔细！✨既好看色彩鲜艳、造型可爱，让人看一眼就觉得心情愉快，忍不住想要拥有它！又好用功能设计得特别贴心，使用起来非常顺手，能轻松解决我们生活中的小问题！设计师就像“神奇的魔术师”！这些既好看又好用的物品，都是出自设计师之手。他们拥有一双“魔法手”，把原本普普通通的东西，变得既实用又美观，让我们的生活变得更美好！今天，我们都是“设计小名师”！✨嘿，小小设计师集合啦！今天，我们也来当一回真正的“设计小名师”！🎨在这里，我们要解锁设计的“魔法秘籍”，亲手设计出一款属于自己的、既好看又好用的创意小作品！🚀你准备好畅想未来的设计梦想了吗？我们一起出发吧！PART02探究新知课本里的小秘密课本里的小秘密要当设计小名师，首先我们要读懂课本！请大家拿出美术课本，翻到：

第四单元·第3课《设计小名师》跟着老师一起朗读课文，我们一起来探究藏在文字里的设计小秘密吧！👀长大以后，你想成为设计师吗？“长大以后，你想成为一名设计师吗？

设计师能设计出好看又好用的东西，

让我们的生活变得更美好。”大家想一想，

你长大以后想当设计师吗？你想设计什么？看一看：生活中的设计生活中有很多精彩的设计，比如可爱的文具、舒适的书包、有趣的玩具，还有漂亮的衣服。这些设计既好看，又能满足我们的生活需求。大家看看课本上的图片，这些学生设计的作品，是不是既好看，又有用呢？文具设计色彩鲜艳

造型可爱

方便收纳书包设计容量很大

背负舒适

功能多样想一想：设计的特点想一想：这些设计有什么特点？

它们的样子（造型）、颜色（色彩）和用途有什么特别之处？这就是我们今天要探究的第一个小秘密——设计的三个基本要素！造型（样子·形状）色彩（颜色·搭配）用途（功能·价值）学一学：设计的步骤“设计一件作品，要先想清楚它的用途——它是用来做什么的？再设计它的造型和色彩，让它既好用，又好看，还要有自己的个性。”✨这句话告诉我们设计的步骤和核心原则，一会儿老师会详细教大家！✨试一试：你的设计！🎨当一回“小名师”设计一件你喜欢的东西吧！可以是漂亮的文具、有趣的玩具，也可以是你想象中长大以后需要的“黑科技”物品。快拿出画笔，把你的奇思妙想画下来，别忘了在旁边简单写下它的用途和神奇之处哦！这就是今天的实践任务，相信你一定行！✨设计要素①：造型造型，就是作品的样子！小熊造型文具盒造型是小熊的样子，圆圆的脑袋、大大的眼睛，看起来非常可爱，让人一眼就喜欢上它！💡知识点：有趣的动物造型能让文具变得更有吸引力哦！长方形书包造型是经典的长方形，方方正正的，虽然看起来简单，但是能装下好多好多的书本和文具，非常实用！💡知识点：规整的几何造型通常有很强的功能性！设计要素②：色彩色彩，就是作品的颜色！不同的颜色能带给我们不同的心情哦～柔和·温暖比如小熊文具盒是粉色和白色搭配的，看起来很柔和，给人一种可爱、温馨的感觉。醒目·活泼再看消防车是鲜艳的红色，在街道上一眼就能看到，非常醒目，能带给我们一种充满力量的感觉。设计要素③：用途用途，就是作品能用来做什么！✨这是设计的灵魂！✨文具盒用来装各种各样的文具书包用来装课本和作业本玩具用来开开心心地玩我们来分析！请大家看着课本上的卡通文具盒设计，我们一起来当当小小观察家吧！谁来说说

它的造型？是方形？圆形？还是...

像某种小动物吗？谁来说说

它的色彩？用了哪些颜色？

看起来鲜艳还是柔和？那它的

用途是什么呢？它可以用来装什么？

设计上有什么巧妙之处？设计原则①：好看01好看好看，就是造型美观，色彩搭配协调，让人看了就觉得心情舒畅，打心底里喜欢！✨像这样色彩丰富、造型可爱的儿童家具，就是好看的设计呀！✨设计原则②：好用✨好用=用途明确+解决需求一个设计如果不能帮我们解决生活中的实际问题，那它就不是“好用”的设计哦！

真正的“好用”，是能精准击中痛点，让事情变得更简单、更顺手，为生活提供实实在在的便利。💡想一想：你的文具盒用起来顺手吗？📚多功能文具盒

分区明确，把文具整理得井井有条，解决收纳难题！设计原则③：有个性💡什么是“有个性”？有个性，就是有自己独特的想法，不随波逐流，和别人的作品不一样，独一无二！🚗汽车造型有的同学把文具盒

设计成酷炫的小汽车，

跑起来“嘀嘀嘀”！🤖机器人造型有的同学喜欢科技感，

设计成聪明的机器人，

陪你一起学习！PART03示范讲解——设计四步走！——设计四步走！掌握了设计的要素和原则，接下来老师就教大家设计的基本步骤！

大家跟着老师一起念：想用途、画造型、涂色彩、加细节！01想用途思考作品是用来做什么的？

明确设计的目的和对象02画造型用简单的几何形状

勾勒出物体的轮廓03涂色彩搭配喜欢的颜色

让画面变得更鲜艳04加细节增加装饰和纹理

让作品更精致有趣Step1:想用途开动小脑筋想一想，我要做什么？第一步，先定方向在动手之前，我们要先想清楚：我要设计一个什么东西？它是用来做什么的？它能解决什么问题？📝举个栗子：文具盒比如，我想设计一个“双层文具盒”，因为我们每天都要整理铅笔、尺子、橡皮，单层的太乱了，我需要它来帮我收纳文具。现在轮到你啦！你想设计什么？它的用途是什么？Step2:画造型🎨进入第二步：画出轮廓

想好了作品的用途，接下来就要把它的样子画出来啦！✏️小技巧提醒

先用铅笔轻轻地画，线条要尽量画得流畅自然，不要太用力。这样如果画错了，擦除修改也很方便哦！🐱举个栗子：小猫文具盒

比如想做一个小猫造型的文具盒：先画一个椭圆形当小猫圆滚滚的身体，再画两个三角形当尖尖的耳朵，最后慢慢补充五官，一个可爱的造型就出来了！老师示范：画造型🎨绘画小课堂开始啦！大家跟着老师的步骤一起画：

先画一个椭圆形当小猫的身体，

再画上尖尖的耳朵、圆圆的眼睛、小鼻子和嘴巴，

最后连上线条，勾勒出轮廓。哇！一个可爱的小猫文具盒造型就完成啦！Step3:涂色彩🌈色彩搭配要“和谐”造型画好啦，现在就像给它穿上漂亮的新衣服！我们可以选择自己喜欢的颜色，试着把颜色搭配得舒服又好看哦。✍️细心涂色不出线小手要稳住，顺着轮廓线慢慢涂，不要涂到外面去哦！比如给小猫文具盒上色：身体涂成明亮的黄色，耳朵内侧涂成可爱的粉色。Step4:加细节🌟为什么要加细节？最后一步，就是给作品画上点睛之笔！这些小小的细节，能让你的作品瞬间变得更有个性、更精致，从“普通”变成“独特”。🎨我们可以怎么做？比如在小猫文具盒上画一个粉色蝴蝶结，或者在封面用可爱的字体写上一句“我的专属文具盒”。勇敢小名师！我来挑战！谁愿意上台来试一试，画一个你想设计的作品的造型？（老师小贴士：邀请学生上台，并在一旁耐心指导）掌声响起来！大家看，他画得非常棒！构思独特，充满想象力，真厉害！让我们一起鼓掌，给他一点鼓励吧！👏PART04创意实践设计小名师，大展身手！设计小名师，大展身手！现在，就到了各位“设计小名师”大展身手的时刻啦！请大家拿出准备好的画笔、画纸和彩笔，

按照我们刚才学习的设计步骤，发挥天马行空的想象力，

亲手创作一件独一无二的作品吧！开始创作🎨设计小任务01.明确用途不能只画好看，不考虑用途。设计要兼顾美观与实用性哦！02.造型色彩造型线条要流畅，色彩搭配要协调，并记得添加一些简单有趣的细节。03.突出个性大胆发挥想象力，画出你独一无二的创意，不要和别人画得一样。04.遵守常规保持桌面整洁，工具摆放有序，遵守美术课堂常规，做个乖宝宝。基础任务设计一件你最需要的学习用品开动小脑筋，想一想：

是想要一个能装下所有画笔的文具盒？还是想要一个轻量又能装的新书包？或者是一枚独一无二的创意书签？📋核心要求

结构要素要齐全·使用用途要明确💡这里有一些简笔画灵感可以参考哦提升任务设计一件多功能作品！比如既是笔筒又是台灯，或者既是书包又是小凳子。发挥你的小脑袋瓜，把两个不同的功能结合在一起吧！别忘了给它起一个好听的名字哦！✨发挥你的想象力，创造独一无二的它吧！✨老师来帮忙！基础薄弱学生重点指导设计步骤和造型勾勒，帮助掌握基本画法，打好基础。能力中等学生鼓励添加更多细节，在基础之上发挥想象力，突出作品的个性特点。能力较强学生鼓励大胆突破和创新，尝试设计具有多种功能的创意作品，挑战自我。PART05展示评价小小设计展！✨快来秀出你的创意大作吧！✨小小设计展！时间到！请大家把自己的作品小心地举起来，看看身边同学的创意大作！哇，真是琳琅满目！每个同学都是独一无二的

“优秀设计小名师”！闪亮小明星✨谁愿意上台来展示自己的作品？勇敢一点，我们都为你加油！01你的作品叫什么名字？给它起一个独一无二的名字吧！02它的用途是什么？它能帮我们解决什么问题呀？03你是怎么设计的？分享你的奇思妙想吧！我最满意的地方🌟满意时刻请你说说，你最满意自己作品的哪个地方？

是创意很棒，还是颜色搭配很亮眼？🤔小小思考有没有觉得需要改进的地方？

如果再画一次，你会有什么新想法？同学的建议找找优点✨谁来说说，你觉得他的作品有什么优点？

是创意很棒，还是颜色搭配得很好看呢？提提建议💡可以给他提一个小小的建议吗？

帮助他把作品变得更好、更有趣！老师的话今天，每个同学都认真完成了自己的设计作品，老师感到非常感动和骄傲！我发现，好多同学的作品不仅想法新奇有创意，还考虑到了怎么用起来更方便，真的太棒啦！💡给大家的一点小建议•记得要兼顾“好看”和“好用”哦！

•涂色时再细心一点点，不要涂到线外面啦。

•大家的想象力还可以再大胆一点，天马行空也没关系！PART06作业与结语设计，让生活更美好！课后作业（一）🎨基础作业1.完善本节课课堂上完成的设计作品，为它补充一些有趣的细节和装饰，让它变得独一无二。2.试着用1-2句简短的话，在作品背面写下它的用途，以及你最初的设计想法。3.明天记得把作品带到学校，我们要和全班同学一起互相分享和欣赏哦！课后作业（二）提升作业尝试设计一件“家庭小帮手”作品（如：多功能收纳盒），发挥你的创意，画出设计草图。💡小提示：想一想收纳盒要放什么东西？它的形状可以设计成什么样子呢？拓展作业和爸爸妈妈一起寻找生活中的优秀设计作品，拍一张照片或者画下来，准备好下节课分享哦！🔍小任务：观察你身边的物品，找一个你觉得“设计得很好用”或者“很漂亮”的东西。设计，让生活更美好！我们都是“设计小名师”！今天我们一起走进了设计的奇妙世界，发现了形状、颜色和创意的魔法。原来设计并不是什么高深莫测的本领，它就藏在我们身边的每一个角落：有趣的玩具、好用的文具、漂亮的衣服，都是设计