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2026届高三第三次教学质量检测一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分)二、非选择题(本题共3道小题，共52分)17.(10分)【答案】制，做到有法可依。(2分)尊严。(2分)诈方主张权利，引导市场主体诚信经营。(2分)意识：商家提升依法维权能力。(4分)18.(10分)【答案】签订书面劳动合同，(1分)应当依照法律规定支付双倍工资。(1分)束等。(2分)19.(32分)【答案】(1)(8分)问题。(2分)②以高质量发展和开放合作为全球产业升级(或新的经济增长点)注入中国动能。(2分)(2分)来产业成长。(1分)实际，(1分)为“科技答题”提供方向指引。(1分)③“产业出题”是对产业发展规律的尊重，(1分)利用“科技答题”是充分发挥主观能动性的体现(1分)二者精准对接，坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。(1分)。(3)(8分)不完全归纳推理。(1分)不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有某有某种属性的归纳推理。(可以替换为归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理)(1分)提高不完全归纳推理可靠性要求考察更多的认识对象，分析认识对象与有关现象之间的因果联系。(1分)该推理从量子科技、脑机接口、具身智能等多个典型领域的技术创新实践中得出结论，考察对象具有代表性。(2分)“产业出题、科技答题”立足产业实践需求，正确揭示了科技创新与产业发展的因果关系(2分),提高了推理的可靠性，因此结论具有合理性。(1分)(4)(6分)短评一：运用分析与综合(6分)以科学辩证思维做好“产业出题、科技答题”大文章，要坚持分析与综合相结合。我们足整体，综合把握科技与产业的双向互动关系，统筹推进产学析与系统统一结合起来，才能实现产业出题不偏航、科技答题不缺短评二：运用质量互变(6分)成果转化的量变过程：同时抓住关键核心技术攻关契机，以量的积累推动未来产业实现转型升级的质变。坚持循序渐进与重点突破相统一，让科技创新与产业发展稳步跃升。短评三：运用辩证否定(6分)联系和发展的环节，实质是“扬弃”。我们既要立足现有产业基础分：又要克服传统模式中脱节、低效等问题，以批判精神和创新意识

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