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文档简介
一幅名扬中外的画15*三年级下册第四单元名声在中国和外国都有传扬,比喻名声很大。驰名中外举世闻名《清明上河图》全画欣赏zétānlìlǘshènɡlónɡmàorǎozhuàifàn我们一起来拼读生字吧!都(dū)城汴(biàn)京故宫(ɡōnɡ)摊(tān)贩(fàn)官吏(lì)形态(tài)各异毛驴(lǘ)一寸(cùn)悠(yōu)闲溜(liū)达(dɑ)栏(lán)杆马笼(lónɡ)头拽(zhuài)住风貌(mào)惊扰(rǎo)一乘(shènɡ)轿子开火车,读词语多音字——据义定音乘shèng()chéng()乘车一乘释义:骑;坐(交通工具)释义:量词。古代四匹马拉的车一辆为一乘释义:像一块布从上往下盖下来。释义:1、养鸟、虫的器具。2、用竹、木等材料制成的蒸东西的器具。笼罩笼lǒng()lóng()多音字——据义定音鸟笼①②③④⑤课文分几部分?每部分写了什么内容?总—分—总默读课文第1自然段,制作档案卡。名画小档案画名作者画的年代画面内容保存地点北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》,画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已名扬中外,现在保存在北京故宫博物院里。①北宋时候张择端《清明上河图》汴京热闹的场面北京故宫博物院北宋都城年代作者画名画面内容保存地点画名作者画的年代画面内容保存地点名画小档案清明上河图张择端北宋时期北宋都城汴京热闹的场面北京故宫博物院请你来当博物馆的讲解员,介绍一下这幅画的情况吧。评价量表自我介绍与游客互动信息完整默读第2-5自然段,思考:为什么《清明上河图》会名扬中外?(3分钟)(学习小锦囊:找出并勾划每一段的关键句)小组合作探究学习:
三人合作,尝试说清楚这幅画名扬中外的原因,并推选一名同学做汇报。(7分钟)《清明上河图》名扬中外的原因:1.这幅画人物众多,情景传神,展示了高超画技,具有很高的艺术价值。2.年代久远,让人们了解到北宋的古都风貌,和百姓的生活情景,具有珍贵的历史价值。默读第2自然段,思考:作者是怎样写出张择端画这幅画下了很大功夫的?张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。②排比
总-分-总排比标点朗读第3自然段,思考:作者如何介绍“街市的热闹”?画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。关键句③排比人多详写店铺多总—分有详有略从这些词语中你感受到什么?画技高超略写动作描写
一到放学时间,校门口可热闹了。______________________________________________________________________________________________________________
春天的校园可热闹了。_________________________________________________________________________________________________________________________
我们班有五十几个同学,各有各的特点。______________________________________________________________________________________________________________练一练总—分有详有略仿写第3自然段。排比摊贩家长学生花草树木动物长相性格特长画中的这个情景特别传神。如果你是讲解员,要怎么介绍才吸引人呢?放大关键细节桥北头最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头一下子被拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来……你看,张择端画的画,是多么传神啊!④局部特写桥北头情景朗读第4自然段,说一说作者如何写出最传神的地方。抓住动作、神态描写场景传神介绍一个场景时,先挑出其中最有代表性的部分,再用“特写镜头”将其放大,具体描写关键细节,突出特点。《清明上河图》AI动图,感受作品的画技高超欣赏名画课文介绍了_____画家_______的______________。作者通过对画上人物、场景等细节的介绍,展示了画家_____________和画作的____________________,诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因,表达了
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