五年级英语就划线部分提问的要点归纳及练习

五年级英语就划线部分提问的要点归纳及练习同学们，我们已经学习了不少英语句子，能够读懂甚至写出一些简单的句子了。当我们想对句子中的某一部分信息进行提问时，比如想知道“谁做了这件事？”“这件事发生在哪里？”“他怎么样了？”，这就需要我们掌握“就划线部分提问”的本领。这可是英语学习中一项非常重要的技能，能帮助我们更好地与他人交流，获取信息。下面，我们就一起来系统地学习一下相关的要点，并通过练习来巩固吧！一、理解“就划线部分提问”首先，我们要明白，“就划线部分提问”本质上是将陈述句中被划线的特定信息，用一个恰当的疑问词来替换，并将剩余部分调整语序，使其成为一个完整的疑问句。这个过程就像当一名小侦探，通过提问来找出我们不知道的“线索”。1.1它是什么？简单来说，如果一个句子是“小明吃苹果。”，如果给“小明”划线，我们就要问“谁吃苹果？”；如果给“苹果”划线，就要问“小明吃什么？”。在英语中，这个过程类似，但需要遵循英语的语法规则。1.2为什么要学？学会就划线部分提问，不仅能帮助我们在考试中准确答题，更重要的是，它能让我们在真实的语言环境中，主动去探寻未知信息，是进行有效沟通的基础。二、核心步骤：变身“提问小专家”要成功地就划线部分提问，我们可以按照以下几个关键步骤来操作，记住它们，你就能变身“提问小专家”啦！2.1第一步：“侦探”——找准划线部分的“身份”仔细阅读原句，看看划线部分在句子中表示的是什么内容。是“谁”（人）、“什么”（事物/动作）、“什么时候”（时间）、“在哪里”（地点）、“为什么”（原因）、“怎么样”（方式/感受）、“多少”（数量）还是“哪一个”（选择）？这是选择正确疑问词的关键！2.2第二步：“指挥官”——选择合适的“疑问词”根据划线部分所表示的“身份”，选择对应的疑问词（组）。这就像指挥官根据任务选择合适的武器一样重要。（常用疑问词我们会在下面详细列出）2.3第三步：“魔术师”——调整语序在疑问词之后，我们通常需要将原句剩余的部分变成一个一般疑问句的语序。*如果原句中有be动词（am,is,are,was,were）或情态动词（can,may,must,would等）：直接将它们提到主语之前。*如果原句中没有be动词或情态动词，只有实义动词：我们需要在主语前加上助动词do/does/did（根据原句的时态和主语人称来定），原来的动词要变回原形。2.4第四步：“清洁工”——去除划线部分，调整细节把原句中被划线的部分去掉。同时，要注意人称代词的变化（比如第一人称I/we/my/our可能需要变成第二人称you/your），以及句末的标点符号要从句号“.”变成问号“?”。2.5第五步：“检查官”——通读检查最后，把你组成的疑问句读一遍，检查疑问词是否正确，语序是否通顺，语法是否有误，标点是否正确。三、常用疑问词“家族”及“领地”疑问词是我们提问的“主力军”，每个疑问词都有它主要负责的“领地”（即询问的内容）。我们来认识一下它们：疑问词(组)中文意思主要询问内容例句（划线部分为被提问内容）提问句:---------:-----------:-----------------------------------------------:-------------------------------------------------------------------------------------------:---------------------------------------------**Who**谁人（主语或宾语）Tomismyfriend./IknowTom.Whoisyourfriend?/Whodoyouknow?**Whom**谁（宾格）人（宾语，较正式）Shehelped**LiMing**.Whomdidshehelp?(口语中也可用Who)**What**什么事物、动作、职业等Thisis**abook**./Heis**reading**./Myfatheris**ateacher**.Whatisthis?/Whatishedoing?/Whatisyourfather?**When**什么时候时间Igetup**at7:00**.Whendoyougetup?**Whattime**几点钟具体时间点Schoolstarts**ateighto'clock**.Whattimedoesschoolstart?**Where**在哪里地点Theyare**inthepark**.Wherearethey?**Why**为什么原因（回答用because）Heissad**becausehelosthispen**.Whyishesad?**How**怎么样；如何方式、方法、感受、天气、身体状况等Igotoschool**bybike**./Ifeel**happy**./Theweatheris**fine**./Heis**well**.Howdoyougotoschool?/Howdoyoufeel?/Howistheweather?/Howishe?**Howmany**多少（个）可数名词的数量Thereare**five**booksonthedesk.Howmanybooksarethereonthedesk?**Howmuch**多少（钱）；多少不可数名词的数量；价格Ihave**some**milk./Thepenis**tenyuan**.Howmuchmilkdoyouhave?/Howmuchisthepen?**Which**哪一个/哪些在一定范围内选择人或物Ilike**thered**apple./**Lucy**ismysister.(假设Lucy在现场几人中)Whichappledoyoulike?/Whichisyoursister?温馨提示：*Who提问时，如果划线部分是句子的主语，那么语序不需要改变，直接用Who替换主语即可。例如：Tomplaysfootball.→Whoplaysfootball?*What...do/doing?可以用来询问“做什么事情”。例如：HeiswatchingTV.→Whatishedoing?TheyplaybasketballonSundays.→WhatdotheydoonSundays?四、实战演练：小试牛刀现在，让我们运用上面学到的知识，来完成下面的练习吧！请就划线部分提问。1.MynameisLiMing.2.Theyareintheclassroom.3.Igetupatsixthirtyinthemorning.4.Helikesplayingbasketball.5.Thisbookisfiveyuan.6.Shegoestoschoolbybus.7.Therearethreepensinthepencil-box.8.Lucywillgoshoppingtomorrow.9.IamhappybecauseIpassedtheexam.10.Thecatisonthemat.五、练习答案与解析做完了吗？让我们来对照一下答案，并看看每道题是怎么思考的吧！1.原句：MynameisLiMing.提问：Whatisyourname?解析：划线部分是“LiMing”，指事物（名字），用疑问词What。原句有be动词is，将is提到主语myname之前，同时my变为your。句末变问号。2.原句：Theyareintheclassroom.提问：Wherearethey?解析：划线部分是“intheclassroom”，指地点，用疑问词Where。原句有be动词are，将are提到主语they之前。3.原句：Igetupatsixthirtyinthemorning.提问：Whendoyougetupinthemorning?(或Whattimedoyougetupinthemorning?)解析：划线部分是“atsixthirty”，指时间，用疑问词When或Whattime。原句谓语是实义动词get，主语是I（第一人称），所以用助动词do，并将I变为you，get用原形。4.原句：Helikesplayingbasketball.提问：Whatdoeshelikedoing?解析：划线部分是“playingbasketball”，指动作，用疑问词What。原句谓语是实义动词likes，主语是he（第三人称单数），所以用助动词does，likes变回原形like。“playingbasketball”是做的事情，所以用doing来承接。5.原句：Thisbookisfiveyuan.提问：Howmuchisthisbook?解析：划线部分是“fiveyuan”，指价格，用疑问词Howmuch。原句有be动词is，将is提到主语thisbook之前。6.原句：Shegoestoschoolbybus.提问：Howdoesshegotoschool?解析：划线部分是“bybus”，指方式，用疑问词How。原句谓语是实义动词goes，主语是she（第三人称单数），所以用助动词does，goes变回原形go。7.原句：Therearethreepensinthepencil-box.提问：Howmanypensarethereinthepencil-box?解析：划线部分是“three”，指可数名词的数量，后面紧跟“pens”（可数名词复数），用疑问词Howmany。原句是therebe句型，将be动词are提到there之前。8.原句：Lucywillgoshoppingtomorrow.提问：Whowillgoshoppingtomorrow?解析：划线部分是“Lucy”，指人（主语），用疑问词Who。Who在句中作主语，后面语序不变，直接跟谓语动词willgo。9.原句：IamhappybecauseIpassedtheexam.提问：Whyareyouhappy?解析：划线部分是“becauseIpassedtheexam”，指原因，用疑问词Why。原句有be动词am，将am提到主语I之前，同时I变为you，am相应变为are。10.原句：Thecatisonthemat.提问：Whereisthecat?解析：划线部分是“