人教版数学四年级下册第四单元小数点的移动引起小数大小的变化练习题

——掌握规律，灵活运用同学们，我们已经学习了“小数点的移动引起小数大小的变化”这一重要知识点。它就像数学王国里的一把金钥匙，能帮助我们快速解决很多关于小数大小变化的问题。还记得这个规律吗？小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；反之，小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原数的1/10、1/100、1/1000……。这个规律看似简单，但要真正理解透彻、运用自如，还需要我们勤加练习。下面，就让我们一起通过一些有针对性的练习来巩固和深化对这个知识点的理解吧！一、基础巩固，我能行！（一）填空题1.把0.3的小数点向右移动一位是（），这个数就扩大到原数的（）倍。2.把5.6的小数点向左移动两位是（），这个数就缩小到原数的（）。3.0.078去掉小数点后，这个数就扩大到原数的（）倍，变成了（）。4.把30.5的小数点移到最高位数字的左边，这个数就变成了（），它是原数的（）。5.一个数的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，结果是原数的（）倍。（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.小数点向右移动两位，原来的数就扩大20倍。（）2.把0.08写成8，原数扩大了100倍。（）3.一个数先扩大到它的10倍，再缩小到它的1/100，结果是原数的1/10。（）4.大于0.5小于0.6的小数只有9个。（）（提示：此题虽不直接考查小数点移动，但能帮助辨析小数位数与大小关系）5.把6.05的小数点去掉，这个数就扩大了100倍。（）二、技能提升，我会算！（一）直接写出得数1.0.45×10=（）2.3.6÷100=（）3.7.8×1000=（）4.0.09÷10=（）5.12.3×100=（）6.450÷1000=（）7.0.006×100=（）8.8÷100=（）（二）根据要求移动小数点，并写出结果1.把0.72扩大到它的10倍是（），扩大到它的100倍是（），扩大到它的1000倍是（）。2.把8.3缩小到它的1/10是（），缩小到它的1/100是（），缩小到它的1/1000是（）。3.把3.05的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，结果是（）。4.把一个数先缩小到它的1/100，再扩大到所得数的10倍，结果是0.5，这个数原来是（）。三、解决问题，我能行！1.一块橡皮的价格是0.5元，如果买10块这样的橡皮需要多少钱？买100块呢？2.一个长方形的面积是2.5平方米，如果把它的长扩大到原来的10倍，宽不变，新的长方形面积是多少平方米？3.小明的身高是1.45米，如果把这个数的小数点向右移动一位，得到的数相当于多少分米？这个数与原数相比，大小有什么变化？4.一千克小麦可以磨出面粉0.85千克，那么100千克小麦可以磨出面粉多少千克？1000千克呢？参考答案与提示一、基础巩固，我能行！（一）填空题1.3，102.0.056，1/1003.1000，784.0.305，1/1005.100（提示：右移三位扩大1000倍，左移一位缩小10倍，1000÷10=100）（二）判断题1.×（应是扩大到原数的100倍）2.√3.√4.×（有无数个）5.√二、技能提升，我会算！（一）直接写出得数1.4.52.0.0363.78004.0.0095.12306.0.457.0.68.0.08（二）根据要求移动小数点，并写出结果1.7.2，72，7202.0.83，0.083，0.00833.30.5（提示：右移两位305，再左移一位30.5）4.5（提示：逆向思考，0.5先缩小10倍是0.05，再扩大100倍是5）三、解决问题，我能行！1.0.5×10=5（元），0.5×100=50（元）。答：买10块需要5元，买100块需要50元。2.2.5×10=25（平方米）。答：新的长方形面积是25平方米。（提示：长方形面积=长×宽，宽不变，长扩大10倍，面积也扩大10倍）3.1.45米的小数点向右移动一位是14.5米，14.5米=145分米。这个数扩大到了原数的10倍。4.0.85×100=85（千克），0.85×1000=850（千克）。答：100千克小麦可磨面粉85千克，1000千克可磨850千克。温馨提