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文档简介

《富饶的西沙群岛》预习导航：探索南海明珠的魅力一、课前热身：初识西沙（一）字词积累请同学们自由朗读课文，圈画出不认识的字、不理解的词语，借助工具书（字典、词典或网络资源）完成以下任务：1.给下列生字注音并尝试组词：饶（）、屿（）、崖（）、威（）、武（）、拣（）、颜（）、形（）、状（）、渔（）、料（）、辈（）2.理解下列词语的意思，并尝试用它们说一句话：风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、蠕动、威武、成群结队、飘飘摇摇、栖息（二）背景初识1.你知道西沙群岛在我国的哪个方位吗？请在地图上尝试找到它的大致位置。2.结合你已有的知识或搜集到的资料，用一两句话简单介绍一下西沙群岛。二、整体感知：西沙掠影1.默读课文，思考：课文主要介绍了西沙群岛的哪些方面？（例如：海水、海底、海岛等）2.读完课文后，西沙群岛给你留下的最深刻印象是什么？用一个词或一句话概括。3.找出课文中概括描写西沙群岛特点的句子，用“~~~~”划出来。三、文本细品：探寻富饶（一）聚焦“海水”1.课文是如何描写西沙群岛海水的？用了哪些表示颜色的词语？2.为什么西沙群岛的海水会呈现出这么多不同的颜色？（可以结合课后资料袋或自己查找的信息思考）（二）探秘“海底”1.海底有哪些生物？它们各有什么特点？请你试着填一填：*珊瑚：有的像（），有的像（）。*海参：（）地蠕动。*大龙虾：（），（）。*鱼：（）多得数不清，有的（），有的（），有的（），有的（）。2.作者在描写这些海底生物时，用了哪些你觉得生动有趣的词语或句子？请摘抄下来，并说说好在哪里。（三）漫步“海岛”1.海岛上有什么？课文是如何描写的？2.为什么说西沙群岛是“鸟的天下”？四、疑问与思考：带着问题进课堂在预习过程中，你还有哪些不理解的问题或特别感兴趣的地方？请记录下来，准备在课堂上与老师和同学交流。1.2.五、我的发现与联想读完课文，你对西沙群岛有了怎样的向往？如果有机会去西沙群岛，你最想做什么，最想看什么？为什么？（可以用几句话写一写，也可以画一画你想象中的西沙群岛）---温馨提示：

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