2026年七下政治考试真题及答案

2026年七下政治考试练习题及答案一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共40分）1.进入青春期后，小薇发现自己的身体发生了明显变化：个子长高了，声音变细了，脸上还长出了青春痘。她既惊喜又焦虑，时常对着镜子发呆。这体现了青春期（）A.矛盾心理的出现B.生理变化的表现C.思维发展的特点D.情绪反应的强烈2.数学课上，小明对老师讲解的解题方法提出不同看法，他说：“我觉得还可以用另一种方法验证，这样更简便。”老师当场肯定了他的质疑精神，并和同学们一起验证了这种方法的可行性。这启示我们（）A.要培养批判精神，敢于表达不同观点B.独立思考就是坚持自己的所有想法C.质疑老师是不尊重老师的表现D.青春期的思维具有创造性但缺乏逻辑性3.小宇在日记中写道：“最近我总是控制不住自己的情绪，妈妈唠叨两句我就想发脾气，事后又后悔；和同学讨论问题时，稍有分歧就脸红脖子粗，冷静下来才觉得没必要。”这说明青春期的情绪（）①具有波动性②需要合理调节③都是负面的④完全不可控A.①②B.①③C.②④D.③④4.学校开展“传递温暖·点亮心灯”主题活动，要求学生从身边小事做起，用实际行动传递美好情感。下列行为符合这一要求的是（）①主动为生病的同学补课②在社区帮助独居老人打扫卫生③给贫困山区儿童捐赠图书④考试时给好友传递答案A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.某班召开“我与集体共成长”主题班会，同学们纷纷发言。下列观点正确的是（）A.小乐：“集体的力量完全取决于成员数量的多少。”B.小佳：“个人的成长不需要集体，自己努力就行。”C.小凯：“集体规则与个人意愿总是冲突的，需要放弃个人意愿。”D.小萌：“集体为个人发展提供平台，个人努力能促进集体进步。”6.小浩所在的班级组建了“学科互助小组”，他主动担任数学组组长。为了提高小组成员的成绩，他利用课余时间整理错题集，组织组员互相讲解难题。在最近的数学测试中，小组成员的平均分提高了15分。这说明（）①集体生活可以培养负责任的态度②实现集体目标需要每个人的努力③个人利益与集体利益完全一致④担任职务就能实现自我价值A.①②B.①③C.②④D.③④7.法律是治理国家的重器。下列对法律的认识正确的是（）①法律是由国家制定或认可的行为规范②法律只对违法犯罪的人有约束力③法律靠国家强制力保证实施④法律规定了公民的权利和义务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.2025年12月，某省人大常委会通过《未成年人网络保护条例》，明确规定网络服务提供者不得向未成年人提供诱导沉迷的内容，学校和家长要加强对未成年人网络使用的引导。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.网络保护9.小悦在小区散步时，发现有人正在张贴“办理假证”的小广告。她立刻拨打110报警，并向警方提供了嫌疑人的体貌特征。小悦的行为（）①是缺乏自我保护意识的表现②履行了同违法犯罪作斗争的义务③体现了法治意识和社会责任感④说明未成年人可以直接参与司法活动A.①②B.①④C.②③D.③④10.下表是某校对七年级学生“遇到侵害时的反应”的调查结果：反应方式比例忍气吞声28%告诉家长或老师52%以暴制暴12%报警或求助法律8%这一调查结果警示我们（）①要增强法律意识，学会依法维权②多数学生能正确处理侵害事件③部分学生缺乏自我保护的方法④以暴制暴是有效维权方式A.①②B.①③C.②④D.③④11.青春期的我们在追求外在美的同时，更要追求内在美。下列属于内在美的是（）①小敏坚持每天阅读半小时②小阳主动帮助同学解决矛盾③小琪注重穿搭，追求时尚④小宇参加志愿者活动传递爱心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.情绪ABC理论认为，情绪不是由某一诱发性事件本身引起的，而是由个体对这一事件的解释和评价引起的。比如，同样是考试失利，有人认为“这次没考好，下次努力就行”，有人却认为“我太笨了，永远都考不好”。这说明（）A.情绪是不可调节的B.不合理的认知会导致负面情绪C.事件本身决定情绪D.只有积极情绪才对人有意义13.集体中的小群体如果不能正确处理与集体的关系，可能会沦为小团体主义。下列行为属于小团体主义的是（）A.书法兴趣小组利用课余时间练习书法B.几个同学经常一起欺负班级里的转学生C.篮球社成员为校运会积极训练D.学习小组互相监督完成作业14.2025年修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确将“多次旷课、逃学”“沉迷网络”等行为列为不良行为，要求家长、学校及时干预。这说明（）①法律规范着全体社会成员的行为②不良行为可能发展为违法犯罪③未成年人不需要承担法律责任④法律只对未成年人有保护作用A.①②B.①③C.②④D.③④15.小峰在超市购物时，被保安怀疑偷拿商品，强行带到办公室搜身。小峰的（）权利受到了侵害。A.隐私权B.名誉权C.人身自由D.财产权16.下列选项中，能体现法律最主要特征的是（）A.全国人大通过《爱国主义教育法》B.某明星因偷税漏税被追缴税款并罚款C.学校开展“法治进校园”宣传活动D.社区组织居民学习《民法典》17.小强的爸爸在工地打工时，老板拖欠了3个月工资。小强建议爸爸通过法律途径解决，他可以（）①向劳动争议仲裁委员会申请仲裁②直接到法院提起行政诉讼③找几个朋友去工地堵门讨薪④向当地劳动保障监察部门投诉A.①②B.①④C.②③D.③④18.青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，也让我们跃跃欲试。面对青春的邀约，我们应该（）①树立远大理想，规划青春路径②追求独特，拒绝任何建议③培养自信自强的品质④在实践中激发青春活力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语说明（）A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作B.集体的力量取决于成员数量的多少C.个人的力量是分散的，对集体没有贡献D.集体利益与个人利益总是一致的20.下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（）①小宇看到同学抄袭作业，及时提醒制止②小佳考试失利后，认真分析原因③小浩在网络上随意辱骂他人④小萌主动归还捡到的钱包A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（共60分）21.【青春成长自我完善】（12分）材料一：进入七年级后，小琴发现自己变得敏感又矛盾：一方面，她希望父母能像对待大人一样尊重自己，不要过多干涉她的生活；另一方面，她又希望得到父母的关心和陪伴，遇到困难时会忍不住向父母求助。材料二：小辉是班级的“创意达人”，他经常用废旧材料制作小发明：用塑料瓶做花盆、用纸箱做收纳盒……在学校科技节上，他的作品“多功能垃圾分类箱”获得一等奖。（1）材料一中小琴的表现反映了青春期的哪种矛盾心理？（2分）（2）结合材料二，谈谈青春期的我们应如何开发创造潜力？（6分）（3）为帮助小琴正确处理矛盾心理，请你提出两条合理建议。（4分）22.【情绪管理情感传递】（14分）材料：最近，七年级（3）班的小阳遇到了一系列烦心事：数学测试没及格，被老师批评；回家后，妈妈又唠叨他没整理房间；和同学打篮球时，因为争执差点动手。他情绪低落，在日记中写道：“我真是个失败者，什么都做不好！”（1）小阳产生负面情绪的原因有哪些？（4分）（2）请你运用“情绪调节”的相关知识，为小阳提供几种调节情绪的方法。（6分）（3）传递情感正能量能让我们的生命更有力量。日常生活中，我们可以通过哪些方式传递美好情感？（4分）23.【集体生活共同成长】（16分）材料一：某班是学校有名的“差班”，纪律涣散、成绩落后。新班主任李老师上任后，组织全班同学制定了“班级公约”，明确了学习、纪律、卫生等方面的要求；鼓励同学们成立“学习互助小组”“文体活动队”；定期开展“班级之星”评选活动，表彰在学习、劳动、助人等方面表现突出的学生。经过一学期的努力，该班班风明显好转，在年级评比中获得“文明班级”称号。材料二：小雯是班级的宣传委员，她擅长绘画，但最近因为准备校运动会，她需要同时负责班级海报设计和运动员后勤保障。她感到时间不够用，产生了“不想当宣传委员”的念头。（1）材料一中班级的变化说明了什么？（6分）（2）结合材料二，谈谈当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？（6分）（3）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。请你描述心目中美好集体的特征。（4分）24.【走进法治护我成长】（18分）材料一：2025年10月，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书》，数据显示，未成年人犯罪数量连续5年下降，但网络犯罪、校园欺凌等问题仍需关注。材料二：初中生小林在放学路上被几名高年级学生拦截，要求他“借”200元钱，并威胁“不许告诉老师和家长”。小林感到害怕，回家后把事情告诉了爸爸。爸爸带他到派出所报案，警方很快找到了那几名学生，对他们进行了批评教育，并责令其家长赔偿小林的损失。材料三：为增强学生的法治意识，某学校开展了“法治进校园”系列活动：举办法治讲座、组织“模拟法庭”、开展“法治手抄报”比赛等。（1）材料一反映了什么问题？（4分）（2）结合材料二，说明法律在小林的案例中发挥了什么作用？（6分）（3）作为未成年人，我们应该如何做到依法办事？（8分）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.A3.A4.A5.D6.A7.C8.D9.C10.B11.B12.B13.B14.A15.C16.B17.B18.C19.A20.B二、非选择题（共60分）21.（1）反映了青春期的矛盾心理：独立与依赖的矛盾（或独立性与依赖性的矛盾）。（2分）（2）①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值；③积极参与实践活动，通过劳动改变自己，影响世界；④保持好奇心和兴趣，善于观察、勤于思考、勇于尝试。（每点2分，答出3点即可得6分）（3）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解矛盾的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（如把自己的想法写下来、参加体育活动等）。（每点2分，答出2点即可得4分）22.（1）原因：数学测试没及格（学习上的挫折）；被老师批评（他人评价的影响）；妈妈的唠叨（家庭矛盾）；与同学争执（人际冲突）。（每点1分，共4分）（2）调节情绪的方法：①改变认知评价：小阳可以重新看待考试失利，认识到这是成长中的一次提醒，有助于发现学习中的问题；②转移注意：通过听音乐、跑步等方式转移注意力；③合理宣泄：可以向信任的人倾诉，释放压力；④放松训练：通过深呼吸、冥想等方式缓解紧张情绪。（每点2分，答出3点即可得6分）（3）传递美好情感的方式：①用自己的热情和行动来影响环境，如主动帮助他人、参与公益活动；②在与他人的情感交流中传递美好情感，如关心家人、与朋友分享快乐；③在生活中不断创造美好的情感体验，如阅读经典、欣赏艺术作品。（每点2分，答出2点即可得4分）23.（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②集体规则能保障集体的和声更动听；③在集体中，每个人都有自己的角色，承担相应的责任，有助于实现集体共同目标；④美好的集体是善于合作、充满活力的，能促进成员共同成长。（每点2分，答出3点即可得6分）（2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②承认个人利益的合理性，保护个人正当利益；③小雯可以与老师沟通，说明自己的困难，寻求调整任务的建议；④合理安排时间，提高效率，兼顾个人任务与集体责任。（每点2分，答出3点即可得6分）（3）美好集体的特征：①民主的、公正的：每个人都能获得公平的发展机会；②充满关怀与友爱的：成员之间相互关心、帮助；③善于合作的：分工协作，优势互补；④充满活力的：成员之间相互激励，共同进步。（每点1分，共4分）24.（1）反映了：①我国在未成年人保护方面取得一定成效（未成年人犯罪数量下降）；②未成年人犯罪仍存在，网络犯罪、校园欺凌等问题需要持续关注；③未成年人法治教育和保护工作仍需加强。（每点2分，答出2点即可得4分）（2）法律的作用：①法律具有规范作用，规定我们应该享有的权利和应该履行的义务，为我