普通基础语言与概论 11

第五章语法目录第一节语法及其单位第二节语法的内容和形式第三节句法结构第四节篇章语法CONTENTS第一节语法及其单位ABOUTUSPage

4一、语法和语法学音义结合的各结构单位之间的组织规则的汇集语法学词法学句法学词法句法（一）什么是语法？（二）什么是语法学？词的变化和构造的规则组词成句、句组合成句群的规则语法：Page

5语法的抽象和词义的抽象是不同性质的抽象。

含义抽象结果例证词义的抽象

对某一类客观物质或现象的抽象

词汇意义

生长在人头上的毛发的总称语法的抽象

对词或句子之间的关系进行的抽象

语法意义

名词，在句子中作主语或宾语所谓抽象性是指对具体东西进行类的概括。语法规则实际上就是人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。具体的句子是无限的，而支配句子的规则却是有限的。（一）抽象性

二、语法的特性Page

6即“递归性”。所谓“递归”是从数学里借来的一个术语，是相同的规则可以在一个结构里重复使用和被一个同功能的结构去替换，进而造出无限多具体的句子。语法规则实际上就是一种有限手段可以反复使用的规则。（二）生成性

（三）语法体系的稳定性

所谓稳定性是指语法规则与语音、词汇等语言要素比起来，变化现象较少，变化过程也十分缓慢。语法是语言结构中最为稳定的要素。汉语中不少基本的语法结构从古到今并没有太大的变化。二、语法的特性三、语法的单位及其关系语法单位有语素、词、词组、句子和句群。语素和词在前面已讲过，这里只谈词组、句子和句群。Page

7（一）词组词组在句子中具有相当于词的作用，它是比词大的句法单位。词组也叫“短语”，是词与词之间具有直接或间接关系的相对独立的词群。词组可根据不同的标准进行分类。Page

8组合关系

陈述支配修饰并列补充组合层次简单词组复杂词组组合程度自由词组固定词组中心词的词性名词性词组动词性词组形容词性词组（二）句子1.含义：句子是具有一定语调的、表达相对完整的思想和感情、按照一定的语法规则组织起来的交际的基本单位。2.特点：（1）依照一定的语法规则组织起来的，不是某些单位孤立的互不联系的拼凑。

（2）表达相对完整的思想

（3）具有一定语调和情态，表明说者对现实的关系和态度3.分类：结构和功能是句子的基本分类依据。Page

9结构类功能类主谓句非主谓句陈述句疑问句祈使句感叹句（三）句群1.含义：句群是指在意义上紧切相联的由两个以上句子构成的句法整体或单位。2.比较：（1）与复句相比，句群内部各句子间的意义联系不那么紧密，语音停顿也较长。（2）与段落的差别主要表现在：自然段中每个句子间的关系是有疏密之分的，疏者为段落，密者为句群。3.分类：可分为

有关联词语的句群

和

无关联词语的句群（也叫意合法）两种。4.句群具有相对的意义上的独立性和完整性。Page

10第一级：1a语素→1b（语素组）

↓

↙第二级：

↙第三级：

→5句群Page

112词

→3词组量变关系

语法单位间只是所含成分数量的增减，但性质和作用不变4句子质变关系

语法单位间表现为所起作用的差异，但成分数量未必变化语法单位三级五种

图示：第二节

语法的内容和形式1.什么是语法意义？是语法单位在组合中所产生的各种关系意义。即，由语法形式体现出来的意义就是语法意义。语言中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一定形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。Page

13一、语法意义和语法形式（一）语法意义2.语法意义的特点

1）高度抽象的意义。2）语法形式体现出来的意义。3）在句中不能独立存在，必须依附于一定语法单位的词汇意义上。语法形式是能够把语法单位组织起来并在组织过程中产生语法意义的语言形式。简单地说，语法形式就是体现语法意义的形式。凡是能体现一类意义或有共同作用的形式就都是语法形式。Page

14（二）语法形式（三）语法形式和语法意义的对立统一关系语法意义和语法形式是互为依存、不能分割的。没有语法意义的形式不是语法形式，没有语法形式的意义也不是语法意义。语法中的任何成分都是形式和意义的统一体。语法形式和语法意义就是语法这一张纸的两面，语法研究的重要任务就是要发现语法形式和语法意义的对应关系。一、语法意义和语法形式Page

15二、语法方式语法意义在不同的语言中有不同的表达方式。把具有共同特点的语法形式概括起来形成的一些类别，称之为语法方式，也叫“语法手段”。常见的语法方式有综合方式、综合-分析方式、分析方式。就是通过词本身的变化来表达一定的语法意义。在词形变化丰富的语言中多用这种形式表达语法意义。方法类别：（一）综合方式1.附加法

2.交替法

3.重叠法

4.重音法

5.异根法

以这种方式为主要表达手段的语言叫综合语。综合语大多是印欧语言，如俄语、德语等。这是借助于辅助词同实词一起来表达某种语法意义的方法。这种方式一方面同综合方式相比，已经超越了一个词的范围；一方面同分析方式相比，它只是辅助词与实词的结合。其特征是，辅助词附着在实词上与实词一起表达一定的语法意义。（二）综合-分析方式

以综合-分析方式为主要表达手段的语言叫综合-分析语。英语可以作为代表。1.冠词

2.前置词和后置词

3.助动词

辅助词这种方式与综合方式相对，是以整个句子的变化表达一定的语法意义，是词形变化不丰富的语言常用的语法方式。又分为三种：Page

18（三）分析方式运用分析手段表达语法意义的语言叫分析语，汉语是最典型的分析性语言。汉藏语系的多数语言都是分析语。1.词序

2.虚词

3.语调

把通过一定的语法手段表达出来的同一性质的语法意义进一步综合和概括所形成的意义类别叫语法范畴。语法范畴可以分为词法范畴和句法范畴两大类。Page

19三、语法范畴Page

20三、语法范畴（一）词法范畴1.含义：主要由综合方式表现出来的语法意义概括起来形成的语法意义类别就是词法范畴。2.类别：词法范畴主要有体词属性范畴和谓词属性范畴两类。

性

数

格有定无定

时

体

态人称

级体词属性范畴谓词属性范畴1.含义：主要由分析方式表现出来的语法意义概括起来形成的语法意义的类别就是句法范畴。2.分类;句法范畴主要有类别范畴和关系范畴两类。句法范畴的研究目前还不够系统，这只是一个大致与句法手段相对应的语法意义分类。Page

21（二）句法范畴类别范畴关系范畴（一）什么是词类？词类是依据词的聚合关系和组合关系划分出来的词的语法类别。（二）划分词类的标准词类的划分标准问题有很多争论，也有人提出不同的看法，这些分类办法归纳起来主要有以下三种：

形态标准:根据词形变化来确定词类

形态丰富

意义标准:根据词的意义确定词类

分布标准:根据词的聚合位置确定词类

参见胡明扬主编《语言学概论》，167页，语文出版社，2000年。Page

22四、词类这三种方法，看起来前两种较适合于印欧语言，只有第三种才适合汉

语，其实这是不对的。从词类的内在属性来看，这三条标准中只有分布才是反映词类聚合关系本质的特征，而前两种只不过是对这种聚合关系的一种体现而已。不仅汉语一定要靠分布来确定词类，就是有形态变化的语言也一样。词形变化是词的语法功能的外在表现。英语名词，除词形变化，也有作主语、宾语，受数词修饰，受形容词修饰和不受副词修饰的限制。英语中的连词和介词还没有词形变化呢，也要靠功能（分布）来划分。反过来讲，汉语虽要靠分布，但有时直接根据意义能判断的，我们也没必要非要找个麻烦的方法用。因此，虽然分布是词类的本质属性，但在具体区别词类时，形态和意义也可以作为参考。Page

23词类划分标准的运用分布标准！具体情况具体分析由于不同语言中各类词的分布有差异，所以各种语言分出词类的数量就不会完全一样。各种语言的词类划分结果往往有这么几个特点。1.各种语言都有一些共同的词类，也有一些特殊的词类。2.各种语言的主要词类都可以根据某种共性往上归成大类，也可以根据某种个性往下分出若干小类。3.各语言中都有一些词是典型的某类词，也有一些词可能是边缘的或跨类的词。Page

24词类划分的结果（三）词类划分的结果第三节

句法结构一、什么是句法结构？Page

26句法结构是指句法单位与句法单位之间相互联系、相互作用的方式。一个句法结构通常被称为一个结构体。结构体包括若干结构成分（又称结构项）和成分间的结构关系。任何结构体都有结构性和功能性的特点，结构性指结构体一定由若干结构成分组成；功能性指结构体也可以作为结构成分再与其他结构成分组成更大的结构体。二、句法结构的类型Page

27基本的句法结构类型有以下五种：（一）主谓结构

话题与陈述的关系（二）述宾结构

支配和被支配的关系（三）偏正结构

中心语

名词

定语与中心语

中心语

动词、形容词

状语与中心语（四）述补结构

补充说明和被补充说明的关系（五）联合结构

各项之间并列关系三、句法结构的意义和形式Page

28（一）句法结构的意义句法结构中存在着对立统一的两种意义。Page

29（二）句法结构的形式1.句法结构的表达方式

句法结构的关系意义必须用一定的语言形式表现出来。

词形变化造成句法结构的方式主要有两种：1）词与词之间的一致关系，也就是用一定的词形变化来造成词之间性、数、格上的统一，从而确定它们的结构关系。2）一个词对另一个词的支配关系。当一个词服从另一个词的语法形式上的要求而发生某种词形变化时，这两个词之间就发生了某种关系意义而形成句法结构。Page

302.组合形式的线条性和层次性1）线条性。也称线性，是组合形式的特点之一，它可以理解为依次出现的延续着的线性序列，实际上，这是句法结构存在的时间形式，即句法结构的时间性。2）层次性。是组合形式的又一个特点。它可以理解为语言单位之间由于组合次序的先后而造成的层层包容的关系。实际上，它是句法结构存在的空间形式，即句法结构的空间性。Page

313.直接成分分析法。也叫“层次分析法”，是对句法结构组合形式层次性进行分析的方法，简称IC分析法（ImmediateConstituentanalysis）。直接成分是在同一个层次上关系最密切的成分，由于句子的直接成分与句子的层次性一致，所以这种分析法也叫层次分析法。又由于通常的直接成分分析法是对句子结构不断地一分为二，所以又叫二分法。简单点说，直接成分分析法就是把句子结构不断地一分为二，直到不能再切分为止。下边是直接成分分析法举例。如：下图是用树形图分析“男孩子喜欢下象棋”这个句子的结构：Page

32S表示句子结构；NP表示名词性短语；VP表示动词性短语；Det表示定冠词或修饰语。由两个以上的简单句子结构进一步组合成的复杂的句子结构，也可以用直接成分分析法分析出其结构层次。例如：Page

33除了用树形图表示层次的方法外，还可以使用竖线法：用一条竖线表示第一次切分，用两条竖线表示第二次切分。依此类推。如：Theboypostedtheletter.（这个男孩子邮了这封信）。如下图：The∣∣boy∣posted∣∣the∣∣∣letterPage

34还有一种常用的划分法。如下图：还有人使用框式法。如下图：框式的简化，其划法是：一般认为，表示直接成分分析法的技术方法，最适用的是“树形图”。

以上几个图示均引自刘伶，黄智显，陈秀珠主编的《语言学概要》（修订本），北京师范大学出版社，1987年。Page

35（一）什么是句式的转换句式就是句子的格式或模式。句式的转换就是把一些句子模式转变为另外一些句子模式。我们把被转换的句式叫基本句式，把转换后的句式叫转换句式。四、句式转换（二）单项转换和多项转换一般把转换分为单项转换和多项转换两类。单项转换是只涉及到一个句式的转换。多项转换是涉及到两个以上句式的转换。多项转换也就是句式的简化。是指把一个句子看作另一个句子的一部分，把一个句子“嵌进”另一个句子里，是由两个基本句式推导出来的。Page

36（三）转换的原则1.转换必须在深层（隐性）意义不变的基础上进行，转换允许表层（显性）意义的改变。2.对具体句子进行转换，只能改变实词之间的语法关系，一般不能替换实词本身；但在结构关系不变的前提下可以适当增删个别实词或把它变为代词。四、句式转换（四）转换的规则和程序转换必须遵守一定的转换规则。汉语被动句的转换规则就是：把宾语（N2）移到句首，在主语（N2）前加“被”（或是“叫、让、给”），成为介词结构，放在动词前面。Page

37一般把转换的程序（也叫操作方式）归纳为四种：1.移位如主动句“莲莲打开窗户”，转换为被动句“窗户被莲莲打开了”时，宾语“窗户”就要移位到主语的位置，而主语则移到了宾语的位置。2.插入如主动句转换为被动句一般要插入一个“被”字。如“小李打开房门”，转换为“房门被小李打开了”，这里就插入了一个“被”字。3.删减如陈述句“莲莲打开窗户”，转换为命令句“打开窗户！”时，要删减主语“莲莲”。4.复写如英语，把陈述句“Itcertainlyishottoday.”（今天天气热，这是肯定的。）转换为疑问句“Itcertainlyishottoday，isn’tit?”（今天天气肯定热，是吗？）时，后一个“it”就是复写。第四节

篇章语法（一）篇章的衔接1.含义：衔接是形式方面的问题。衔接是篇章的有形网络，体现于篇章的表层结构上。Page

39一、篇章的衔接与连贯

人称照应照应

指示照应

零形式照应替代省略

连词、部分副词

顺序词连接

时间词

连续的处所词

超词成分词汇手段

依靠重复、同义、近义、反义、上下义等关系的词语2.方式照应词语的不同Page

40（二）篇章的连贯连贯是语义方面的问题。连贯属于篇章无形的网络，体现在篇章的深层语义结构中。衔接和连贯虽有区别，但二者之间也是有联系的。例如：我目睹了隆福寺的变迁。起先，它是个天天开市的庙会，大殿和庑廊边各色方形、伞形、长廊形的布篷下，卖各种各样日用杂品的大摊和小摊栉比鳞次，有品种齐全到百数以上的梳篦摊，“金猴为记”，摊中摆放着一尊木雕金漆的大猴，有卖猪胰子球和蛤蜊油等化妆品的小摊，有卖泥兔儿爷、武将棕人、大头和尚窦里翠（一男一女的套头壳儿），卜卜噔（一种可吹弄的薄玻璃制品）以及空竹、风筝等玩物的摊档……其间更夹杂着卖各色京味小吃的摊档，有连车推来的卖油茶的摊子，不仅龙嘴大铜壶闪闪发光，车帮上镶的铜片和铆的铜钉也油光锃亮，卖褡裢火烧的平底锅哧哧地响着，散着油香。不过我更感兴趣的是卖半空花生、糖稀球、牛筋儿窝窝、综果条、干崩豆……的小摊。后来实行“公私合营”，拆了一些小殿堂和庑廊，建成了“合并同类项”的售货大棚；再后来是“文化大革命”，“破四旧”先破掉了殿堂内所有的佛像，包括那“天龙八部”，渐次就破到了殿堂本身，那毗庐殿据说是明代建筑中的孤例，其藻井比故宫养心殿和天坛祈年殿的藻井更见巧思和气魄，到此则大限来临，不仅大殿的全部木料、琉璃瓦和大青砖全部用作了“深挖洞”的材料，殿北的汉白玉石台、石阶、石雕，也都“将功折罪”、“变废为宝”，捐躯于防空洞中。父亲那位搞建筑史的朋友“文革”中已“自绝于人民”，我们自然再不敢听从他的“狂吠”去为这些“破烂货”“请命”——直到“文革”后我才重访童年、少年时代几乎天天竖穿的隆福寺，“隆福寺”已徒有地名而已，如今那里是一所装有滚梯开放五层的商业大厦，里面不仅出售大陆国产精品，也出售比如说从巴黎来的香水、日本来的录像机、香港来的康元饼干，以及从台湾转口而来的仿毛花呢……（刘心武《我的隆福寺》）Page

41通过上例我们可以深入具体地了解篇章的衔接和连贯的关系。上文的主题是隆福寺的变迁，通过一些衔接手段把整个段落连贯起来。上例可以直观地表示为：Page

42二、篇章的主位推进模式Page

43汉语篇章主位推进模式有以下几种：（一）平行模式即主位相同，而述位不同（下面用T代表主位，R代表述位）。T1/R1T2（=T1）/R2……Tn（=T1）/Rn例如：它要保全它那点小小的生命，可它又不晓得怎样才能保全。它对它自己和对别人都没有信心，可它又愿意从人那里得到一些依靠。它跳—跳，停一停，它看着我，又不敢过来。1二、篇章的主位推进模式Page

44（二）链接模式即前一句的述位（或一部分）充当后一句的主位，这在修辞学上相当于“顶针”。T1/R1T2（=R1）/R2……Tn(Rn-1)/Rn例如：

一见面就寒暄，宣暄之后说我“胖了”，说我胖了之后即大骂其新党。

2二、篇章的主位推进模式Page

45（三）集中模式即主位不同，而述位相同。T1/R1T2/R2(=R1)……Tn/Rn（=R1）例如：

好个友邦人士！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，/他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，/他们不惊诧；中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，/他们也不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，/他们就惊诧了。3二、篇章的主位推进模式Page

46（四）交叉模式即第一句主位成为第二句述位，第二句的主位成为第三句述位，依此类推。T1/R1T2/R2（=T1）……Tn/Rn（=Tn-1）例如：

熬药嘛，／是个人就会。我／昨天晚上还给我爷爷熬药了呢！4二、篇章的主位推进模式Page

47（五）分散模式即第二句以后的各句均以第一句的述位作为表述的基础，进行分散性的表述。T1/R1T2（=R1）/R2……Tn（=R1）/Rn例如：

张老汉／放了一辈子的羊。放羊，／花费了他所有的心思；放羊，/是他唯一的乐趣；放羊，／构成了他生活的全部。5二、篇章的主位推进模式Page

48（六）交错模式即第一、三、……各句主位相同，第二、四、……各句的主位相同，整体上呈交错式发展。T1/R1T2/R2T3（=T1）/R3T4（=T2）/R4