河南三门峡市陕州区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题（含答案）

第页，共页2025—2026学年下期期中教情学情诊断七年级语文（满分120分时间120分钟）一、积累与运用（共23分）我校将开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。1.下面是小语同学为“我的语文生活”写的阅读感想，请你为其补充完整。七年级下册语文总能带给我们深刻的感悟：每一位淳朴谦逊的奋斗者，都是照亮世界的光。看那为科学发展和文明进步而沥尽心血、鞠躬尽cuì________的科学家，那在峭壁上也能②hān________然入梦的红军战士，以及无数以向善务实的态度、用劳动传递温暖的平凡人——或许他们的事迹鲜为人知，或许他们的工作看似微不足道，但他们在我们的心田种下了爱与奋斗，让温暖和力量生根发芽……（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请在下面的横线上写出正确的拼音。①谦逊________②鲜为人知________（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。①鞠躬尽cuì________②hān然入梦________（3）语段中的画线句有语病，请写出修改意见。【答案】（1）①.xùn②.xiǎn（2）①.瘁②.酣（3）在“爱与奋斗”的后面加“的种子”。【解析】【小问1详解】注意“逊”“鲜”字的读音。【小问2详解】注意“瘁”“酣”字的写法。【小问3详解】画线句成分残缺，缺宾语，应在“爱与奋斗”的后面加“的种子”。2.小组成员写了一段体现语文之美的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫，可改编成诗歌；那些柴米油盐的琐碎，______；那些坎坷不平的经历，______。让你的人生时而像水一样流淌，______，时而像山路一样跌宕起伏，______。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲自在，充满诗意④可以改编成小说【答案】②④③①【解析】【详解】本题考查语句衔接与排序。通读文段及供选择的四个句子，联系上下文语意完成。“散文”的特点是悠闲自在，充满日常生活的诗意；“小说”的特点是情节跌宕起伏，峰回路转。第一空：联系前句的“柴米油盐的琐碎”，可知是反映日常生活的文章，与②“可以改编成散文”衔接自然；第二空：联系前句的“那些坎坷不平的经历”，可知是情节复杂的长篇故事，与④“可以改编成小说”衔接自然；第三空：联系前句的“像水一样流淌”可知，可用③“悠闲自在，充满诗意”与之照应；第四空：联系前句“山路一样跌宕起伏”，可用①“峰回路转，柳暗花明”与之照应；综合以上分析，正确的语序应为：②④③①。3.请你根据所学古诗词，帮小语同学完成“我的语文生活”活动小结。千载诗文中流淌着文人墨客的苦乐悲欢，一词一句皆刻录着他们的品格追求：王维《竹里馆》中的“①________，________”用拟人的手法，表现自己僻居深林却不孤独；李白《春夜洛城闻笛》中的“②________，________”让人感受到作者浓浓的思乡之情；岑参《逢入京使》中的“③________，________。”表达了与使者相遇，思乡之情只能在传语中的复杂情感；《木兰诗》中的“④________，________。”让人感受到木兰凯旋而归后，急切回乡的强烈愿望。【答案】①.深林人不知②.明月来相照③.此夜曲中闻折柳④.何人不起故园情⑤.马上相逢无纸笔⑥.凭君传语报平安⑦.愿驰千里足⑧.送儿还故乡【解析】【详解】注意“柳”“凭”“驰”等字词的写法。4.学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，请你参与下面的活动，完成以下任务。（1）处处皆学问。广阔的社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，请参考示例再写出一个你在生活中学习语文有所收获的例子。（字数不必与示例完全相同）示例：听新闻联播，跟着播音员学说普通话。（2）正眼看招牌。小文搜集了以下几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合【小贴士】的内容，参照示例，说说自己喜欢的理由。供选招牌：①味蕾江湖（餐厅）②面面俱到（面馆）③锦上添花（鲜花店）小贴士：店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。示例：“墨香阁”是一家书店的招牌，“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是：这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。我最喜欢的招牌是：________（填序号），理由：________。（3）对联我来猜。将下列对联所属类别的序号正确填写在相应的横线上。①春联②喜联③寿联④行业联A．但愿世间人常健，何愁架上药生尘。（）B．寿同山岳老，福共海天长。（）C．一帆风顺年年好，万事如意步步高。（）D．海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。（）【答案】（1）示例1：看课外书，学习名家的写作风格；示例2：游览博物馆，学习文化精髓；示例3：品街头招牌，跟着多样创意学写醒目文案。（图书报刊、对联、电影、网络视频等学生均可选择）（没有固定答案，符合要求即可）（2）①.示例一：味蕾江湖②.“味蕾”和“江湖”的组合是美食与武侠文化的结合，这样看似反常的联结很能引起顾客注意，其传达的意思是：本店为顾客打造的是一个充满奇遇的不同寻常的味觉世界。（示例二：“面面俱到”这个招牌在借用成语，向顾客宣传本店面类丰富、一应俱全的经营范围；貌似有点浮夸中略带了几分幽默，暗含着服务周到的态度与追求。这个招牌很容易给顾客留下深刻印象。示例三：“锦上添花”本是成语，将之作为鲜花店招牌，寓意是：买花是一件给生活增加色彩的美事，这样的招牌能正向引导顾客的情绪，使之生发驻足小店赏花买花的雅兴。）（3）①.④②.③③.①④.②【解析】【小问1详解】按照要求需要写生活场景中的语文收获，比如逛街、看广告、读标语、看电影、读歌词、游览名胜等都可以从中有所收获。示例：看影视字幕，跟着台词积累优美词句。【小问2详解】解题思路：结合店铺经营特色和词语含义从而达到吸引顾客的好处。示例一：味蕾江湖用“味蕾”代指饮食体验，把餐厅的各色菜品比作江湖，既充满新意，又暗示餐厅菜式丰富、风味多样，自带烟火气，能勾起食客的兴趣。示例二：面面俱到“面面”一语双关，既点明店铺主营面食，又化用成语“面面俱到”的本意，暗示店家服务周到，贴合经营特色，朗朗上口容易记忆，能吸引顾客。示例三：锦上添花“锦上添花”是鲜花店的招牌，成语本身就有“好上加好”的美好寓意，正好对应鲜花能为喜事、日常增添美好氛围的特点，寓意讨喜，容易让顾客产生好感。【小问3详解】A联内容和医药相关，是药店的行业对联，因此选④；B联提到“寿同山岳”，是祝寿用的寿联，因此选③；C联是新年祈福，祝福来年顺遂的春联，因此选①；D联描写夫妻同心比翼，是婚礼所用的喜联，因此选②。二、现代文阅读（共28分）（一）（共14分）阅读下文，完成下面小题。追逐宇宙的第一缕光①为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群，这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰。南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。②说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉，注入心田；大学和研究生时期，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何此类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。⑧另外，武向平还担任“中国天眼”FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。今年（2021年）4月，“中国天眼”将向世界开放。中国射电天文的国际地位正在迅速上升，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力。”武向平说。⑨对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多的青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。⑩十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到山区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑，他以双脚丈量，践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺。⑪从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。⑫“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。⑬时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。（选自新华网，有删改）5.请你按照时间顺序，将下面“追光之路”的内容补充完整。①________②________③________④________6.请从人物描写的角度赏析文中第⑪段画线的句子。他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……7.结合文章内容，说说结尾“那光，在宇宙深处，在人心底。”中“光”的含义。8.本文中武向平的形象很容易使我们联想到本期所学课文中的邓稼先（《邓稼先》），请你结合本文以及链接材料内容，谈谈他们有哪些相似之处。链接材料：戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”【答案】5.①.漫天星辉，注入心田②.提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案③.经过三年建设④.担任“中国天眼”FAST科学委员会主任6.运用动作描写和语言描写，写出孩子们听讲之认真、提问的积极性之高和问题之多，表现出孩子们求知若渴的热情。（意思对即可）7.①指武向平追寻的宇宙中的第一缕光，即探索宇宙奥秘的科学之光；②指武向平对天文研究执着坚韧、拼尽心力的精神和信念之光；③指孩子们眼睛里求知若渴的热情之光；④指培养国家未来科技人才的希望之光。8.邓稼先为了祖国国防科研事业的发展，在条件恶劣的工作环境中，从不退缩，身先士卒，对自己所从事的工作执着、勇敢、无私。在本文中，武向平为了实现自己的梦想，走进新疆天山深处，凶险和孤独没能阻挡他的工作热情。武向平和邓稼先一样，都具有顽强的意志和为科学献身的崇高精神。【解析】【导语】本文聚焦天文学家武向平，叙写他扎根荒野深耕天文研究、攻坚科研项目，同时深耕科普事业的经历。文字沉静有力量，以“光”为线索串联理想与坚守，既赞颂科研者的执着求索，也凸显科学传承的深远意义。【5题详解】第一空：依据第③段“儿时，延安黄龙山，漫天星辉，注入心田”，对应“儿时”时间点，填写：漫天星辉，注入心田。第二空：依据第④段“2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案”，对应“2003年”时间点，填写：提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案。第三空：依据第⑥段“经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生”，对应“大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生”的时间节点，填写：经过三年建设。第四空：依据第⑧段“另外，武向平还担任‘中国天眼’FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选”“今年（2021年）4月”，对应“现在”的时间节点，填写：担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。【6题详解】“身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问”是动作描写，写出孩子们听讲时的专注认真；一连串的提问是语言描写，表现出孩子们问题多、求知欲强的特点，生动展现了孩子们对宇宙科学的好奇与求知若渴的热情。【7题详解】表层含义：第①段“为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平选定人迹罕至的地方架设天线”，“光”表层指武向平追寻的宇宙中的第一缕光，即探索宇宙奥秘的科学之光。深层含义：依据第①段最后一句，第⑤段第二、三句，写自然环境恶劣，第⑤段最后一句写武向平因为科学研究而患上痛风，突出其对天文研究执着坚韧、拼尽心力的精神和信念；依据第⑪段第一句可知，“光”也指孩子们眼睛里求知若渴的热情之光；结合第⑫段“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来”可知，“光”还象征培养国家未来科技人才的希望之光。【8题详解】链接材料第一句强调戈壁滩环境恶劣，人们劝邓稼先回去，“他只说了一句话：‘我不能走’”，表现了邓稼先在恶劣环境中坚守岗位、不畏艰难的精神；本文第①段最后一句，第⑤段第二、三句，也写自然环境恶劣，第⑤段最后一句写武向平因为科学研究而患上痛风，同样体现了武向平在条件艰苦的环境中坚持科研的精神。链接材料写邓稼先投身核武器试验事业，不畏艰难，始终处于一线；本文中武向平为追寻宇宙奥秘扎根荒野、默默奉献，同时坚持科普事业，两人都具有为科学献身的崇高精神，对所从事的事业执着坚定，以自身力量推动国家科研发展。（二）（共14分）阅读下面文章，完成小题。一棵不开花的苹果树崔修建①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便立刻动了恻隐之心，将它移植到屋前的菜园子里。③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。⑧父亲却执意留下它，理由是：再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿会开出令人惊讶的花呢。⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，是否他也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，虽然我曾期待过它开花，但我很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。⑭与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。⑮时光流转，见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树，竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执著走去。（选自《美文》2020年4月，有删改）9.文章围绕“一棵不开花的苹果树”叙事抒情，请你梳理文中对这棵苹果树的不同评价以及作者的情感变化。对苹果树的评价作者的情感这么好的一棵苹果树①________②________失望这是一棵迷恋于春天发芽、秋天落叶的苹果树敬佩这棵苹果树活出了独特的自己③________10.请从修辞的角度，对文中第③段划线句子进行赏析。懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。11.阅读全文，说说作者为什么会建议砍掉苹果树，后来为什么又放弃了这样的想法？12.文中的父亲虽着墨不多，但形象鲜明，请结合具体内容分析文中他的性格特征。【答案】9.①.憧憬②.这是一棵始终不肯开花的苹果树③.释然10.运用比喻、拟人的修辞手法，把“苹果树”比作“秀气的大姑娘”，赋予苹果树以人的情态，生动形象地写出了苹果树美丽、端庄的外形和顽强的生命力，表达了作者对苹果树的欣赏与喜爱之情。11.①建议砍掉苹果树是作者认为这棵苹果树不开花，却与其他植物争抢资源，对它十分失望，应将其淘汰。②作者放弃将苹果树砍掉的想法是因为父亲的劝阻，同时由父亲的话引发了作者对生命的思考，想到不能用开花结果来限定一棵苹果树，应让它自由生长，从容地做自己。12.从父亲看到苹果树形单影只便把它带回家种，可见他有爱心，有同情心；从父亲执意留下不开花的苹果树可见他尊重生命，善待生命。【解析】【导语】文章以一棵常年不开花的苹果树为线索，由起初期盼它开花，到心生失望、欲将砍伐，再到逐渐理解、心生敬佩。借树喻人，对比功利化的价值评判，赞美了不迎合世俗、坚守自我、从容洒脱的生命姿态。语言质朴细腻，情感层层递进，兼具生活气息与哲理思考，启示人们接纳差异与遗憾，尊重每种独特的人生活法。【9题详解】第一空，根据第④段整段可知，作者抚摸着苹果树粗壮的枝干，开始想象它结出香甜苹果的场景，此时他对苹果树充满了期待与向往，因此情感为憧憬。第二空，根据第⑤段、第⑦段可知，苹果树始终没有开花，反而和蔬菜争抢养分、遮挡阳光，作者对它的态度从期待转为不满，认为它是“一棵始终不肯开花的苹果树”，因此评价为这句话，情感是失望。第三空，根据第⑩段第一至三句、第⑪段可知，作者不再强求苹果树开花，而是理解并接纳了它的独特状态，认为它活出了自我，此时内心不再纠结，因此情感为释然。【10题详解】这句话运用了拟人和比喻的修辞手法：用“懂得感恩”“出落成一个秀气的大姑娘”“仪态端庄”“楚楚动人”等写人的词语来形容苹果树，是拟人；又直接把苹果树比作“秀气的大姑娘”，是比喻。两种修辞结合，把苹果树的长势写得鲜活生动，既写出了它在父亲照料下枝叶鲜亮、亭亭玉立的美好姿态，也暗含了作者对它的喜爱与期待，为后文写它迟迟不开花的失落与最终释然做了铺垫。【11题详解】根据第⑦段可知，这棵苹果树一直不肯开花结果，却仍在地下与豆角、茄子争抢养分，浓密的枝叶还遮挡了辣椒需要的阳光，给菜园里其他作物的生长带来了影响。此时作者对它已经从最初的期待转为失望，因此萌生了砍掉它的想法。根据第⑧段可知，父亲执意要留下这棵苹果树，认为它或许只是暂时不想开花，说不定哪天会开出令人惊喜的花，这一劝阻让作者暂缓了决定。根据第⑨段第一、二句、第⑩段第一至三句可知，作者查阅资料无果后，顺着父亲的话思考，意识到没有人规定苹果树必须开花结果，它也可以按自己的意愿生长。这份思考让作者放下了用“开花结果”来评判它的执念，理解并接纳了它独特的生命状态，最终放弃了砍掉它的想法。【12题详解】根据第②段第一、二句可知，父亲看到那棵孤零零长在草甸子里、流露着莫名忧伤的苹果树，立刻动了恻隐之心，主动将它移植到自家菜园。这份对一株弱小植物的怜惜与救助，体现出他善良柔软、富有同情心的性格。根据第⑧段可知，当作者因苹果树不开花而失望、建议砍掉时，父亲却执意要留下它，还给出了“或许它现在还不想开花”的理由，愿意给它时间、尊重它的生长节奏。这一行为体现出他尊重生命、包容差异、不急于用功利标准评判事物的温和与开明。三、古诗文阅读（共14分）（一）（共10分）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】卖油翁①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。13.下列加点词意思相同的一项是（）A.及鲁肃过寻阳望尘莫及 B.即更刮目相待万象更新C.尝射于家圃浅尝辄止 D.尔安敢轻吾射重义轻财14.用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”15.孙权与卖油翁均通过具体事例说理，但两人所强调的“学习之道”各有侧重，请结合两文内容简要分析。【答案】13.D14.（1）以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！（2）于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。”15.孙权侧重“知识广度”：主张通过广泛阅读积累知识（“但当涉猎，见往事耳”），认为学习需拓宽视野，从典籍中汲取历史经验；卖油翁侧重“专精熟练”：通过倒油实践阐释“熟能生巧”（“惟手熟尔”），强调单一领域的反复锤炼可以达到极致。【解析】【导语】《孙权劝学》与《卖油翁》是两篇蕴含深刻学习哲理的经典文言短文。前者出自《资治通鉴》，讲述吴国君主孙权劝勉将领吕蒙读书，吕蒙勤学之后才略大进，令鲁肃刮目相看，强调“开卷有益”和持续学习的重要性。后者选自《归田录》，描写卖油翁用熟练的倒油技艺折服善射的陈康肃公，揭示“熟能生巧”的道理。两篇文章一重知识广度，一重技能专精，共同告诉我们：无论文武，唯有虚心勤练，方能登堂入室。【13题详解】A.介词，等到/动词，赶上；B.副词，重新/动词，变更；C.副词，曾经/动词，尝试；D.都是动词，轻视。【14题详解】注意下列重点字词：（1）今者：如今，现在；才略：才干和谋略；非复：不再是。（2）因：于是、就；尔：同“耳”，罢了。【15题详解】根据甲文“但当涉猎”和“见往事耳”可知，孙权劝导吕蒙读书的目的并非让他去钻研儒家经典成为学官，而是希望他能够广泛阅读各类书籍并了解历史。这种学习方式要求拓宽个人的知识视野，从前人的经历中汲取经验教训，由此可见孙权所强调的学习之道侧重于积累知识的广度。根据乙文第②段“惟手熟尔”可知，卖油翁能够让油从窄小的铜钱孔沥入且不沾湿铜钱，靠的不是什么特殊天分，而是在长年倒油的过程中练就的极其熟练的手法。这生动地说明了在单一领域进行反复不断的实践锤炼就能达到熟能生巧的极致境界，由此得出卖油翁强调的学习之道更加侧重于技能操作的专精熟练。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道是想让你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我呢？我经常读书，自己觉得有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起议论事情，十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就要重新擦亮眼睛来看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相比，他也凭着这种本领自我夸耀。有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久没有离开。卖油翁看见陈尧咨射出的箭十支有八九支射中靶子，只是微微地点点头。陈尧咨问他说：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”卖油翁说：“没有别的奥秘，只是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油滴入葫芦，油从钱孔中穿过去，而铜钱却没有被沾湿。卖油翁于是说：“我也没有别的奥秘，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着把他打发走了。（二）（共4分）阅读下面古诗，完成下面小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。16.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（）A.整首诗工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红的动人情景。B.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。通过描写百卉千花争奇斗艳的春景，表达了对晚春的喜爱与赞美。C.本诗以拟人化的手法，生动描绘花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，万紫千红，吐艳争芳。D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机努力展示。17.赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。【答案】16.B17.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了晚春时节花草树木惜春争艳的美丽景象。【解析】【导语】这首《晚春》诗人以拟人手法，写草木惜春争艳、竞相盛放，尽显暮春生机。杨花榆荚虽无艳丽姿色，却以漫天飞舞的姿态从容装点春光。全诗既绘晚春绚烂景致，又暗含珍惜时光、不甘平庸的深意，浅显质朴中藏灵动哲思。【16题详解】B.诗歌不只表达对晚春景色的喜爱赞美，后两句借杨花榆荚的形象，寄寓珍惜时光、奋发有为的哲理，情感与主旨不只单纯写景颂春。【17题详解】运用拟人的修辞手法，将百花人格化，“斗”是争抢、比拼之意，生动写出暮春时节，各色鲜花竞相开放、争奇斗艳的繁盛景象，描绘出百花竞相舒展、竞相展露美丽风姿的鲜活画面，画面感极强。生动表现出草木珍惜春光、不愿春日逝去的惜春之情，凸显晚春生机勃勃、热烈繁盛的氛围；同时为后文杨花榆荚虽无美艳姿色，仍尽力装点春光作铺垫，暗含珍惜时光、积极展现自我的深意。四、整本书阅读（5分）18.请按要求做批注。阅读策略内容呈现阅读思考关注语言这可绝不是件容易的事。A.一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，B.那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。（1）从A、B两个画线句中任选一句做赏析式批注。________分析探究什么也没有了,连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼!一领席，埋在乱死岗子,这就是努力一世的下场头!（2）请结合整本书，从个人和社会的角度，探究像小福子、祥子这类底层人物命运悲惨的原因。________【答案】①.示例A句：“一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”，运用整齐对称的句式，表现祥子奋斗的艰辛和不容易。示例B句：运用比喻修辞，把“祥子的车”比喻成“武士的徽章”，说明祥子的车来之不易，同时也说明车对祥子的重要性，表现祥子的吃苦耐劳和踏实肯干。②.个人性格方面，他们缺乏对社会本质的清醒认识，祥子固执地认为“拉自己的车就能过上好日子”，小福子则把希望寄托在别人身上，缺乏反抗意识；社会的黑暗才是造成底层人物悲剧的主要原因，他们无力抗衡黑暗的社会。【解析】【详解】（1）A句：“一年，两年，至少三四年”与“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”构成两组结构对称的短句，这些短句的使用，节奏紧凑，增强了语势。通过列举时间的漫长（一年到至少三四年）和汗水的众多（一滴汗到不知道多少万滴汗），生动地展现出祥子为挣出那辆车所付出的长期而艰辛的努力。B句：运用比喻修辞，把祥子用血汗挣来的车比作“身经百战的武士的一颗徽章”，生动形象地写出了这辆车对祥子的意义：它不仅是谋生工具，更是他尊严、希望和奋斗的证明，是他对抗苦难生活的“勋章”，突出了车的来之不易和祥子的吃苦耐劳和踏实肯干。（2）①个人性格与认知局限（次要原因）：祥子和小福子都带着底层劳动者的朴素信念，相信“靠力气吃饭”，却缺乏对社会本质的清醒认识。祥子固执地认为“拉自己的车就能过上好日子”，看不到剥削的本质；小福子则始终把希望寄托在别人身上，缺乏反抗意识。同时，祥子前期要强、坚韧，但也因此显得固执、不懂变通，一次次被社会的黑暗现实打垮后，便陷入绝望，最终滑向堕落。小福子善良、要强，但面对家庭的重担和社会的逼迫，她最终还是选择了自杀，缺乏在绝境中继续挣扎的勇气。②黑暗社会的系统性压迫（根本原因）：当时社会黑暗，军阀混战、兵荒马乱，大兵抢车、孙侦探敲诈、刘四爷盘剥，祥子的血汗钱一次次被夺走，个人奋斗在强大的黑暗势力面前不堪一击。小福子的悲剧更直接地反映了社会对底层女性的摧残。为了养活弟弟和酒鬼父亲，她被迫卖身，走投无路后只能上吊自杀。她的死，是旧社会对底层女性最残酷的绞杀。整个社会是一个弱肉强食的丛林，没有给底层劳动者任何出路。祥子的梦想破灭、小福子的惨死，都证明了在那样的社会里，个人的努力和善良，最终只会被黑暗吞噬。五、作文（50分）19.遇见慧眼识珠的老师，臧克家得以在诗歌创作方面展现自己的才华；遇见远见卓识的孙权，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见质朴善良的阿长，鲁迅获得了半世温暖……如此，你定会感叹：生命中遇见某个人，或许他的美德，他