《构成物质的微粒》化学授课课件教案

2.2构成物质的微粒（Ⅰ）——分子氮气稀有气体氧气二氧化碳空气空气是混合物，是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等物质混合组成。那氮气、氧气、二氧化碳这些物质又是由什么构成的呢？

现代科学已证实：物质是由分子、原子等微粒构成的。蛋白质分子图像

用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移动硅原子构成的文字而氮气、氧气、二氧化碳这些物质是由分子构成。【实验2--3】------P42分子是什么？【观察活动】目的：了解物理变化和化学变化中分子发生不同的改变现象：闻到香味问题实验2-3实验2-4在变化中有没有新物质生成是物理变化还是化学变化在变化中分子本身有无改变物理变化无无【实验2--4】------P42分子是什么？【观察活动】目的：了解物理变化和化学变化中分子发生不同的改变现象：玻璃管中间产生大量白烟

解释：存在于盐酸中的氯化氢分子和氨水挥发出来的氨气中的氨分子运动到空中相遇，并发生反应，生成氯化铵小颗粒，扩散到空中，形成白烟。问题实验2-3实验2-4在变化中有没有新物质生成是物理变化还是化学变化在变化中分子本身有无改变化学变化有物理变化无无有请写出该反应的表达式氨气+氯化氢氯化铵NH3+HCl

NH4Cl用微观的角度重新认识物理变化和化学变化物理变化

化学变化宏观

微观没有生成新物质生成新物质分子本身不发生变化，仍保持该物质的化学性质分子本身发生变化，不保持该物质的化学性质一、分子分子是保持物质化学性质的一种微粒1.定义：2.

分子是构成物质的一种微粒为什么不是保持物理性质呢？实验现象：实验结论：二、分子的特性

【实验2--5】------P44【观察活动】目的：了解分子的特性氨水能使酚酞变红试管内的液体变红实验现象：解释：A烧杯内的酚酞变红

【实验2--6】------P44【观察活动】目的：了解分子的特性分子在不断的运动，氨分子运动到了A烧杯中的酚酞里，使酚酞变红。二、分子的特性二、分子的特性（微粒的共性）1.分子在不断的运动。温度越高分子运动速率越快。实验现象：解释：空气易压缩，水不易压缩

【实验2--7】------P44【观察活动】目的：了解分子的特性分子之间有间隔二、分子的特性1.分子在不断的运动。温度越高分子运动速率越快。2.分子间有间隔。气体>液体>固体二、分子的特性（微粒的共性）知识视窗：P45分子有多大?1.分子在不断的运动。温度越高分子运动速率越快。2.分子间有间隔。气体>液体>固体3.分子的质量和体积都很小。二、分子的特性（微粒的共性）气态氢气和液态氢气都具有可燃性，

氧气具有助燃性，

从微观层面如何解释？1.分子在不断的运动。温度越高分子运动速率越快。2.分子间有间隔。气体>液体>固体3.分子的质量和体积都很小。4.同种分子化学性质相同，（如氧气和液氧）

不同种分子化学性质不同。（如CO和CO2）二、分子的特性（微粒的共性）从分子角度认识纯净物和混合物？

由分子构成的物质中，不同种分子构成的物质是

。同种分子构成的物质是

。混合物纯净物指出下列物质哪些是混合物、纯净物：纯净物纯净物混合物纯净物分子的性质⑷分子的质量和体积都很小⑵分子在不断地运动⑶分子间有间隔⑴同种分子性质相同,不同种分子性质不相同构成物质的微粒分子分子是保持物质化学性质的基本微粒小结1、纯净物：由一种分子构成的物质2、混合物：由几种分子构成的物质1、下列关于宏观事实的微观解释，错误的是()A.浓氨水挥发——氨分子不断运动B.温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大C.氢气燃烧生成水——分子种类改变D.干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大课堂演练B2、如下图：做氨分子运动实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里。用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上，可观察到什么现象？可得出什么结论？

课堂演练答：滤纸条上的酚酞试剂从右到左依次变红；分子在不断运