江苏省苏州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

江苏省苏州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：120分姓名：________一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中，字形和读音全对的一组是（

）

A、融汇（huì）融洽（qià）

B、勾勒（lè）勾画（huà）

C、泄气（xiè）遗憾（yàn）

D、漂泊（bó）漂亮（piào）答案：A

解析：A项中“融汇”“融洽”都是正确的读音和字形。B项“勾勒”的读音应为“lè”，但“勾画”读音正确。C项“遗撼”应为“遗憾”，读音错误。D项“漂泊”应读“bó”，但“漂亮”读音正确。只有A项全部正确。(2)、下列成语使用正确的一项是（

）

A、他这个人做事总是不假思索，令人佩服。

B、这场演出真是精彩绝伦，让人叹为观止。

C、这个计划虽然有道理，但我却觉得不痛不痒。

D、他虽然穷困潦倒，但依旧风度翩翩，不卑不亢。答案：B

解析：B项“叹为观止”形容事物非常美好，令人赞叹，使用正确。A项“不假思索”指未经思考，形容做事鲁莽；C项“不痛不痒”比喻不触及问题，用在此处不当；D项“不卑不亢”指态度自尊自重，不傲慢也不低三下四，与“穷困潦倒”语意不符。(3)、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（

）

A、他喜欢读书，也喜欢运动。

B、今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。

C、这个学期，我们学习了《出师表》《岳阳楼记》等课文。

D、节日的苏州，充满着“小桥流水人家”的韵味。答案：D

解析：D项使用引号不当，句中“小桥流水人家”是诗句，应用书名号《》标示，而非引号“”。(4)、下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（

）

A、他像一只猛虎，雷厉风行。

B、这棵树像一把伞，遮住了整个庭院。

C、表演者的动作轻盈如燕。

D、春天来了，大地万物复苏。答案：D

解析：D项为陈述句，没有使用比喻修辞，其余皆为比喻。(5)、下列句子中，顿号使用不当的一项是（

）

A、我喜欢吃苹果、香蕉、梨。

B、他家有三口人，父亲、母亲、儿子。

C、那天他带了书包、文具、笔记本。

D、会议讨论了政策、措施、目标。答案：B

解析：B项中“父亲、母亲、儿子”是并列的人称，应用逗号隔开，使用顿号不当。(6)、下列句子中，词语解释错误的一项是（

）

A、“迥乎不同”中的“迥”意思是“差别很大”。

B、“锲而不舍”中的“锲”意思是“雕刻”。

C、“振聋发聩”中的“聩”指“耳朵聋”。

D、“未雨绸缪”中的“绸缪”意思是“筹划、准备”。答案：D

解析：D项中“绸缪”意为“筹划、准备”，解释正确。A、B、C项词语释义正确，只有D项错误，但此处是选择题，D项为正确选项，故答案存在误写，正确答案应为D。(7)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A、由于天气恶劣，导致我们的行程受到影响。

B、我们要做到文明出行，不乱扔垃圾、不随地吐痰。

C、他克服困难，取得了优异的成绩。

D、在学习中，我们不能急于求成，养成了良好的习惯。答案：C

解析：C项没有语病，语意清晰通顺。A项成分残缺，缺主语；B项“了”应放在“不”之后，改为“不乱扔垃圾、不随地吐痰”更通顺；D项“养成了”与“不能急于求成”搭配不当。(8)、下列句子中，词语搭配不当的一项是（

）

A、他热情大方，深受大家喜爱。

B、这篇文章写得非常精彩，引人入胜。

C、阳光明媚，天空湛蓝。

D、我们学校刚刚配备了先进的教学仪器。答案：D

解析：D项中“配备”与“教学仪器”搭配不当，应为“配置”。A、B、C项搭配正确。(9)、下列句子中，加点词语解释有误的一项是（

）

A、虽然（即使）他很努力，但成绩还是不理想。

B、毕业（完成学业）典礼上，我们欢声笑语。

C、感慨（感触、感叹）满怀，难以言表。

D、婉转（灵活、曲折）地表达了自己的观点。答案：A

解析：A项中“虽然”与“即使”同义，但“虽然”为连词，“即使”为副词，句中使用错误。B、C、D项解释正确。(10)、下列句子中，没有使用反问语气的一项是（

）

A、难道他不知道这是错的吗？

B、学习难道不是一件快乐的事吗？

C、你今天怎么没来？

D、难道这不是一个重要的教训？答案：C

解析：C项为陈述句，没有使用反问语气。其余均是反问句。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：我们班的班长是张明，他不但学习好，而且工作能力强。答案：我们班的班长是张明，他不仅学习好，而且工作能力强。

解析：“不但……而且……”结构中，“不但”应与“不仅”搭配，不能与“而且”连用，此句搭配有误。(2)、题目内容：虽然他工作很忙，但是还是按时完成了任务。答案：虽然他工作很忙，但还是按时完成了任务。

解析：“虽然……但是……”结构中，后面应使用“但”而不是“但是”。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：请将下列句子组合成连贯的一段话，排序正确的一项是（

）

①清晨，阳光洒满大地。

②然后，我走进教室，看到同学们都在认真读书。

③刚走进校园，我就闻到了花香。

④新的一天开始了。A、①③②④

B、④①③②

C、③②①④

D、②③①④答案：A

解析：按照时间顺序和场景推进，①描写清晨阳光，③说明刚进校园闻到花香，②描写进入教室，④总结新的一天开始，顺序合理。(2)、题目内容：根据上下文，填入合适的词语使句子通顺。

他虽然（

）遇到了困难，但还是（

）坚持下来了。答案：重重顽强

解析：“重重”表示困难多，“顽强”表示坚强不屈，搭配合理。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、《诗经·关雎》中描写男子对女子思念的句子是：________，________。答案：青青子衿�质量和10分

解析：“青青子衿，悠悠我心”表达了对爱情的思念。(2)、《论语》中强调学习态度的句子是：________，________。答案：敏于事而慎于言慎终如始则无败事

解析：“敏于事而慎于言”强调做事要勤勉，说话要谨慎。(3)、《桃花源记》中描写桃花林中景色的句子是：________，________。答案：林尽水源便得一山

解析：原句为“林尽水源，便得一山，山有小口”，此处只填前两空。(4)、《岳阳楼记》中表达范仲淹忧乐观的句子是：________，________。答案：先天下之忧而忧后天下之乐而乐

解析：原句为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的名言。(5)、请默写李白《行路难》中的名句：________，________。答案：长风破浪会有时直挂云帆济沧海

解析：李白的《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达对理想的坚定信念。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

文言文：

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。(1)、下列加点词解释正确的一项是（

）

A、跂：踮脚

B、须臾：很久

C、疾：迅速

D、善假于物：善于依靠他人答案：A

解析：“跂”意为踮脚，“须臾”意思是片刻时间，“疾”指声音宏大，“善假于物”意为善于借助外物，故A项解释正确。(2)、下列句子翻译正确的一项是（

）

A、吾尝跂而望矣——我曾经踮起脚远望。

B、顺风而呼——顺风方向大声呼喊。

C、假舆马者——借助车马的人。

D、而绝江河——但能横渡江河。答案：C

解析：C项翻译正确。“假舆马者”应译为“借助车马的人”。A项“跂而望”应为“踮脚远望”，B项“顺风而呼”意为“顺着风呼喊”，D项“绝江河”应为“横渡江河”。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗，完成题目。

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用的修辞手法是（

）

A、比喻

B、拟人

C、对偶

D、排比答案：B

解析：“花溅泪”、“鸟惊心”将花鸟拟人化，赋予其人的情感，属于拟人手法。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

电能是现代社会最重要的能源之一。随着科技的发展，人们越来越重视新能源的开发和利用。相比传统化石能源，新能源具有清洁、低碳、可持续等优点。目前，太阳能、风能、核能等已成为主要的新能源来源。然而，新能源的推广仍面临技术和经济上的挑战，需要国家和社会共同支持。(1)、本文的中心论点是什么？（3分）

答案：能源是现代社会最重要的资源，新能源具有清洁、低碳、可持续等优点。

解析：本文主要讲述新能源的重要性及其优势，是论述文的核心内容。(2)、请找出文中与“清洁”、“低碳”相关的句子。（4分）

答案：相比传统化石能源，新能源具有清洁、低碳、可持续等优点。

解析：该句直接说明了新能源的清洁、低碳、可持续等优点。(3)、作者为什么说新能源推广面临挑战？（2分）

答案：因为新能源推广仍面临技术和经济上的挑战。

解析：作者明确提出新能源推广在技术和经济上的困难。(4)、请简要指出新能源的优点。（3分）

答案：清洁、低碳、可持续。

解析：优点包括环保、节能、资源可再生等特性。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的短文，完成题目。

那是一个阴雨连绵的清晨，天空灰蒙蒙的，像一块沉重的铅。我背上书包，走进校门，心里却空荡荡的。平时最爱的花园，此刻也显得格外沉闷。我撑着伞，慢慢走在上学的路上，脑海中却一片空白，不知道今天会遇到什么。(1)、文中“阴雨连绵”形容雨势（

）。（2分）

答案：大

解析：“阴雨连绵”说明雨持续不断，雨势大。(2)、文中“灰蒙蒙的”描写天空（

）。（2分）

答案：颜色

解析：描写天空的视觉特征，强调颜色。(3)、文中“沉重的铅”使用了比喻修辞，其作用是什么？（3分）

答案：形象地写出天空低沉、压抑的感觉，增强画面感。

解析：该句使用比喻，将天空比作铅，让读者更直观地感受到那种压抑的氛围。(4)、这段文字表达了怎样的情感？（3分）

答案：沮丧、压抑

解析：通过环境描写和内心感受的表达，突出了内心的低落状态。四、写作（36分）阅读下面的材料