安徽省芜湖市2026年重点学校小升初语文考试真题试卷+解析及答案

安徽省芜湖市2026年重点学校小升初语文考试真题试卷+解析及答案一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.拂晓（fú）红晕（yūn）

B.蓬勃（péng）挑衅（xìn）

C.炽热（chì）胆怯（qiè）

D.抽屉（tì）妨碍（ài）2、选择题：词语运用（8分）

选出下列句子中加点词语使用不当的一项是（

）

A.他勤勤恳恳，工作一丝不苟。

B.春天来了，花香四溢，令人陶醉。

C.她心高气傲，总是看不起别人。

D.这个问题我百思不得其解。3、选择题：句子练习（8分）

下列句子修改最恰当的一项是（

）

A.他不仅学习好，而且举止文明、态度和善。

B.经过老师的讲解，使我明白了道理。

C.我们要养成讲卫生、守纪律的好习惯。

D.因为天气晴朗，所以今天的运动会很成功。4、文学常识填空（6分）

《草船借箭》选自《三国演义》，作者是______，这是一部______小说，主要描写______时期的历史故事。5、名句默写（5分）

请默写杜甫《春望》中的前两句：________________（2分），________________（3分）。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《少年闰土》选自鲁迅的《____________》。文中“我知道他家里有无穷无尽的稀奇事”中的“无穷无尽”形容闰土讲的故事______，表现出他______。2、综合运用（9分）

某校开展“文明校园，从我做起”的主题活动，请根据下列内容完成任务：

（1）写出一个描写校园文明行为的成语：__________（3分）

（2）写出一句与主题相关的格言：__________（3分）

（3）用一句话说明你对文明校园的理解：__________（3分）三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

六年了，六二班教室的挂钟依然在滴答作响。曾经热闹的教室，如今安静得只剩下粉笔灰的味道。走进教室，书桌上还留着那张写满字的纸条，上面写着：“老师，我想考师范大学，将来当一名老师。”那是小林临走前留给我们的最后一句话。1、题目：文中“挂钟依然在滴答作响”这句话的表达效果是（

）（3分）

A.写出时间的流逝B.表现教室的冷清C.展现老师的沉思D.描写环境的安静2、题目：“书桌上还留着那张写满字的纸条”中的“留着”一词体现了（

）（3分）

A.老师的回忆B.纸条的重要性C.老师的不舍D.从前的热闹3、题目：请写出文中人物的情感变化。（3分）

（4）联系全文，说说你对“我想考师范大学，将来当一名老师”这句话的理解。（4分）（二）现代文阅读二：说明文（12分）

流星是一种自然现象，通常出现在夜空中。它的形成是由于宇宙中的小天体（如陨石）进入地球大气层，与空气剧烈摩擦而发光。流星的亮度与距离有关，距离越近，亮度越高。如果在晴朗的夜空中，有时会看到多个流星同时出现，这就是流星雨。1、题目：流星的形成原因是（

）（3分）

A.宇宙中的小行星燃烧B.陨石进入大气层后摩擦发光

C.人造卫星的反射D.太阳风的冲击2、题目：文章提到“有时会看到多个流星同时出现”，这说明（

）（3分）

A.流星的来源多样B.流星雨的成因C.流星的数量多D.人类视力有限3、题目：写出文中说明的两个特点。（3分）

4、题目：请用自己的话概括本文的说明对象。（3分）（三）文言文阅读（8分）

《弈喻》节选：弈秋，通国之善弈者也。使弈于其门，使弈者若人。1、题目：下列对“使弈于其门”翻译正确的一项是（

）（3分）

A.让弈秋在门里下棋

B.在弈秋门口让他下棋

C.在弈秋门下对弈

D.在弈秋门内让人下棋2、题目：“使弈者若人”意思是什么？请用现代汉语翻译。（3分）

3、题目：文言文中的“弈”是什么意思？（2分）（四）古诗词鉴赏（5分）

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1、题目：诗中的“疑是银河落九天”运用了哪一种修辞手法？（2分）

A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶2、题目：这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）四、写作（30分）题目：请以“难忘的那一天”为题，写一篇不少于300字的记叙文。（30分）答案及解析一、基础知识

答案：

1、C

2、B

3、C

4、罗贯中；长篇章回体；三国解析：

1、C。A项“红晕”应读yūn；B项“挑衅”应读xìn；C项“炽热”应读chì；D项正确。

2、B。A项正确；B项“挑衅”应为“挑衅”，语义不符；C项正确；D项正确。

3、C。B项成分残缺，“讲解”缺少主语；A项、C项、D项语义通顺。

4、罗贯中；长篇章回体；三国。《少年闰土》出自鲁迅的《故乡》。

5、国破山河在；城春草木深。出自杜甫《春望》。二、语言积累与运用

答案：

1、间隔（2分）；2、各尽所能，各得其所（3分）；3、文明校园是每个人共同努力的结果，从自身做起，才能营造良好的氛围。（3分）解析：

1、间隔是叠词，符合语境；2、该句意思是每个人都能发挥自己的作用；3、答案需体现个人与集体的关系。

2、1、无（根据题意）；2、无（根据题意）；3、答案需反映主题和自身理解。三、阅读理解

答案：

1、B

2、B

3、①近距离观察显明亮②有时成群出现（或：较多流星同时出现）

4、流星雨解析：

1、B。依据文中“陨石进入大气层，与空气剧烈摩擦而发光”可知。

2、B。文中“有时”说明流星雨的现象。

3、答案应体现流星的亮度与距离有关，以及多个流星同时出现。

4、说明对象：流星（或：流星现象）（一）现代文阅读一：记叙文

答案：

1、B

2、C

3、从开始的热闹到后来的安静，表现了时间的流逝和对小林的怀念。

4、表达了小林对教育事业的热爱与追求，以及他对老师的影响和激励。解析：

1、B。“空气剧烈摩擦”是形成原因，不是“距离远近”。

2、C。这体现了时间的推移和人物的变迁。

3、解释词语“留着”表现小林临走时的情景，可以看出他对老师有深厚感情。

4、该句说明小林有志于教育事业，他想成为像老师一样的人，表现出对老师的敬佩和深思。（二）现代文阅读二：说明文

答案：

1、B

2、B

3、近距离观察时更明亮，有时成群出现

4、流星现象或流星雨解析：

1、B。文中明确写道“陨石进入大气层，与空气剧烈摩擦而发光”。

2、B。文中“有时”暗示流星雨的现象。

3、解释清楚“亮度与距离”、“成群出现”这两点即可。

4、文章主要说明的是流星的形成与现象。（三）文言文阅读

答案：

1、C

2、让人下棋的人像另一个人那样（或：让对弈者像另一个人那样）

3、下棋解析：

1、C。句意是“在弈秋门下对弈”。

2、翻译：让对弈的人像另一个人那样，说明弈秋教学方式不同，一人教、一人学。

3、“弈”在这里指下棋。（四）古诗词鉴赏

答案：

1、C

2