2026石家庄市护士招聘面试题及答案

2026石家庄市护士招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.正常成人安静时的心率一般为（）A.50-70次/分B.60-100次/分C.100-120次/分D.120-140次/分2.肌内注射时，下列措施哪项不妥（）A.注射前做好解释B.取髂前上棘和尾骨连线的外上1/4处为注射部位C.推药液宜慢D.注射油剂，针头宜粗长3.急性肺水肿患者给氧时，湿化瓶内放入20%-30%乙醇的作用是（）A.降低肺泡表面张力B.消毒氧气C.使患者呼吸道湿润D.降低肺泡内泡沫的表面张力4.大量不保留灌肠时，成人每次灌肠溶液量为（）A.200-500mlB.500-1000mlC.1000-1500mlD.1500-2000ml5.患者住院时间较长，病情好转仍不愿意出院，此时患者的心理状态（）A.焦虑B.依赖C.恐惧D.强迫6.无菌持物钳的正确使用方法是（）A.可以夹取任何无菌物品B.到远处夹取物品应持无菌持物钳速去速回C.取放无菌持物钳时，钳端应闭合D.钳端向上，不可跨越无菌区域7.患者口腔存在真菌感染时，可选用的漱口液为（）A.0.02%呋喃西林溶液B.1%-4%碳酸氢钠溶液C.3%硼酸溶液D.朵贝尔溶液8.下列哪种药物中毒忌用碳酸氢钠溶液洗胃（）A.敌敌畏B.乐果C.敌百虫D.1605农药9.下列不属于压疮好发部位的是（）A.足跟B.肘部C.腹部D.骶尾部10.测量血压时，袖带过窄将使测得的血压（）A.偏低B.偏高C.不受影响D.脉压差增大多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于医院基本饮食的有（）A.普通饮食B.软质饮食C.半流质饮食D.流质饮食2.下列关于输血注意事项的描述，正确的有（）A.输血前需两人核对无误方可输入B.库存血取出后，30分钟内输入C.输入两袋以上血液时，两袋血之间需输入少量生理盐水D.输血过程中应加强巡视3.护士在执行医嘱时应做到（）A.仔细核查医嘱B.根据需要自行调整医嘱C.不执行口头医嘱D.抢救时可执行口头医嘱，但必须复诵一遍4.下列属于心肺复苏有效的指标的有（）A.能扪及大动脉搏动B.皮肤颜色由发绀转为红润C.瞳孔由大变小D.出现自主呼吸5.下列关于体温过高患者的护理，正确的有（）A.每4小时测量体温1次B.体温超过39℃时，可给予物理降温C.鼓励患者多饮水D.做好口腔护理6.常用的卧位有（）A.仰卧位B.侧卧位C.半坐卧位D.端坐位7.下列属于医院感染的有（）A.患者入院时不存在，也不处于潜伏期而在住院期间发生的感染B.患者入院时已处于潜伏期，但在住院期间才发病的感染C.医院工作人员在医院内获得的感染D.新生儿在分娩过程中和产后获得的感染8.静脉输液的目的包括（）A.补充水分及电解质B.增加循环血量C.供给营养物质D.输入药物，治疗疾病9.下列关于病情观察的方法，正确的有（）A.直接观察法B.间接观察法C.只观察生命体征D.重点观察症状变化10.下列关于濒死患者的临床表现，正确的有（）A.意识模糊或丧失B.呼吸微弱或出现潮式呼吸C.循环衰竭D.胃肠蠕动加快判断题（每题2分，共10题）1.护士在工作中可以不遵守无菌操作原则。（）2.长期卧床患者应定时翻身，防止压疮发生。（）3.为患者测量血压时，应在安静状态下进行。（）4.输血时发生溶血反应，应立即停止输血。（）5.患者有自杀倾向时，护士应将其约束在床上。（）6.无菌包打开后，未用完的物品可保留24小时。（）7.灌肠时，患者应取右侧卧位。（）8.测量脉搏时，一般选择桡动脉。（）9.医院感染只发生在患者身上。（）10.护理记录应及时、准确、完整、简要、清晰。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述压疮的预防措施。2.简述静脉输液时发生空气栓塞的原因及护理措施。3.简述心肺复苏的操作步骤。4.简述护患沟通的技巧。讨论题（每题5分，共4题）1.如何提高护士的应急处理能力？2.讨论护士在患者心理护理中的作用。3.谈谈你对护士职业压力的认识及应对方法。4.当护士与医生意见不一致时，应如何处理？答案单项选择题1.B2.B3.D4.B5.B6.C7.B8.C9.C10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.AD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ACD8.ABCD9.AB10.ABC判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题1.预防措施：定期翻身，减少局部受压；保持皮肤清洁干燥；加强营养支持；使用减压用品，如气垫床等。2.原因：输液管内空气未排尽、液体输完未及时更换等。护理措施：立即左侧卧位并头低脚高；高流量吸氧；密切观察生命体征。3.操作步骤：判断意识和呼吸；呼救并拨打急救电话；做胸外按压；开放气道；进行人工呼吸；持续操作至救援到达。4.技巧：尊重患者，使用礼貌用语；倾听患者诉说，给予回应；运用适当的非语言沟通；通俗易懂表达，避免专业术语。讨论题1.参加应急培训，模拟演练积累经验；学习理论知识，提升专业素养；总结案例，反思改进。2.护士可察觉