《书愤》课件统编版高二语文选择性必修中册

陆游南宋是一个盛产爱国文人的时代壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》）凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否

？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（？《示儿》）少年时，意气风发，”上马击狂胡，下马草军书“中年时，壮志凌云，”飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国“晚年时，难酬壮志，”夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来“临终时，仍念恢复，”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁“陆游陆游我国文学史上存诗最多的诗人之一(现存9300多首)，能诗能词也能文，才华横溢。满溢纸端，他写的最多的是中原；思绪翻飞，他愁的最多的是家国；时光流转，他留给我们最重的两个字——爱国早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。书愤陆游诵读诗歌豪情激昂沉郁愤恨首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。年轻时血气方刚、天真纯真。艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。书：愤：早年恢复中原之志世事艰豪情分句解析楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（紧张的战争氛围）（水陆）险要的军事据点恶劣的战争环境两次抗金胜利之役“书”瓜洲渡击退金兵的进犯大散关失而复得颔联：激昂分句解析塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。“空”——壮志未酬、无路请缨，沉痛之极。“已”——早年豪气如山，如今两鬓斑白。祖国山河破碎，自己却是蹉跎岁月、年华空老，悲凉之至。年事已高、壮志未酬之情“书”“愤”空自许鬓先斑颈联:沉郁分句解析出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。用典明志。诸葛坚持北伐，一表名世，名满天宇，千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负。尾联:愤恨鉴赏诗歌“三问”

1.写了什么？2.为什么写？3.怎样写的？指向诗歌内容指向诗歌情感及产生原因指向诗歌表现手法技巧鉴赏诗歌“三问”

1.写了什么？2.为什么写？3.怎样写的？指向诗歌内容指向诗歌情感及产生原因指向诗歌表现手法技巧1、所“书”何事？

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。思考1：分析所“书”何事？分析诗意“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬。“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。列锦”又称“列词”，所谓"列锦"，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞。①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）"列锦"又称"列词"，最早大约见于陈望道先生的《修辞学发凡》一书。由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。②“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，实际情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。知识补充

思考3：因何而“愤”？探究原因忧愤国家金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。忧愤朝政求和偏安、打击主战派、政治黑暗。忧愤自己年老体衰、功业无成、壮志未酬。

思考4：作者如何书愤？鉴赏手法①对比：一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山,“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,何等豪迈,如今对镜自照,衰鬓苍颜,岁月不居,年华空老!而这一切的根源就是朝廷的主和派,诗人心中之“愤”焉得不涌上笔端。

思考4：作者如何书愤？鉴赏手法②用典：“塞上长城”；“出师一表”出自《三国志》用典使诗文含蓄，曲折,不直露。尾联用典明志。包含诗人对诸葛亮的推崇、仰慕之情,并以此自勉。表示要像诸葛“北定中原,兴复汉室”“鞠躬尽瘁,死而后已”,把统一中原为其终身大业。诗中对诸葛亮的高度颂扬,实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。

思考4：作者如何书愤？鉴赏手法③借古讽今：尾联高度赞扬诸葛亮，实则对南宋朝廷偏安于江南、偷安一时的讽刺，抒发了诗人极大的愤慨。④列锦：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。列锦，组成了两幅气势宏大的战场画卷，表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。⑤虚实结合：颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在虚实的映衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调。⑥比喻：气如山，指收复失地的豪情壮志有如山岳。3、如何抒“愤”？“塞上长城空自许”——借用刘宋名将檀道济自比为“万里长城”的典故。表明诗人年少时以捍卫国家、扬威边疆的雄心壮志。但一个“空”字又表现了他徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。用典列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞手法。全句以名词或名词性短语组成（里面没有动词或形容词），构成了生动可感的画面，用以烘托气氛，创造意境，表达情感。一、使诗词的意境更鲜明。列锦语句中每个名词代表一种事物，体现一幅画面。这种句子，就如把一幅幅单一的小画组成一幅综合性的大画，因而内容丰富，艺术境界色彩鲜明。如：《天净沙·秋思》二、使诗词的叙事更简远。如：《书愤》作者这是回顾当年的戎马生涯，只抓住其中几个基本的要素：主体——楼船、铁马；时间——夜雪、秋风；地点——瓜州渡、大散关。勾勒出一幅辽阔宏伟的图画.手法拓展用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。这里运用了哪一个典故？表达了诗人怎样的感情？作者以檀道济自喻，“空自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。大志落空而年华已老，何等悲怆？我有心，天不予，能不愤乎？一个“已”字生动刻画出诗人壮志难酬,岁月蹉跎的悲愤之情。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游仰慕《出师表》中的哪些精神品格？亲贤臣，远小人北定中原、还于旧都鞠躬尽瘁，死而后已用典明志。诸葛坚持北伐，一表名世，名满宇内，千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥朝野上下主降的碌碌小人，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。“谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。陆游抗金北伐、收复失地的毕生心愿；陆游忠心报国、矢志不渝的情怀；陆游认为南宋当权者应该当借鉴。诗歌小结《书愤》是陆游的七律名篇之一，全诗感情沉郁，气韵浑厚，显然得力于杜甫。中两联属对工稳，尤以颔联“楼船”、“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。这样的诗句出自他亲身的经历，饱含着他的政治生活感受，是那些逞才摛藻的作品所无法比拟的。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！——辛弃疾《破阵子》白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？——岳飞《小重山》时代的悲剧英雄的悲愤辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。