人教语文必修2单元质量检测（一）

单元质量检测（一）

（时间：120分钟（A海分学血脸达标）

一、基础巩固（15分，每小题3分）

1.下列各句中，加点词语理解不正确的一项是（）

A.不过在中国，文字里有一个“秋土”（古时指到了暮年仍不得志的学问分子）的成语,

读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与

秋的关系特殊深了。

B,但杨柳的丰攀（指美妙的姿态），便在烟雾里也辨得出。

C.可是这秋的季味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得

究竟。

D.树梢上隐隐隐约的是一带远山，只有些木本（大致的轮廓）罢了。

解析：选CC项，“深味”，深层深厚的味道。

2.在下面每句话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）

①肖邦之家黄昏时的泉簌声，芳香的香味，使我们心荡神驰，如同是在全神贯注地倾听

这的音乐悠扬的旋律，清丽的和声。

②文化传统的变更，无论如何，总是缓慢的、渐进的，不会,即使在社会急剧

变化的革命时期也是如此C

③土耳其西部的索马柒矿发生爆炸和大火，导致301名矿工死亡。这起土耳其历史上最

严峻的矿难真是

A.独具一格一蹴而就骇人听闻

B.独具一格一挥而就骇人听闻

C.独树一帜一蹴而就骇人听闻

D.独树一帜一挥而就骇人听闻

解析：选A独具一格：单独有一种特殊的风格、格调。独树一帜：单独树立起一面旗

帜，比方独特新颖，自成一家。一蹴而就：踏一步就能完成，比

方事情轻而易举，一下子就成功。一挥而就：一动笔就写成了，形容写字、写文章、画豆快。

骇人听闻：使人听了特别惊讶、胆壮。骇人听闻：指有意夸大事实或做过于激烈的

表情，使人听到或看了感到震惊。

3.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.朱自清《背影》里的浦口车站所在的小镇将被打造成一座“民国风情特色小镇”，

小镇周边3平方公里将围绕以车站建筑为中心来打造，安排2020年建成。

B.日前，郁达夫中篇小说《她是一个弱女子》手稿全本首次发觉并出版，首次填补了

郁达夫手稿出版的空白，给学界供应了探讨郁达夫创作的珍贵材料。

C.新学期一起先，天台县平桥镇的学校就组织学生们参观抗日烈士陆蠡的故居，让学

生们感受一份不一样的爱国主义教化。

D.国务院将促进慈善事业发展纳入政府工作内容以来，通过各项政策调整与社会各界

主动推动，已经有了长足发展，呈现出良好的发展势头。

解析：选CA项，句式杂糅，删去“围绕”；B项，不合逻辑，删去其次个“首次”；

D项，主语残象，在“已经”前加上“慈善事业”作主语。

4.与“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句修辞手法相同的一项是

（）

A.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛若有了一道凝碧的波痕。

B.微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C.特殊好看的是悬崖上那一堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃了。

D.刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削。

解析：选BB项与题干例句均运用了通感的修辞手法。A、C、D三项都为比方手法。

5.依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文连接最恰当的一组是（）

意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美

学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。,,。O

,,而是在为“情思”找寻和创建合适的载体。透过载体，所抒发的是情

感，是心灵——作品发言人（如游子、思妇等）的心灵和作家的心灵。

①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象

②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即冲突的主导方面是主观，是主体的

心灵

③或者■干脆就是由心灵幻化出来的

④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一

⑤这就是，它们都是作家依据抒情传意的须要而从生活中选择、提炼出来的

⑥但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像

C.①⑥D.②①③@@@

解析：选A首句末尾说“意境与意象”“具有共同的审美特征”，据此可找出句⑤语

境与之连接最紧，句⑤的“这”很明显承上文指代“特征”；句②中有“这种主客观的统

一”，明显承接④而来，②在④后；“而是”前面应当有“不是”，恰好是句⑥。依据解除

法，选A。

二、阅读鉴赏（45分）

（一）课内阅读（17分）

阅读《故都的秋》选段，完成6〜9题。（17分）

不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台

的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人

海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高

很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的

日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（期荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到特别

的秋意。说到了牵牛花，我以为以篮色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还

要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨

起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微只极松软的

触觉。扫街的在树影下一阵扫后.灰土上留下来的一条条扫带的丝纹，看起来既觉得细腻，

又觉得悠然，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大

约也就在这些深厚的地方C

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平到处全长着树，屋子又低，所以无论在

什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，

在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都扑在家里的家虫。

6.这三段文字分别写到了哪三种景况？请简要概括。（4分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：早晨静观，落蕊轻扫，秋蝉残鸣。（也可以概括为秋晨图，秋槐图，秋蝉图等）

7.作者为什么要“租人家一椽破屋来住着”赏秋？谈谈你的看法。（4分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：为了感受清淡中略带一点“野味”的情调，体会故都秋的原始、质朴而浓烈

之美。同时也能约略看出作者当时生活的拮据。

8.说到牵牛花，作者为什么认为“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？

（4分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：作者观赏的是冷色调的景物，这与本文文眼一样，从视觉效果上突出了北国

秋的“清”“静”“悲凉”，恰当地传达了作者的情感。

9.选文第2自然段画线句子描写了怎样的景色？突出了故都的秋怎样的特点？加点的

“这些深厚的地方”指代的内容是什么？（5分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：写出故都的秋“清”“静”的景色，并覆盖着淡淡的“悲凉”之情。“这些

在那里，你摇一摇手，他就来渡你过去。一潭水清得怪可爱，水浅地方的游鱼，望得清清晰

楚，无论你什么时候去，总有一堆人在那里钓鱼，不管有鱼无鱼，他们都能忍耐地坐在那里，

谈谈笑笑，总要到黄昏时候，才一群一群地进城。提边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖

子都拂在水面上，微风过去，在水面上摇动着漂亮的水纹。

⑦没有事的时候，你可以到茶馆里去坐一坐。茶馆在成都真是遍地都是，一把竹椅，―

张不成样子的木板桌，你可以泡一碗茶（只要三分钱），可以坐一个下午。在那里你可以看到

很多平日你看不见的东西c有的卖字画，有的卖图章，有的卖旧衣服，你有时候，可以用最

少的钱，买到一些很好的物品。郊外的茶馆，有的临江，有的在花木下面，你坐在那里，喝

茶，吃花生米，可以悠悠地观赏自然，或是读书，或是睡觉，你都很舒适。高起兴来，还可

以叫来一两样菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐着车子进城。你所感到的，只是轻松与悠

然，如外面都市中的那种惊慌的空气，你会一点也感不到。我时常想，一个人在成都住得太

久了，会变成一个懒人，一个得过且过的懒人。

一九三六年三月末日于成都

10.下列对文章的理解和分析，最恰当的一项是（3分）（）

A.本文从总写成都的天气宜于养花木起先，到方寸之地的茶馆结束，叙述层次脉络清

晰，连接紧密，读来有一挥而就之感。

B.第⑤段引用“无人不道看花回”的句子写出了成都花会的盛况，成都人借花会的机

会来尽情发泄、倾城而出的喧闹画面。

C.第⑥段写百花潭的钓鱼人，用“无论”“总有”“不管”“总要”“才”等一组词

语，写出了成都人爱谈笑、喜喧闹的特点。

D.本文以华丽的语言、轻松悠然的笔调，把成都春天的景象和风俗娓娓道来，给人以

亲切感，表达出对成都春天的宠爱之情。

解析：选AB项，“成都人借花会的机会来尽情发泄”表述太确定、确定。文中说的

是“似乎是”“借这个机会来发泄一下似的”。C项，“写出了成都人爱谈笑、喜喧闹的特

点”错误，从语境看，应是表现成都人的轻松、悠然。D项，本文的语言特点平实，不是华

HHo

11.文章是抓住成都的春天的哪些特点来描绘的？请结合文章内容简要概括。（5分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：①成都的花木品种多，无一不好，春天来得早；②成都花会的盛况；③成都

人轻松、悠然的生活。

12.请赏析下面两个句子中加点词语的表达效果。（6分）

（1）杨柳早已拖着柔媚的长条，在百花潭浣花溪的水边经修地飘动。

（2）提边十几株大杨柳，垂着新绿的长条，尖子都狒在水面上，微风过去，在水面上臂切

着漂亮的水纹。

答：____________________________________________________________________________

参考答案：（1）“悠悠”,本意为从容自得，用在这旦，传神地描摹出了杨柳柔媚的长条

的飘摇自由之态，同时具有一种音韵美。（2）“摇动”含有人为的动作，用来写微风过去，柳

条的尖子在水面拂出的层层水纹，既形象贴切，又富有情味。

阅读下面的文字，完成13〜15题。（14分）

西藏，说不完的梦境

丁海霞

西藏，一个恒久都说不完的梦境。有人说它幽美，有人说它宏伟，有人说它纯净，还有

人说它奇妙。

到过西藏的人醉在眼前的梦幻里，没有到过的人醉在心灵的梦幻里。

假如从太空遥望，你能看到这里是“世界屋奔”；假如从高空俯视，你能看到这里峰岭

相连，苍山如海，江河细如丝线，缝缀在山脊深邃的阴影里；假如站在高山之旋往下看，碧

蓝如水的晴空下一片冰雪苍茫，黄绿的草原连着天和她，星罗棋布的碧蓝湖泊和点点白云般

的藏绵羊群散布其间。

假如你深情地拥抱着这块奇妙得近乎神话的土地，专心去看，还能看到什么？

那是藏东葱郁的原始森林，藏南深切的河床峡谷，藏西广袤无垠的荒漠无人区和藏北一

望无际的大草原。

那是拉萨河谷的村落农田，那是纳木错畔的玛尼石堆，那是米拉山口的风马旗，那是山

南历史的沧桑图卷。

那是古格王朝的彩画和废墟，那是披着夕阳晚归的牧人，那是雅鲁藏布江的峡谷，那是

阿里荒原的狼嚎。

西藏，这个被渲染着且将接着被渲染、被诠释着且将接着被诠释的地方，我们原委能看

到什么呢？把梦枕上雪域高原，一起起先这个做不完的商原梦吧！

每每提到西藏，我们总会联想到那些震撼人心的场景：喇嘛们将坐于幽暗的酥油灯下，

思索佛陀的训诲；朝圣者冒着寒冷和风雪，朝着圣域拉萨磕着等身长头；襁褓中的婴儿在诵

经中，接受活佛的摸顶赐福；手持转经筒的老人拖着夕阳的余晖，围着神山圣湖转山朝拜……

暴风雨来临的时候，经幡还在山口漂浮，这是藏民精神世界和神灵世界沟通的媒介；寒

冷的早晨，大昭寺和扎什伦布寺的寺门还没放开，长跪磕头的藏人已经挤满广场的水泥地。

在山水草木虫鱼鸟兽一切生灵面前，“噬嘛呢叭咪畔"六字真言是全部的声音，一种原始的

纯粹的声音……

面对那一张张被高原紫外线雕饰过的脸，面对他们雪山般澄澈、纳木错样晶莹的双眼，

你只能震惊，直指心灵的宗教为无根的灵魂铸建了风雨中歇脚的小屋。当我们拖着沉重的肉

体被苦痛、无望、哀痛和迷惘困扰在尘世之网时，西藏和西藏的人们正静静地仰视着那圣殿

的图腾，诵经祷告。

在西藏，你应当专心去看，专心去听，专心去诵，专心去嗅，专心去走，你才能看到古

老宗教的支流汇聚着释迦牟尼、莲花生、宗喀巴、松赞干布的身影，流入藏传佛教的海洋。

这是人与神的世界。

有人问我：“什么最能代表西藏？”我一时语塞。

是布达拉宫，那标记性的屹立山凝的红白相间的雕楼式建筑？是大昭寺和八廓街，这两

个西藏人眼中最“拉萨”的地方？还是神山圣湖的漂亮景色，那些上苍撒落人间的珠玉翡

翠？

西藏，一个匆忙的游客带走的无非是一袋石头、一声鹰的鸣叫、一片西天的落日，留下

的却是满山冈、满大路、满寺院的脚印，和对整个古老民族灵魂的守望。

是的，有了人的西藏才是西藏，有了藏民族的西藏才是叩动灵魂的西藏。八廓街的老阿

妈转动着岁月的经轮，青藏线上的朝圣者用身体丈量到圣地的距离，桑耶寺佛学院的年轻僧

人露了红袍一角笑着转身而去，羌塘草原帐曼里的孩子奔跑在早晨太阳的光辉里。

雪域高原哺育的藏民族，吃着带杷，喝着酥油茶，迎着呼呼作响的风马旗献上洁白的哈

达。他们唱着天籁般的牧歌，跳着动人的锅庄舞，喝酸奶过雪顿节……

什么是西藏？她是镜子里的卓玛①，她是风中的扎西②，她是佛铃下的强巴③。

（选自《西藏日报》，有删改）

［注］①卓玛：藏族对女子的称呼，它的意思是“度母”，一个很漂亮的女神。是度脱

和挽救苦难众生的一族女神，同时也是藏传佛教诸宗派崇奉的女性本尊群。因此二十一位度

母在藏族地区被广阔信徒或百姓普遍敬拜，有着极大的吸引力。②扎西：在藏语中为“祥瑞”

的意思。③强巴：西藏语中佛教中的弥勒佛。

13.下列有关原文内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（）

A.开头说西藏有说不完的梦境，有各种各样的美，令人神往，这既点明题目，又表达

出对西藏的无限深情。

B.作者让你专心去看，说能看到漂亮的自然（包括各种动物）、人们生活的喧闹场景和古

老王朝的遗迹。

C.“对整个古老民族灵魂的守望”一句，是指游客游历过西藏后，认为与想象中古老

的西藏不同，所以坚守地远望古老的西藏。

D.这篇散文融叙述、描写、抒情、争论为一体，以叙述、抒情为主，充溢着个人的情

感，仿佛是一曲曲西藏的颂歌。

解析：选AB项，“说能看到……人们生活的喧闹场景”的分析错误，原文只提到漂

亮的自然风光和生活场景，“喧闹场景”系无中生有。C项，“游客游历过西藏后”分析与

概括不正确，曲解了原文，原文说“游客带走的无非是一袋石头、一声鹰的鸣叫、一片西天

的落日，留下的却是满山同、满大路、满寺院的脚印，和对整个古老民族灵魂的守望”，是

对西藏文化的敬重、认同，是对藏文化的展望。D项，叙述不是本文的主要表达方式，应将

其换成描写。

14.“西藏，一个恒久都说不完的梦境”，作者在文中描述了哪几个方面？试简述。(5

分)

答：____________________________________________________________________________

参考答案：①奇妙的秀丽山河。②古老的精神崇拜。③能代表西藏的事物。

15.文中画线的段落，主要运用了什么表达技巧？试作简要分析。(6分)

答：____________________________________________________________________________

参考答案：①排比、比方、拟物等修辞。例如：三个“假如……”构成排比句式，”是

'世界屋脊'”“苍山如海，江河细如丝线”是比方，“苍山如海，江河细如丝线，缝缀在

山脊深邃的阴影里”则运用了拟物修辞手法。②借物抒情(间接抒情)。借西藏的山川景物抒

发了对西藏的赞美和宠爱以及醉在梦幻里的情感。③运用了描写、叙述两种表达方式。这段

文字运用描写的表达方式，从空间角度由高到低地描述了西藏的地理特点、环境秀丽。

三、语言表达(10分)

16.将下面几个短句组合成一个长单句，可增删个别词语，主要内容不能增删。(5分)

(1)将来的喷气式飞机将以9倍于音速的速度飞行。

(2)从纽约到东京的飞行时间只有两个小时。

(3)将来的喷气式飞机将在高速引擎推动下平安飞行.

(4)高速引擎以煤的衍生物为燃料。

答：____________________________________________________________________________

解析：单句只有一套主谓宾，因此，确定句子主干是第一步，第(3)句可作为主干；然后

把其他描述将来的喷气式飞机的特点的内容作为定语加入句子主干之中即可。

参考答案：以9倍于音速的速度，从纽约到东京只需两个小时的将来的喷气式飞机将在

以煤的衍生物为燃料的高速引擎推动下平安飞行。

17.在下面一段文字横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过15个字。（5分）

散文终归不是诗，仅就散文的抒情而言，_①一,否则，这感情为何不用诗来抒发呢？

它们之间的不同，从整体上看，②—，而更在于情感形式的不同。一般来说，诗更倾向

于一种想象世界中的“独白”式的抒情，因而一③一,而散文抒情常以客观的景和事为依

托。

答：①__________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

③____________________________________________________________________________

参考答案：①并不完全与诗等同②还不完全是形式和手法的不同③诗的抒情具有更

强的主观色调

四、写作表达（50分）

18.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800个字的文章。（50分）

一种叫卷柏的植物，它的奇妙之处在于，它会“行走”。当它感觉到水分不足够的时候，

就会把根拔出来，卷成一个圆球。由于体轻，风会把它吹走。当遇到水分足够的地方，它会

快速地把根扎下去，短暂安居下来。

一位植物学家做了个试验，用挡板将卷柏四周围住。于是，当卷柏“行走”时，受到阻

挡，它只好回到原地。如此几次之后，卷柏认清了这个事实，就在原地扎根，再也不“行走”

了。它打定了心思不走，便将根深深地扎进土壤里，长得比任何一段时间都要好。

对于以上材料，你怎么看？请结合内容及含意，阐述你的看法。要求选好角度，确定立

意，自拟标题，明确文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。

［写作指导］材料表达了卷柏的奇妙之处，以及植物学家所做的试验：当卷柏感觉到水

分不足够的时候，就会把根拔出来走掉，当遇到水分足够的地方，再快速地把根扎下去，短

暂安居下来。从中可以得出立意：不受羁绊，自由地追求。卷柏被拦住后，打定心思不走，

根扎得更深，长得更好。由此可以得出立意：安定内心、把心摆正，才能更好地成长。还可

以立意为：置之死地而后生；破釜沉舟，更能激发潜力。

仍卷实力素养提升）

（时间：150分钟满分：150分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

民族学视野下的中国书法

罗海东

中国式文人以独特的审美情感和系统的技术技巧用毛笔书写汉字，书写主体的集体人格

化、书写工具的强大表现力、书写技法的高度程式化、表现客体的形音义自足与千变万化，

使得中国书法区分于一般意义上的“写字”，成为民族特色显明的特地艺术。在中国艺术内

部，书法也颇有代衰性。文字是文明最基本的要素，而汉字的好用与书法的审美一体两用密

不行分，所以中国书法地住特殊。历史上，汉字始终是中国的通用文字，故以汉字为戴体的

中国书法，民族跨度较大，更加广泛地承载着56个民族所共有的中华民族精神，如天人合

一的自然观、阴阳调和的辩证法、自强不息的生命观、写意抒怀的艺术观等，在中国书法中

均有集中的、综合的反映C

中国书法以汉字为载体，自然依随汉族的文脉而发生、发展，同时也得益于中国少数民

族的参加和创建。早在东周时期，鲜虞族建立的中山国所出“中山三器”与“守丘刻石”，

便是中国书法史上的名作。楚汉相承，由南方少数民族参加创建的先秦楚系书法与“周一

秦”文字系统一道，对汉代书法产生重要影响。正是在汉代，篆、隶、草、行、楷五々书体

创立完备，从今中国书法以风格史为主线，不断从辉煌走向新的辉煌。魏晋南北朝时期，书

法资源南北分流，由此浙渐形成1700年来中国书法碑、帖两大体系双峰并峙的基本精局。

北方少数民族干脆确立了北碑体系，也间接促进了南帖体系的发展。元代，朝廷为笼络士人，

礼聘宋朝宗室赵孟翔并推赏其书法，赵氏提倡的复古书风，亦使宋末颓微的中国书法重回传

统正道。同时，以鲜于枢、康里峻稷、耶律楚材为代表的少数民族书法家群体，以其特殊的

身份地位和较高的艺术成就，为中国书法的爱护与发展做出了不行磨灭的贡献。清代，很多

皇帝偏爱书法并身体力行，对中国书法产生了主动影响。尤其是康熙、乾隆二帝，分别崇尚

黄其昌和赵盂颁这两位继承型的帖学大家，令清代前期书坛持续了书法正脉。清代中后期，

由于文字学和考古学的发展，促成了碑学中兴的局面。

因此，中国书法在中华优秀文化的传承与发展中发挥了无可替代的作用。首先在中华文

化隹合中的标记作用。中华文化整合的核心内容，是黄河文化与长江文化的混融，其关键点

在政治军事上表现为秦（代表黄河文化）灭楚（代表长江文化），在文化艺术上则以汉字（书法）之

“书同文”为标记。其次在中华文化传承中的文献功能。书法遗迹即文字遗存，不仅可与其

他文献相互印证，甚至在相关文献损毁阙如时成为探讨某段历史某些问题仅有的线索，堪称

民族文化的“活化石”。例如被誉为“篆中之草”的《散氏盘》铭文，本为一篇地契，却是

探讨西周晚期诸侯国纠纷与土地流转制度的珍贵文献。再次对中国社会的维系调和作用。在

中国漫长的封建社会中，以中和简静、含蓄深厚为主要杳美取向，具有人文化育功能，关乎

科举应试须要并与儒、释、道兼通的中国书法，为统治者治人尤其是治士贡献独特。不仅全

部读书人都要学书法、用书法，受到书法潜移默化的影响，而且入世不利的文化精英如苏轼、

徐渭等，往往也以书法释怀寄情、寻求精神的超逸。

（选自《人民日报》，有删改）

1.下列有关原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.中国书法兼好用与审美于一体，融合了写意抒怀、天人合一、阴阳调和等中国艺术

观，具有很强的民族象征意义。

B.“北碑”即北朝刻石的通称，清朝中后期，人们追捧“北碑”，进而促进了文字学

和考古学的发展。

C.中国早期的“先秦楚系书法”与“'周一秦'文字系统”都融入了南方少数民族的

文化和才智，对中国书法影响深远。

D.元代帖学大家赵孟顽开一代书法古风，鲜于枢、康里幔蝮等北方少数民族书法家也

身体力行，共同促进了书法的旺盛。

解析：选DA项，张能李戴，天人合一、阴阳调和不属于中国艺术观；B项，因果颠

倒，原文是后者促进了前者；C项，扩大范畴，南方少数民族参加创建的是先秦楚系书法。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章从中国文人与中国艺术两个角度切入，分析了中国书法的显著特点，点明本文

的核心议题：中国书法好用性与审美性完备统一。

B.文章以大段文字论述了中国历朝历代少数民族一包括处于统治地位的少数民族领

导阶层对中国书法的重要影响。

C.文章以《散氏盘》铭文为例，论证了中国书法遗迹在历史文化传承中具有文献功能,

尤其是在相关的文献缺损难寻或遭到毁坏的时候。

D.文章一方面写中国书法对于多民族中国的重要意义，另一方面写中国少数民族广泛

参加创建了中国书法，突出了“民族学视野”论题。

解析：选AA项，“中国书法好用性与审美性完备统一”不是本文的核心议题。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.因为中国书法始终是以作为通用文字的汉字为载体，所以其民族跨度极大，广泛地

承载着56个民族所共有的民族精神。

B.在中国文化的传承与发展中，中国书法不仅在文化整合中具有标记性作用，而且维

系调和着中国社会，具有人文化育功能。

C.假如董其昌和赵孟顽不临摹古法，不留意传承，他们就不会成为声名显赫的帖学名

家，也不会得到康熙、乾隆皇帝的推崇。

D.中国书法不仅追求中和简静、含蓄深厚的审美境界，而且汇聚了儒、释、道三方的

思想精华，为统治者招贤纳士做出贡献。

解析：选DD项，“汇聚了儒、释、道三方的思想精华”，与文意不符。

（二）文学类文本阅读।本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4〜6题。

冬日香山

①要不是公务，谁会在这天寒地冻的季节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来,

香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

②开三天会，就住在公园内的别盘里。偌大个公园为我们独享，也是一种满意。早晨一

爬起来我便去逛山。这里找春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓荫的世界；秋天时

来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说究竟是人的世界。形形色色的服装，南腔北

调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少

人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。

③过去来时，路边是失道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰

褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪

着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和

石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山

脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。假如说秋是水落石出，

冬则是草木去而山石显了c在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖、蜿蜒的石路，历历在

目。连路面的巨石也像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋％初放，冬雪

欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身上的柔枝

软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍魏然俯视大千，静好地

享受安静。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在灰深入静时去游承天寺，感觉到寺之明静

如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。

④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别里的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通

天穹。树干粗粗大壮，溜光挺直，直到树梢终点才伸出几根遒劲的枝，枝上挂着束束松针，

该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下

又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄君安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明钱，人山

一体。此时我只感到山的宏伟与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一

些新松，栽在路旁，冒出海绿的针叶，似乎全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠

竹。柏树或屹立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀

气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看

它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的傲慢。它

不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我惊奇人们的新颖

心那么强，可怎么没有想到在秋致冬凝之后再

来香山看看松柏的形象。

⑤当我登上山顶时回望远处烟雾茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，

一色灰褐。好一幅自然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，

她借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这

长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阕然无人，我边走边想，比较着几次来香山的收获。

春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸

意见她的骨气。她在回顾与思索之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩

正气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和恒久的香气。

⑥香山，这个神清戈期的冬日！

（取材于梁衡文集《觅渡》）

4.下面对文章内容的理解，正确的一项是（3分）（）

A.文章第②段作者写到香山春、夏、秋三季的繁花、浓阴、红叶，表现了对它们因熟

见而生的冷漠甚至厌恶，以衬托作者对冬季香山“清静”的剧烈宠爱。

B.文章第⑤段“自然焦墨山水图''的比方，主要作用是为了形象地表现冬日香山如诗

如画的漂亮。

C.冬日的香山，舍掉了春天的妩媚，夏天的丰腴，秋天的绰约，因为香山须要的只是

铮铮硬骨与浩浩正气，从不须要这些喧闹与繁华。

D.为突出冬日香山的特点，作者在文中多次把它同春、夏、秋三季的香山景象进行对

比，写出了“香山性格的那一面”。

解析：选DA项，认为作者对另外三季的看法是“冷漠甚至厌恶”错，文中无依据，

应当是为了对比突出冬日的香山。B项，对比方句的设喻意困解读错误，该比方主要是为了

说明冬日香山不要掩饰只留本质。C项，作者礼赞的是杳山冬日不为人知的一面，但对香山

其余三季人们所熟识的喧闹与繁华并未否定。

5.联系全文，体会文章第①段，谈谈“要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又

哪能知道呢”一句表达的意思和作用。（5分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：表现了作者在冬日意外发觉香山的另一面性格的惊喜。引领出文章对冬日香

山让作者极其惊喜的“意外”“发觉”（或香山的另一面）的叙述和思索。

6.统观全文，简析文章结束句“香山，这个神清气朗的冬日”的作用。（6分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：这句话是作者在感悟到香山的另一面后发出的由衷感叹，再度点明白冬日香

山清静、骨气的本质，与前文呼应，使读者对冬日香山有进一步的思索。

（三）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

乱世才子郁达夫

唐宝民

假如要在群星^丽的中国现代文坛选择一位最具名士之风和传奇色调的作家来，唯恐非

郁达夫莫属了。深厚愁闷的文风，惊世骇俗的婚恋，以及最终在异国他乡以身殉国的凄惨结

局，使他的人生更具悲壮色调。

郁达夫诞生在一个风雨飘摇的乱世，似乎冥冥中注定了他的一生都将在高乱中度过。在

自传中，他形容自己的诞生是“悲剧的诞生”。他的家庭，虽然是一个学问分子乡绅家庭，

但彼时早已家道中落。更为不幸的是，诞生三年后，他的父亲就去世了，从今日子过得更加

艰难。多年以后，他曾这样回忆自己的童年：“儿时的回忆，谁也在说，是最完备的一章，

但我的回忆，却尽是些空河。我所体验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现

在还在紧逼着我。”童年的这种经验，无疑影响了他日后的创作风格，其作品的苍凉沉郁，

那种与生俱来的悲伤，那种心灵深处的苦闷，无不带有童年时代的烙印。

作为乱世才子，郁达夫与清代诗人黄仲则特别相像，黄仲则慨叹“有酒有花翻孤独，不

风不雨倍凄凉”，而郁达夫则抒发了“牵情儿女风前烛，草檄书生梦里功”这样的情怀。二

人的经验和结局也相类似，黄仲则流落到3西运城，以三十岁的壮年客死他乡；郁达夫一袭

青衫走马江湖，最终在印尼的苏门答腊命丧日本宪兵之手。他们是同样的醒悟者，黄仲则生

长于康乾盛世，但他却发出了盛世的哀音：江山惨淡埋骚客，身世凄凉变楚音。郁达夫则在

暗夜中叹息：悲歌痛哭终何补，义士纷纷说帝秦。郭沫若曾说：“达夫似乎很宠爱清代诗人

黄仲则。他不仅宠爱他的诗，而且怜悯他的生活。他似乎有意去学他。”

19世纪俄罗斯文学家们塑造了“多余人”这一文学形象，成为世界文学史上不朽的经

典，郁达夫对中国现代文学的杰出贡献，则是塑造了“零余人”这一形象。在强调自己是无

用的“零余人”的同时，表达的是内心希望自己有利于国家与民族的剧烈的民族意识，这与

鲁迅先生致力于对国民劣根性进行疗救的努力如出一辙。虽然只是一介书生，却胸怀家国天

下，“河山两戒重光日，约取金门海上盟”。罗素曾经提出过支撑人生活下去的三种动力，

即“对爱的渴望，对学问的渴求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯”。郁达夫即是这样的

作家，他的创作是一个充溢剧烈悲悯意识的过程，而这种充溢人道主义色调的悲悯情怀，恰

恰是一个优秀作家不行缺少的价值立场。

他是一特性情中人，在爱情上更是如此，一旦爱了，便不顾一切地向暖和靠近，丝毫不

顾及被灼伤的危急。在与王映霞那场震天动地的婚恋中，他表现出了火一样的激越之爱。他

为她筑下了象征着爱之永恒的风雨茅庐，并发出了“死后神魂如有验，何妨同死化鸳耆。百

年人世多风雨，不及泉台岁月长”这样的感慨。然而，正所谓“浓情生爱，因爱生怖”，两

个原本属于不同生活环境的人朝夕相处在一起，各自的冲突便暴露无遗，最终导致分手的无

奈结局。

1945年8月29日20时许，在印尼苏门答腊家中与挚友闲聊的郁达夫被一个土著青年叫

出去，从今奇妙失踪。后有消息证明，郁达夫于1945年9月17日惨死于日本宪兵之手，彼

时，世界反法西斯斗争已取得确定性成功，具有剧烈爱国情怀的郁达夫也等到了祖国抗战的

成功，然而，尚将来得及欢呼，就以身殉国，令人扼腕叹息。郁达夫的一生，胡愈之先生曾

做这样的评价：“在中国文学史上，将恒久铭刻着郁达夫的名字，在中国人民反法西斯斗争

的纪念碑上，也将恒久铭刻着郁达夫烈士的名字。”

（摘自2012年10月9日《福建日报》）

7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（）

A.郁达夫曾经验“小康人家坠入困顿”的窘况，也因此感受过世人的白眼。

B.郁达夫与王映霞的惊世骇俗的婚恋，最终以分手告终，皆因“风雨茅庐”不能使爱

永恒。

C.异国他乡以身殉国的悲剧，为郁达夫的传奇人生抹上了最终的悲壮。

D.本文围绕文风、婚恋、结局组织材料，写出郁达夫极其传奇的名士风采。

解析：选CA项，“感受过世人的白眼”错，原文无依据；B项，“皆因'风雨茅庐'

不能使爱永恒”错，作者认为“两个原本属于不同生活环境的人朝夕相处在一起，各自的冲

突便暴露无遗”；D项，文章还提到了郁达夫的出身对文风的影响（其次段）及郁达夫、黄仲

则几方面的相像（第三段）。

8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）

A.“乱世才子郁达夫”作为标题有总领全文的作用，既交代了郁达夫生活的背景，又

点明白他的才情，正是因为乱世，才让他成为一位最具名士之风和传奇色调的作家。

B.郁达夫与清代诗人黄仲则特别相像，二人都生于乱世，而且他们的情怀、经验和结

局也都相类似，郭沫若曾说：“达夫似乎很宠爱清代诗人黄仲则。他不仅宠爱他的诗，而且

怜悯他的生活。他似乎有意去学他。”

C.郁达夫对中国现代文学的杰出贡献，是塑造了“零余人”这一形象。在强调自己是

无用的“零余人”的同时，表达的是内心希望自己有利于国家与民族的剧烈的民族意识。他

的创作充溢剧烈悲悯意识和人道主义的情怀。

D.郁达夫是一特性情中人，在爱情上更是如此，一旦爱了，便不顾一切地向暖和靠近,

在与王映霞那场震天动地的婚恋中，他表现出了火一样的激越之爱。两个原本属于不同生活

环境的人虽然走到了一起，但最终却不得不承受灼伤之痛。

E.本文结构紧凑，首尾呼应。作者通过大量侧面描写，并通过对比的手法给读者介绍

了郁达夫深厚愁闷的文风，惊世骇俗的婚恋，以及最终在异国他乡以身殉国的凄惨结局。

解析：选CDA项，“正是因为乱世，才让他成为一位最具名士之风和传奇色调的作

家”强加因果；B项，“二人都生于乱世”错，原文说“黄仲则生长于康乾盛世”；E项，

“对比的手法”错。

9.文章说郁达夫的人生“更具悲壮色调”，请结合全文简要概述。（4分）

参考答案：①郁达夫诞生在一个风雨飘摇的乱世。②悲剧的诞生：家道中落，诞生三年

后，他的父亲就去世了。③郁达夫一袭青衫走马江湖，最终在印尼的苏门答腊命丧日本宪兵

之手。④爱情失意。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10〜13题。

杨畋，字乐道。进士及第。庆历三年，湖南瑶人唐和等劫掠州县，擢殿中丞，专治盗贼

事。乃募才勇，深化峭讨击。然南方久不识兵，士卒多畏慑。及战孤浆崛，前军组，大兵悉

溃，畋踣岩下，藉浅草得不死。卒厉众平六峭，以功，迁太常博士。未几，坐部将胡元战死，

降知太平州。岁余，贼益肆。帝遣御史按视，还言：“攻尝战山下，人乐为用，今欲殄贼，

非攻不行。”乃授荆湖南路兵马衿糟。贼闻畋至，皆恐畏，逾岭南遁。又诏往韶、连等州招

安之。乃约贼使出峭，授田为民，而转运使欲授以官与贾，纳质使还。蛮平，愿还旧官，改

知随州。召还，复举造＞人，入为三司户部副使，迁吏部员外郎。奉使契丹，以曾伯祖业尝

陷虏，辞不行。河北旧以土绢给军装，三司使张方平易鼠他州绢。攻既同书奏闻，外议箝籍，

又密陈其不行。久之，擢天章阁待制兼侍读。上言：“愿择宗室之贤者，使侍膳带巾，为承

原计。”旧制，内侍十年一迁官。枢密院以为侥幸，乃更定岁数倍之。攻言：“宜如文武官

僚例，增其,孝。”遂诏南班以上照旧制，无劳而尝坐罩徒者，即倍其年。议者谓攻以士人

比阉寺为失。攻出于将家，折节喜学问，为士大夫所称。初，山下讨蛮，家问至，即焚之，

与士卒同甘苦，故屋破诸峭。及用之岭南，以无功斥，名称遂衰。性情介谨民拳一事必发封

数四而后上之自奉甚约为那待客虽监回菜果数器而已及空家无余黄特赐黄金二百两。

（节选自《宋史•杨畋传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.性情介谨/畏每奏事必发封数四/而后上之/自奉甚约/为郡待客/虽监司菜果/数器而已/

及卒/家无余贤/

B.性情介谨畏/每奏事/必发封数四而后上之/自奉甚约/为郡待客/虽监司/菜果数器而已/

及卒/家无余宽/

C.性情介谨畏/每奏事必发封/数四而后上之/自奉甚约为郡/待客/虽监司菜果/数器而已/

及卒家/无余赞/

D.性情介谨/畏每奏事必发封/数四而后上之/自奉甚约为郡/待客/虽监司/菜果数器而己/

及卒家/无余赞/

解析：选B“性情介谨畏”是说“性情谨慎清直”，不能断开，解除A、D两项；“自

奉甚约”是说“生活很俭约”，“为郡待客”是说“在州接待客人”，“为郡待客”不能拆

开，再解除C项；另外，“菜果数器而已”是一个结构，不能拆开。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.起居舍人，官职名，隋炀帝时始置，属于内史省，掌记录皇帝日常行动与国家大事。

B.禁中，指皇帝后妃等居住的地方，因宫中禁卫森严，臣下不得随意出入，也称官禁。

C.宗庙，天子或诸侯祭祀祖先的专用房屋，但庶人不能设庙；也是王室或国家的代称。

D.岁考，古代每三年对官吏政绩的考核，除四书王经、五言六韵外，晚清还有策论。

解析：选D岁考，是指每年对官吏政绩的考核。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.杨畋剿贼有功，官职升迁。庆历三年，杨畋担当殿中丞，亲自率领士卒深化恫地讨

伐盗贼，虽经挫折，最终平定了六帽，因战功卓著升为太常博士。

B.杨畋善听看法，顾全大局。三司使张方平不用土绢做军装的事，杨畋原来是报请皇

帝认可的，但因为朝廷外部的争论，他又隐私地上奏陈述不能做的缘由。

C.杨畋敢于直言，遭遇非议。杨畋上书对宦官升迁之事提出了自己的看法，但当时有

人争论说杨畋把宦官和朝中文武大臣同日而语是有失礼节的行为。

D.杨畋带兵有方，屡败贼寇。杨畋讨伐蛮人时，能够与士卒同甘共苦，假如有家里的

来信，就随即烧掉不看，以免影响自己和军心，所以多次战胜贼寇。

解析：选B“杨攻原来是报请皇帝认可的”错误，原文有“攻既同书奏闻”，意思是

杨畋已经一同签署奏章上报，不是说同意张方平的做法。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）乃约贼使出帽，授田为民，而转运使欲授以官与贽，纳质使还。（5分）

译文：__________________________________________________________________________

（2）遂诏南班以上照旧制，无劳而尝坐罪徒者，即倍其年。（5分）

译文：__________________________________________________________________________

参考答案：（1）杨畋于是与盗贼约定让他们出恫，拨给他们土地耕种，让他们做农夫，但

转运使却要授给他们官职和钱财，让他们派出人质后就将他们全部放回。（大意2分，重点词

“授”“宽”“纳”各1分）

（2）于是诏令南班以上仍依据旧有制度十年一升，没有功劳而因罪受罚的，延长一倍年限。

（大意2分，重点词“旧制”“坐”“倍”各1分）

参考译文：

杨畋，字乐道。考中进士。庆历三年，湖南瑶族人唐和等人抢掠州县，杨畋升任殿中丞，

特地负责捕获盗贼。他招募勇士，深化峭地追击。但是，南方人长时间没有打过仗，士兵大

多胆小胆怯。等到在孤浆峭作战时，因为前军失败，大军

全部溃败，杨畋就跳到岩石下，有幸凭借浅草遮掩才没有死亡。最终，督责士兵平定六崛，

因功劳升任太常博士。没有多久，因为部将胡元战死，除职任太平州知州。一年后，盗贼更

加猖獗。皇帝派遣御史前往巡察，回来说：“杨畋曾在山下与贼寇作战，众人都乐意接受他

的运用，现在要歼灭贼寇，非杨畋不行。”于是委任（杨畋）荆湖南路兵马衿辖。盗贼听说杨

攻到了，都很恐慌，都越过岭南逃走。又诏令杨畋前往韶、连等州招安他们。杨畋于是与盗

贼约定让他们出帽，拨给他们土地耕种，让他们做农夫，但转运使却要授给他们官职和钱财，

让他们派出人质后就将他们全部放回。南方贼寇平定后，杨畋希望官复原职，改任为随州知

州。召回期廷，再任起居舍人，入期担当三司户部副使，升任吏部员外郎。奉命出访契丹，

因为曾伯祖杨业曾被契丹所害，推辞前往。河北以前用土绢置办军装，三司使张方平换用其

他地方的绢。杨攻原来已经一同签署奏章上报，期外争论纷纷，杨攻又隐私上奏陈述这样做

不行。很久以后，提升为天章阁特制兼侍读。上奏说：“希望选择宗室中的贤者，让他在宫

中侍奉皇上用膳，以便将来立为皇储。”依据原来的制度，内侍十年升一级官职。枢密院认

为太快，就改为二十年升一级官职。杨畋说：“应当像文武官员那样，增加每年的考核。”

于是诏令南班以上仍依据旧有制度十年一升，没有功劳而因罪受罚的，延长一倍年限。评论

者认为杨畋以士人比宦官不妥。杨攻出身将门，变更志向宠爱学问，被士大夫称道。当时，

在山下征讨南方贼寇时，家信到，便马上烧掉，与士兵同甘共苦，所以能够多次战胜各峭贼

兵。等到任职岭南，因无功被降职，声誉降低。性情谨慎清直，每次上奏期廷，确定都打开

奏章的封套多次后才呈送c生活很节俭，在州接待客人，即使是监司到来，也不过是几样菜

蔬果品而已。去世时，家里没有积蓄，朝廷特意赏赐给二百两黄金。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首唐诗，完成14〜15题。

独坐四

杜甫悲愁回白首，倚杖背孤城。

江效洲渚出，天虚风物清。

沧溟服衰谢，朱线负正生。

仰羡黄昏鸟，投林羽融轻。

［注］这首诗作于764年秋，当时杜甫（712〜770）漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。

14.下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）（）

A.“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时己入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，

倚杖而坐，孤寂落寂。

B.“江敛洲渚出，天虚风物清”，写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气

候清爽，令人心情愉悦。

C.“朱级”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一

样都运用了借喻的修辞手法。

D.诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗

人一贯的沉郁顿挫风格。

E.这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具

有很强的艺术感染力。

解析：选AEB项，“令人心情愉悦”理解有误；C项，”都运用了借喻的修辞手法”

分析有误；D项，“有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格”分析有误。

15.尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？（6分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：第一问：黄昏之际归鸟投林、羽翼轻快的景象。（2分）其次问：既含有诗

人对倦鸟归林的艳羡，又饱含人生暮年漂泊孤独、仕途悲观、思乡盼归的隐痛。（4分X意思

对即可。如有其他答案，言之成理，亦可酌情给分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《论语》中，指出学习与思索必需紧密结合的句子是：,

（2）《次北固山下》一诗中，表现新旧交替这一自然规律的诗句是：o

（3）杀身成仁是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在《鱼我所

欲也》中的体现是：,.

答案：（1）学而不思则罔思而不学则殆（2）江春入旧年（3）二者不行得兼舍生而取

义者也

三、语言文字运用⑵）分）

17,下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是（3分）（）

①在称雄之前，刘备成功地把自己装扮成一个胸无大志的庸才，这一相弗吞麻的做法让

他得以与强大的曹操和孙权一起称雄三国时代。

②“手如柔英，肤如凝脂”，《诗经•硕人》通过对齐女庄姜的细腻描绘，刻画了一个琰

阿下润、亮丽动人的古典美人形象。

③自8月1日滴滴出行收购优步中国的消息正式宣布后，网上盛传商务部反垄断局已两

次约谈滴滴并依法进行调查，滴滴对此诗典如季。

④由于缺少有效监督，《公共场所限制吸烟条例》在很多地方沦为一纸空文，只有真正

令行辇止，才能达到公共场所“无烟化”的目标。

⑤城市规划大师卡罗琳•博斯在做主题演讲时说，城市环境和建筑休戚相关，所以要改善

城市环境就不能忽视城市建筑的整体规划。

⑥他此时正心事重重，尽管窗外鸟语花香，一片春意盎然，可他仍目不题目，无心观赏,

还时时常地叹上一口气。

A.①®⑤B.①@©

C.®®®D.®®®

解析：选C①韬光养晦：比方隐藏才能，不使外露。运用正确。②珠圆玉润：像珠子

那样圆，像玉石那样滑泗，形容歌声宛转美丽或文字流杨明快。不能用于形容人。③讳莫如

深：紧紧隐瞒。运用正确。④令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。运用正

确。⑤休戚相关：彼此间祸福相互关联。此处应改为“休戚相关”。⑥目不要:园：形容埋头

读书。此处属望文生义。

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A.朱自清借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄地抒发了他渴望自由，想超脱现实而又

不能的困难的思想感情，为我们讲解并描述了旧中国正直学问分子在苦难中徘徊前进的踪

迹。

B.在郁达夫诞辰120周年之际，20个郁达夫探讨院的专家、学者和郁氏家属齐聚在郁

达夫的家乡富阳，围绕郁达夫与现当代文学及纪念馆建设相关议题开展座谈。

C.散文的生命，在于不管在什么时代，都可以读出永恒的价值。几十年前的《囚绿记》,

放在今日的“文化地球”中，应当以全新的视角，给予它全新的现代价值。

I）.清华高校联合剑桥高校、麻省理工学院，成立低碳能源高校联盟将来交通探讨中心,

他们试图找寻解决北京雾霾天出行困难的破解之道。

解析：选CA项，搭配不当，“讲解并描述……踪迹”不搭配，将“讲解并描述”改

为“留下”；B项，有歧义，将“20个”改为“20名”；D项，“找寻解决北京雾密天出

行困难的破解之道”句式杂棵。

19.下列各句中，表达得体的一句是（3