银川统编版一年级上册期中语文测试卷

银川统编版一年级上册期中语文测试卷一.看拼音写词语。（8分）

táozimāmanǐhǎodōngxuéqīngzhōng

xīguōbáimawǒmenbáifāngshuǐguǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī()chǐ()xī()xǐ()pí()pī()

sòng()shǒng()duō()duo()zhāo()zhǎo()

三.把下列词语补充完整。（5分）

yāoqíngyǒushíduōtàihǎowánpínghé

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部，再查画，它的读音是，组词：。

（2）“小”字用部首查字法应先查部，再查画，它在“大小”中读，在“小鸟”中读。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有一本新______。

（2）天黑了，月亮______出来了。

（3）公园里有好多______的花。

（4）小羊和小牛是______朋友。

（5）我______喜欢喝牛奶。

（6）请把______递给我。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花好看得很。

（2）他明天去北京学习。

（3）我感到很高兴。

（4）老师教我们读书写字。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸡在______。

我在______。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在______。

（3）把句子写得更具体。例：花很美。

______很美。

（4）把句子换个说法，意思不变。例：他喜欢苹果。

他______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______像小船。

（2）小河里有______，有______。

（3）______是春天，______是秋天。

（4）______爱学习，______爱帮助人。

（5）我们一起去______，______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小兔子白兔跑得快，小乌龟慢慢爬。有一天，它们一起去公园。小兔子跑在前面，小乌龟在后面。太阳下山了，它们才到家。

（1）短文里有______个小动物。

（2）跑得快的是______，慢慢爬的是______。

（3）小兔子和小乌龟是______一起去的公园。

（4）______先到家。

（5）请用“______”画出短文里写时间的话。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事，你为什么喜欢他/她。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

桃子妈妈你好学校清中

西瓜白马我们白方水果

答案解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了声母、韵母和声调，要求学生准确拼读并规范书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī(√)chǐ()xī()xǐ(√)pí()pī(√)

sòng(√)shǒng()duō(√)duo()zhāo()zhǎo(√)

答案解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目选取了一年级上册教材中出现或相关的多音字，考察学生在具体语境中正确选择读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

要情有时多太好玩平和

答案解析：考查学生对常用词语的积累和运用能力，题目选取了教材中出现的或易于学生理解的成语，要求学生补全空缺的字，巩固词语搭配。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查“日”部，再查6画，它的读音是“míng”，组词：明天。

（2）“小”字用部首查字法应先查“小”部，再查3画，它在“大小”中读“dà”，在“小鸟”中读“xiǎo”。

答案解析：考查学生使用部首查字法查字典的能力，要求学生准确找出部首、画数、读音和组词，巩固查字典的基本方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有一本新书。

（2）天黑了，月亮出来了。

（3）公园里有好多好看的花。

（4）小羊和小牛是好朋友。

（5）我喜欢喝牛奶。

（6）请把笔递给我。

答案解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的常用词语，要求学生结合句子意思选择合适的词语填空，考察词汇运用和语感。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花很好看。

（2）他明天去北京学习。

（3）我很高兴。

（4）老师教我们读书写字。

答案解析：考查学生发现和修改病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如语义重复、用词不当等，要求学生修改病句，使其语句通顺、正确，巩固句子结构和表达规范。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸡在草地上。

我在家里。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在读书。

（3）把句子写得更具体。例：花很美。

红色的花很美。

（4）把句子换个说法，意思不变。例：他喜欢苹果。

他爱吃苹果。

答案解析：考查学生句子变换的能力，题目涵盖了句子补充、换个说法、写具体、换个说法等类型，要求学生根据要求进行句子变换，巩固句子基本结构和表达方式。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）月儿像小船。

（2）小河里有鱼，有草。

（3）春天是春天，秋天是秋天。

（4）我爱学习，小明爱帮助人。

（5）我们一起去公园，做游戏。

答案解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的相关课文内容，要求学生根据课文填空，巩固课文知识和语言表达。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文里有3个小动物。

（2）跑得快的是小兔子，慢慢爬的是小乌龟。

（3）小兔子和小乌龟是一起