《城市公共空间》教学课件-2025-2026学年沪书画版（五四学制）（2024）初中美术六年级下册

《城市公共空间》教学课件沪书画版·美术六年级下册·第2课导入：我们的城市生活画卷👀教师引导：“同学们，让我们先来感受一下我们生活的这座城市的脉搏。请大家仔细湘想，人们日常都在哪里活动？他们在做什么？”场景一：清晨的公园阳光透过树叶洒下，老人们在打太极，年轻人在跑道上挥洒汗水，孩子们在柔软的草地上追逐嬉戏，处处洋溢着生机。场景二：午后的步行街街道上人群熙熙攘攘，人们穿梭于商铺间逛街购物，或在露天咖啡座惬意地聊天，还有街头艺人的表演，汇聚成热闹的市井气息。场景三：傍晚的文化广场华灯初上，广场瞬间变成欢乐的海洋。这边是整齐划一、活力满满的广场舞队伍，那边是围着音乐喷泉嬉笑玩耍的孩童。思考与发现：互动提问教师提问01.你们看到了哪些地方？

（引导学生回答：公园、街道、广场）02.这些地方有什么共同的特点？

（引导思考：大家都可以去、是公共的、有很多人、可以进行各种活动）03.这些地方对我们的城市生活来说，重要吗？为什么？

（引导讨论其功能和意义）学生活动请大家以小组为单位进行5分钟的讨论。

每位同学都要分享自己观察到的细节和独特想法。讨论结束后，每组请派一位代表来分享你们小组的观点。揭示课题：我们的城市客厅教师总结TEACHER'SSUMMARY“同学们说得非常好！这些大家都可以共同使用的场所，就是我们今天要学习的主题——城市公共空间。它们就像我们城市的‘客厅’，承载着我们的生活、交流与梦想。今天，就让我们一起走进《城市公共空间》，探索这些城市中重要区域的奥秘。”本课学习目标知识与技能•能准确说出城市公共空间的定义，并识别其不同类型。•深入理解并能灵活运用城市公共空间设计的五大核心原则。•尝试运用基础方法，独立完成一个小型公共空间的简易设计方案。过程与方法•通过实地观察、小组讨论与动手实践，掌握分析与欣赏优秀公共空间作品的方法。•在小组协作项目中，锻炼沟通表达、团队协作能力，激发创新思维。情感态度与价值观•激发对城市规划与设计领域的探索兴趣，树立“热爱城市、美化家园”的主人翁责任感。•在设计与创作中提升审美素养，切身体验创造带来的成就感与乐趣。新知探究解构城市公共空间DECONSTRUCTINGURBANPUBLICSPACE什么是城市公共空间？核心定义：城市公共空间是指城市中，由政府或公共机构建设和维护，供全体市民或社会公众共同使用的室外空间。它是城市居民进行日常交往、休闲娱乐、社会活动的重要载体，也是展现城市文明形象与人文关怀的重要窗口。公共性PUBLICITY它在产权归属上不属于任何个人或特定群体，而是属于全体市民共同拥有的“城市共有资产”，强调资源的共享性。开放性OPENNESS在使用门槛上对所有市民一视同仁，没有身份、地位、财富的限制，保证市民可以无障碍地进入和使用，是城市的“自由呼吸区”。功能性FUNCTIONALITY它承载了丰富的社会价值，不仅提供休憩场所，还服务于交通集散、文化展示、商业活动及紧急避险等多元功能。类型辨识（一）：广场与公园广场(Plaza/Square)▌特点：通常位于城市中心或重要节点，地面开阔，是城市的“客厅”和“心脏”。▌功能：集会、庆典、休闲、交通枢纽、商业活动。公园(Park)▌特点：以绿化为主体，拥有丰富的自然景观和休憩设施。▌功能：休闲、娱乐、健身、亲近自然、科普教育。类型辨识（二）：街道与其他街道(Street)特点:城市的脉络，连接着城市的各个部分，不仅是物理通道，更是生活的舞台。功能:承载交通通行、商业活动与城市风貌展示，兼具实用与美学价值。公共绿地城市中的“绿肺”

净化空气，美化环境

提供休憩与交往空间体育场地供市民进行体育锻炼

举办各类体育赛事

促进身心健康的场所交通枢纽如火车站、地铁站周边

连接城市内外的关键节点

承载人流集散功能设计原则（一）：功能性与可达性01功能性原则Functionality▌核心：设计必须满足人的使用需求。一个空间是用来做什么的？必须明确。广场要能容纳人群，公园要能供人休息，儿童区要有游乐设施。脱离了实际的使用需求，再华丽的设计也只是一个空壳。02可达性原则Accessibility核心：方便所有人到达和使用。公共空间不应是“孤岛”。它需要有便捷的交通网络连接，清晰易懂的标识系统，以及完善的无障碍通道，以确保老人、儿童、孕妇及残障人士都能平等、便利地享受公共资源。设计原则（二）：舒适性与美观性03.舒适性原则(Comfort)核心：让人在空间中感到愉悦和放松。解读：这包括适宜的空间尺度、良好的微气候（遮阳避雨）、整洁的环境和优美的绿化，构建宜人的休憩场所。04.美观性原则(Aesthetics)核心：设计要具有艺术美感，能给人带来视觉享受。解读：通过精心的建筑造型、层次丰富的景观布置、和谐的色彩搭配以及精致的艺术小品，营造出独特且具有感染力的环境氛围。设计原则（三）：文化性05/文化性原则CulturalIdentity核心：体现城市的历史记忆和文化特色，打造“会说话”的空间。解读：公共空间是展示城市独特故事的最佳舞台。可通过保留历史建筑、设置文化主题雕塑、融入传统建筑符号等方式，让空间成为传承城市文脉的载体。北京·故宫广场以宏大的空间尺度和严整的轴线布局，淋漓尽致地展现了中国古代皇家文化的庄严、秩序感与大气，是中华礼制文化的物质载体。意大利·锡耶纳田野广场独特的扇形贝壳造型与周围古朴的中世纪建筑群浑然一体，不仅是城市的政治中心，更凝聚了古城的艺术灵魂与深厚历史底蕴。设计方法：空间布局的艺术核心方法：合理划分功能区域，营造有序而丰富的空间体验基于使用者的行为模式，对场地进行科学分区与流线组织，实现动静分离、人车分流，在秩序中创造丰富的空间层次。01/功能分区策略●动态活动区如健身广场、儿童游乐场，集中布置，减少对其他区域干扰。●静态休息区如林下休憩、安静草坪，结合景观绿化布置，营造舒适氛围。●交通联系区由主次园路、景观步道组成，串联各个节点，保障通达性。●核心景观区如中心广场、景观湖泊，作为视觉焦点，提升空间品质。02/经典布局方式▌中心式布局|以核心广场、建筑或雕塑为视觉中心，其他功能围绕其布置，强调向心性与秩序感。▌轴线式布局|沿一条或多条明确的主轴线展开空间序列，通过对称或递进的方式，营造宏大、庄重的空间感。▌自由式布局|顺应地形地貌（如山地、滨水）灵活组织空间，道路与节点自由穿插，营造自然、灵动的氛围。设计方法：贴心的设施配置基础设施休憩设施：座椅、长椅、遮阳伞卫生设施：公共厕所、分类垃圾桶照明设施：景观路灯、庭院氛围灯信息设施：清晰的导视指示牌、地图活动设施儿童游乐：安全环保的滑梯、秋千、趣味沙坑等，激发儿童探索欲。健身与运动：漫步机、太极推揉器等户外健身器材；以及标准化的篮球场、乒乓球台。人性化设计充分考虑全龄友好与包容性，关注老人、儿童、孕妇及残障人士的特殊出行需求。设置无障碍坡道、休息饮水点、母婴室及第三卫生间，体现城市温度。表现手法（一）：色彩的魔力暖色调·活力与热情红、橙、黄等暖色调能营造活泼、热烈、温暖的氛围，带给人兴奋、愉悦的心理暗示。在商业广场、儿童活动区等需要激发情绪的空间中应用广泛，如色彩鲜艳的儿童乐园。冷色调·静谧与平和蓝、绿、紫等冷色调能营造宁静、平和、清新的氛围，有助于平复情绪、集中精神。公园、图书馆、茶室等需要让人静心的空间多使用此类色彩，如日式庭院。设计点睛：中性色的妙用灰色、白色、米色、棕色等中性色通常作为背景底色，起到稳定画面、平衡色彩张力的作用，让空间主体更加突出。表现手法（二）：材质的语言木质材料给人以温暖、自然、亲切的感受。常见应用：公园座椅、景观平台等。石材材料体现坚固、耐久、庄重与典雅的质感。常见应用：广场铺装、纪念碑、景墙。金属材料展现现代、硬朗、充满科技感的视觉效果。常见应用：现代雕塑、景观栏杆、廊架。玻璃材料带来通透、轻盈、明亮的空间体验。常见应用：现代建筑立面、采光顶棚。思考时刻：为什么公园的座椅大多是木质或金属的，而不是玻璃的呢？案例分析（一）：上海静安雕塑公园💡设计理念打破传统公园边界，将世界级的现代雕塑艺术与城市公园的生态、休闲功能完美融合，创造出“艺术可栖居”的高品质公共空间。功能性·Utility整合散步休憩绿地、专业雕塑展区及儿童活动区，满足全龄段市民的多元化使用需求。舒适性·Comfort以开阔草坪、郁闭树林与灵动水景为基底，构建了空气清新、光影宜人的自然舒适环境。美观性·Aesthetics错落有致的雕塑作品本身就是视觉焦点，与自然景观相互映衬，大幅提升了城市景观的艺术品位。文化性·Culture作为上海首座专类雕塑公园，它已成为展现城市文化自信与活力的重要地标，是文化传播的载体。案例分析（二）：荷兰“诺亚方舟”儿童游乐场设计理念：以“诺亚方舟”为主题，在保证安全与功能的基础上，将独特的木质结构与文化符号巧妙结合，创造一个充满探险精神和无限想象的沉浸式儿童游戏空间。多元功能·趣味挑战集攀爬、滑行、钻爬等多种游戏体验于一体，为不同年龄段儿童提供极具挑战性与探索趣味的活动空间。安全至上·匠心打磨虽然整体造型大胆独特，但所有材料甄选与结构设计均以安全为第一准则，精心打磨细节，为儿童提供安心的游玩环境。自然美学·建筑艺术极具视觉冲击力的木质方舟结构，本身就是一件巨大的装置艺术品，保留了木材原始自然的纹理，展现独特的质朴美感。文化内涵·精神寄托借用广为人知的“诺亚方舟”文化符号，赋予游乐设施超越物理属性的深层内涵，在玩乐中激发儿童对故事和文化的联想。课堂实践我的校园/社区“梦想空间”DREAMSPACEDESIGNPROJECT实践任务发布：打造我们的“梦想空间”任务主题：以小组为单位，选择一个你熟悉的地点（如校园一角、社区空地），为其设计一个小型的公共空间。请发挥想象力，兼顾美观与实用性，让空间充满温度。活力校园广场激发创意与社交活力宁静社区花园回归自然的休憩角落趣味儿童乐园寓教于乐的游戏空间街角便民休息区服务市民的微缩驿站01明确主题清晰阐述你的设计要解决什么痛点问题？主要服务于哪一类人群？02运用原则方案中必须体现至少3个课堂上学习过的公共空间设计原则。03绘制草图使用A3纸绘制清晰的设计平面图，标注主要功能区和标志性设施。04撰写说明用文字详细阐述你的核心设计思路、整体功能布局及独特的创意亮点。小组分工与规划建议小组分工(4-5人/组)设计师/主笔负责绘制主要的设计草图，将想法具象化为视觉雏形。创意总监负责构思核心主题，把控整体风格与创意亮点。材料师选定材质、配色方案，并详细标注关键细节与工艺。文案撰写清晰的设计理念说明，并准备汇报的讲稿。时间规划(限时15分钟)01-03m小组讨论全员头脑风暴，快速达成共识，确定设计主题与核心场景。04-10m分工协作各司其职，同步推进绘制草图、确定色彩材质及撰写文案工作。11-15m完善展示整合方案细节，进行简单预演，为最终汇报展示做好充分准备。创意正在发生...教师指导•鼓励学生大胆想象，敢于尝试，不要受固有思维的限制。•在追求创意的同时，提醒学生兼顾功能的合理性与设计的美观性。•引导学生在作品中思考如何融入独特的文化特色，或践行绿色环保理念。•教师将巡视各小组，提供必要的启发与帮助，及时解答大家的疑问。作品展示与评价标准01/展示流程现场展示各小组选派一名代表上台，向大家展示小组的设计草图成果。限时汇报（2分钟）重点介绍：设计主题、功能分区布局、设计原则的具体运用及核心创意亮点。02/评价维度与权重30%设计合理性功能分区是否清晰合理？

能否切实满足用户需求？30%创意新颖性是否具备独特的设计巧思？

是否有令人眼前一亮的亮点？20%美观性色彩搭配是否协调？

整体构图是否和谐美观？20%表达清晰度语言逻辑是否清晰有条理？

能否准确传达设计意图？优秀作品点评：亮点回顾与改进建议表扬亮点·Highlights✅文化性与创意融合：A组的设计极具巧思，巧妙融入了学校的校徽视觉元素，赋予了设计独特的文化印记与辨识度，非常有创意！✅人性化的功能分区：B组的方案逻辑清晰，充分考虑了不同年龄段人群的行为需求，实现了动静分区，功能布局科学、实用，体现了以人为本的设计思考。改进建议·Suggestions💡细节体验优化：很多小组都规划了休息座椅，但建议进一步考虑座椅的朝向（如避开西晒）和周边的遮阳设施，从而提升使用者的实际体验舒适度。💡图纸规范性：平面图是沟通设计的重要语言，建议在绘制时务必标注清晰的比例尺，并规范图例说明，这样能让方案显得更加专业严谨。课堂小结：本节课，我们学到了什么？一个核心概念什么是城市公共空间？

城市的“客厅”五大设计原则功能性·可达性

舒适性·美观性·文化性两种设计方法合理的空间布局

完善的设施配置两种表现手法视觉色彩搭配

触感材质选择一个重要关系公共空间是

城市文化的载体💡教师寄语“希望同学们记住，一个好的公共空间，是功能与美的结合，是技术与艺术