2025年人教版中考英语语法讲义

Wherethereisawill,thereisaway初中英语语法讲义初中英语语法讲义姓名： 目录TOC\o"1-3"\h\u3879Part1句型 Part1句型一、【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。练习：勾画出主语（1）Lucyisabeautifulnurse.（名词作主语）（2）Hereadsnewspaperseveryday.（代词作主语）（3）Smokingisharmfultothehealth.（动名词作主语）（4）ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.（不定式作主语）（5）Whatweshoulddoisnotyetdecided.（主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。练习：勾画出谓语Hisparentsareteachers.（系动词和表语一起作谓语）Westudyhard.（行为动词作谓语）Wedon’tfinishreadingthebook.（助动词和行为动词一起作谓语）HecanspeakEnglish.（情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。练习：勾画出宾语Sheisdoingherhomeworknow.（名词作宾语）Shesays（that）sheisill.（宾语从句作动词宾语）Weoftenhelphim.（代词作宾语）Helikestoplaybasketball.（不定式作宾语）Weenjoylisteningtothemusic.我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语）说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give,show（给……看），bring,pass,buy等。练习：勾画出直接和间接宾语（1）Ourteachertellsusastory.（2）Thesungivesuslight.间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有：give,show,send,bring,read,pass,lend,leave,hand,tell,return,write,throw,promise（答应）,refuse（拒绝）等。间接宾语加“for”的有：make,buy,do,get,play,order（命令）,sing,pay等练习：改写成含to或for的句子（1）Igivehimabook.改成：Igiveabooktohim.（2）Hepassesmethebook.（他将书递给我。）改成：Hepassesthebooktome.（3）Hewritesmealetter.改成：Hewritesalettertome.（4）Hewillbuymesomebooks.改成：Hewillbuysomebooksforme.（5）Sheismakingmeacake.改成：Sheismakingacakeforme.（四）宾语补足语在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分，称为宾语补足语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足语。宾语和宾语补足语称为复合宾语。练习：勾画出宾补Theymakeherhappy.（形容词）Iseeherdance.（不定式）We’llhelpyoutomaketheOlympicsasuccess.（名词）Pleaselethimin.（副词）Weheardhersingingasong.（分词短语）（五）表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。它的位置在系动词后面。练习：勾画出表语Iamateacher.（名词）Heisalwayshappy.（形容词）Theyareontheplaygroundnow.（介词短语）Itgetscold.（形容词）Be动词（am，is，are,was,were）系动词表保持（keep,stay,remain）表改变（get，become，turn）感官动词（feel，sound（听起来），seem/look（看起来），taste（尝起来），smell（闻起来））练习：勾画出系动词和表语Itsoundsinteresting.（sound为系动词，interesting为表语）Weshouldallremaincareful.Remain（remain为系动词，careful为表语）（六）定语定语是用来修饰名词或代词的,具有形容词功能的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不等式或相当于形容词的词或短语等。单个词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。练习：勾画出定语Theblackbikeismine.（形容词）What’syourname?（代词）Theymakepaperflowers.（名词）说明1：当定语修饰不定代词：nothing,anything,everything,something等时，定语在不定代词后面。练习：勾画出定语Itellhimsomethinginteresting.（形容词interesting作不定代词something的后置定语）Hehassomethingtodo.（todo为不定式作后置定语）说明2：短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。练习：勾画出定语TheboysintheroomareinClassFour.（intheroom是介词短语作theboys的后置定语。）（七）状语修饰动词、形容词、副词，具有副词功能的。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，动词/动词短语后，形容词前，频度副词实前Be后，但有的可以放在句首、句中。练习：勾画出状语Hediditcarefully.（副词）Weoftenhelphim.（副词）HermothergoesouttodosomeshoppingonSunday.（介词短语）WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.（从句作时间状语）Hesitsthere.（副词地点状语）【简单句的五种基本句型】A.主语+不及物动词(主谓)练习：划分句子Thesunrises.太阳升起来。Thecarstopped.小汽车停下来了。rise和stop都是不及物动词，因此后边不必加宾语。B.主语+及物动词+宾语(主谓宾)练习：划分句子Ilovemycountry.Hehelpsme.Ilikeactionmovies.Ibuyabook.C.主语+系动词+表语(主系表)练习：划分句子Herbrotherisadriver.Wefeelhappy.（feel为系动词，表示感到……）Itgetsdark.天黑了。（get为系动词，表示变得）Tomlooksill.Tom看上去病了。（look为系动词，表示看上去，看起来）D.主语+及物动词+双宾语（直接宾语、间接宾语）(主谓+直宾+间宾)练习：划分句子HegivesTomapresent.（双宾语）他给汤姆一件礼物。Mothermakeanewdressforme.（双宾语）妈妈为我做了一件衣服。E.主语+及物动词+宾语+宾语补足语(主+谓+宾+宾补)练习：划分句子TheycallherMary.（宾补）他们叫她Mary。Wemakeourclassroomcleanandtidy.（宾补）我们使我们的教室干净而整齐。Healwaysmakesuslaugh.（宾补）他总使我们笑。二、句子的类型(TypesofSentences)1.句子按其结构可分为以下几种类型：类别构成例句简单句TheSimpleSentence由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。Igetupatsixinthemorning.MymotherandIoftengoshopping.Somestudentswalkorridebikestoschool.并列句TheCompoundSentence由并列连词（and,so,but,or等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。Sheoftendrinksjuiceandsheneverstaysuplate.Edhasagreatsportscollection,buthedoesntplaysports.Schoolstartsateight,soIgetupatsixthirty.复合句TheComplexSentence由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?IthinkScreenCityhasthemostcomfortableseats.2.简单句的五种基本句型(FiveKindsofSimpleSentences)类别谓语部分Predicate主语Subject(S)谓语动词Verb（V）表语Predicative(P)宾语Object(O)宾语补足语ObjectComplement(oc)第1种S+VWeexercise.（不及物动词）第2种S+V+OIlike（及物动词）bananas.第3种S+V+PTheyare（系动词）students.第4种S+V+indirectO+directOShegave（及物动词）meapen.间宾直宾第5种S+V+O+OCHemakes(及物动词)theboylaugh.肯定陈述句：含be,情态动词+V原形，实义动词否定陈述句：benot,情态动词+not，助动词+not一般疑问句以及简答：be动词，情态动词，助动词（do,does,did,have,has,had引导），用yes或no回答特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？Part2冠词一、不定冠词不定冠词a/an只用于单数可数名词前，表泛指。a用于发音以辅音音素开头的单词前，如abook，aman，auniversity等；an用于发音以元音音素开头的单词前，如anhour，anEnglishteacher，anumbrella等。不定冠词的主要用法如下：用于单数可数名词前，表示一类人或事物。Adoctorisapersonwhosavespeople'slives.2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。Aboyiswaitingforyououtside.3.用于第一次提到的人或物前。Isawacatunderthetreejustnow.4.表示“一”这个数量，但数的概念没有one强。WehadanEnglishpartylastFriday.5.用于表示时间、长度等含义的名词前，表示“每一”的概念，相当于every。Takethemedicinethreetimesaday.6.用于序数词前，表示“再一；又一”。Althoughhehasfailedthreetimes，hewantstotryafourthtime.用于某些固定短语。havealook看一看二、不定冠词a/an的基本用法不定冠词a或an，基本用法记心间；辅音音素前用a，元音音素前用an；人或事物首次提，泛指某人或某物；单位时间表每一，序数词前表又一；固定搭配心中记。三、定冠词定冠词在单、复数名词，可数名词和不可数名词前均可使用，表特指。定冠词的主要用法如下：1.用于单数可数名词前，表示一类人或事物。Thehorseisausefulanimal.指前文提到过的人或物，或特指某（些）人或某（些）事物Thebagonthedeskismine.3.指谈话双方都知道的人或物。Lookattheblackboard，please.4.用于序数词、形容词或副词的最高级前。Marchisthethirdmonthoftheyear.Maryisthetallestgirlinherclass.5.用于指世界上独一无二的事物。Themoonismuchsmallerthantheearth.6.用于江河、海洋、山脉等地理名词前及由普通名词构成的专有名词前。thePacificOcean太平洋，theGreatWall长城7.用于表示方位的名词前。ShanghaiisintheeastofChina.用于表示乐器的名词前。playthepiano弹钢琴9.用于某些形容词前，表示一类人。therich富人，thepoor穷人，theold老人10.用于姓氏的复数形式前，表示一家人或夫妇两人。TheSmithsarehavinglunch.11.用于“the+比较级，the+比较级”结构中。Theharderyouwork，thegreaterprogressyou’llmake.用于某些固定短语中。inthemorning在早晨/上午，ontheleft/right在左边/右边四、定冠词the的基本用法特指双熟悉，上文已提及；序数最高级，乐器姓氏复数前；世独形前一类人，特殊用法特殊记。五、零冠词英语中在一些场合下名词前面是不需要冠词的，这种现象可称做“零冠词”。不用冠词的情况如下：1.复数可数名词和不可数名词表示一类人或事物或表示泛指意义时其前通常不用冠词。Myparentsarebothdoctors.Paperismadefromwood.2.在专有名词、称呼语或表示头衔、职位的名词前通常不用冠词。Chinaisagreatcountry.Mr.Gaoischairmanofthemeeting.3.名词前已有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格等修饰时，不用冠词。Ilikethispicture.Herbagisonthesofa.4.在表示学科、语言、三餐、棋类和球类运动的名词前通常不用冠词playbasketballhavedinner5.在表示星期、月份、季节、节日的名词前通常不用冠词。onMonday在星期一inJune在六月onNewYear'sDay在新年6.by与表示交通工具的名词连用表示一种交通方式时，名词前不用冠词。bybus乘公交车bytrain乘火车7.在某些固定短语中不用冠词。athome在家afterschool放学后六、零冠词的基本用法代词限定名词前，专有复数不可数；学科三餐球棋类，星期月份季节前；交通介短节假日，称呼头衔固搭配。Part3代词一、人称代词、物主代词与反身代词代词人称代词物主代词反身代词主格宾格形容词性名词性第三人称单数hesheit复数they第一人称单数I第二人称复数you1.人称代词人称代词有人称、数和格的变化，有主格和宾格之分。通常主格用作主语，宾格用作宾语或表语。主格通常用在动词前作主语。宾格通常用在动词或介词后作宾语。2.物主代词物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词，有人称和数之分。形容词性物主代词具有形容词的功能，不能单独使用，用在名词前作限定词。名词性物主代词具有名词的特征，其后不跟名词，名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。反身代词反身代词表示“某人自己”的意思，是人称代词的强调形式，一般用在宾语和主语是同一人的情况下，或用来强调某人亲自做某事。其变化规则为：单数后面加-self，复数后面加-selves。一般用作动词或介词的宾语。反身代词的常见搭配：enjoyoneself玩得开心；过得愉快teachoneself＝learn...byoneself自学byoneself＝alone独自hurtoneself伤着自己helponeselftosth.随便吃点东西lookafteroneself照顾自己leavesb.byoneself把某人单独留下dressoneself自己穿衣服loseoneselfin陶醉于……；沉浸于……4.指示代词指示代词是表示指示概念的代词，在句中可作主语、表语、宾语和定语。常见的指示代词包括：this这个；that那个；these这些；those那些。指示代词的用法this/these①一般用来指在时间或空间上较近的人或物。Thesearemybooks.②指下文要提及的事。Rememberthis:Nopain,nogain.that/those①指在时间或空间上较远的人或物。ThoseboysarefromAmerica.②指前面刚刚提过的事。Shewasill.That’swhyshedidn’tgotoschool.注意:打电话时用this介绍自己,用that询问对方。如：ThisisMikespeaking.Who’sthat?5.it，one与that的用法it特指上文提及的同一个事物或前面提及的情况；代替单数可数名词或不可数名词。Thecakeisdelicious.Ilikeitverymuch.one泛指上文提及的同类事物中的一个，同类但不是同一个；其复数形式为ones。Mycoatisveryold.I'llbuyanewone.that常用于表示比较的句子中，代替前面出现的名词,以免重复。that指代单数名词或不可数名词，those指代复数可数名词。ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofKunming.注：it还可作形式主语和形式宾语不定代词不明确指代某个(些)人、某个(些)事物而起名词或形容词作用的代词叫做不定代词。不定代词没有主格和宾格之分。常见的不定代词如下：类别肯定意义的不定代词both，all，each，either，many，much，a

few，a

little，one，other（s），the

other（s），someone，somebody，something，anyone，anybody，anything否定意义的不定代词neither，none，nobody，nothing，few，little功能在句中可作主语、宾语、表语等普通不定代词(1)some与any代词用法例句some一般用于肯定句中；在疑问句中，当说话者希望得到肯定回答或表达请求、建议时应用some。Some

children

are

flying

kites

in

the

park.Would

you

like

some

coffee？any多用于疑问句、否定句或条件句中；用于肯定句中表示“任何”。Is

there

any

water

in

the

bottle？瓶子里有水吗？I

can

see

you

at

any

time

on

Monday.星期一任何时间我都能见你。相同点：都表示“一些”。既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。(2)many与much代词用法例句many修饰可数名词。There

are

many

students

on

the

playground.much修饰不可数名词。Don't

eat

too

much

junk

food.相同点：(1)都表示“许多”。都可以和表示程度的副词so，how等连用。(2)都可与a

lot

of/lots

of/plenty

of互换使用；a

lot

of/lots

of/plenty

of既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。(3)few，afew，little与alittlefew，afew，little与alittle都可以修饰名词，但意义与用法不同，具体区别如下：肯定意义否定意义所修饰名词a

few一些；几个few几乎没有可数名词复数a

little一点儿；少量little几乎没有不可数名词(4)each与every代词用法例句each强调个体，可指两者或两者以上的人或物，在句中可作主语、宾语、定语或同位语，可与of连用。Each

of

the

houses

is

different.every强调整体情况，指三者或三者以上的人或物，在句中只能作定语，不能与of连用。Every

student

should

work

hard

at

school.相同点：都表示“每一个”；作主语或修饰主语时，谓语动词常用单数形式。注：every

one可与of连用。(5)all，both，neither与either单词范围含义共同点both两者表示“（两者）都”。（1）均可作主语或作主语的限定语（none

除外）。其中

both

的谓语为复数

形式，either，any

的谓语为单数形式。如：—What

would

you

like

to

drink，milk

or

juice？你想喝点什么，牛奶还是果汁？—Both

are

OK./Either

is

OK.两种都可以。/任何一种都可以。either表示“（两者中的）任何一个”。

neither

表

示“（两者）都不”。all三者

或三者以上表示“（三者或三者以上）都”。（2）都可与

of

连用，其后常跟名词或代词复

数，表示“……中的……”。如：Both

of

the

girls

are

French.这两个女孩都是法国人。You

can

keep

either

of

the

photos.你可以在两张照片中任选一张保留。None

of

us

have/has

seen

him.我们谁也没有见过他。表示“（三者或三者以上中的）任何一个”。可用于肯定句、否定句或疑问句中。any

none

表示“（三者或三者以上）都不”。注：(1)any

用于肯定句中意为“任一”，用

于否定句或疑问句中意为“一些”。(2)any/none

of

后面可跟不可数名词，谓语动词用单数形式。(3)“neither/none

of+名词或代词复数”作主语时，谓语动词用单数或复数形式均可。(6)other，theother，others，theothers与another单词含义及用法固定搭配other其他的(泛指，可修饰名词）the

other

另一个(特指两者中的另一个）one

...the

other

...

一个……另一个others其余的，别的(泛指，表示除去一部分后的另一些，但不是剩余的全体）some

...others

...一些……另一些(others=other+名词复数）the

others其余的，别的(特指，指一定范围内除去一部分人或物后，剩余的全部人或物）(the

others=the

other+名词复数）some...others...theothersanother再一个；另一个(泛指三者或三者以上的人或物中的另一个）one

another(=each

other）互相(7)none与noone代词含义用法none(三者或三者以上中)没有一个人或物•其后可接of短语，none

of后接复数名词作主语时，谓语动词用单复数形式均可；•常用来回答由how

many引导的特殊疑问句。no

one没有人•其后不可接of短语，no

one作主语时，谓语动词用单数形式；•常用来回答由who引导的特殊疑问句。2．复合不定代词somebodyanybodyeverybodynobodysomeoneanyoneeveryoneno

onesomethinganythingeverythingnothing(1)由some­和any­构成的复合不定代词，其区别与some和any的区别基本相同。(2)nobody，nothing与noone表示否定意义。(3)复合不定代词常作主语、宾语或表语，不能作定语。作主语时，谓语动词用单数形式。如：Everythinggoeswell.一切顺利。(4)当形容词或else修饰复合不定代词时，形容词或else必须后置。如：There'snothinginterestingintoday'snewspaper.Canyoutalktoanyoneelse？Part4名词一、名词的分类类别意义例词普通名词可数名词个体名词表示某类人或东西中的个体。student，desk集体名词表示若干个体组成的集合体。family，class不可数名词物质名词表示无法分为个体的实物。tea，water，sand抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念。work，time，news专有名词表示地名、人名、语言、组织机构、月份、星期、节日等（专有名词的首字母需要大写）。Shanghai，Tommy，Japanese，WTO，January，Friday二、名词的数1.可数名词可数名词有单数和复数两种形式。其复数形式分为规则变化和不规则变化两种。(1)规则变化类别构成方法例词一般情况加-sbook-bookskey-keys以s，x，ch，sh结尾的词加-esbox-boxesdish-dishes以“辅音字母+y”结尾的词变y为i，再加-esstory-storiescountry-countries以f或fe结尾的词变f或fe为v，再加-esleaf-leavesknife-knivesscarf-scarfs/scarves以o结尾的词有生命的加-esNegro-Negroeshero-heroespotato-potatoestomato-tomatoesmango-mangoes（黑人英雄喜欢吃土豆、西红柿和芒果）无生命的加-spiano-pianosphoto-photos巧记口诀以f或fe结尾的名词变复数口诀树叶(leaf)半数(half)自己(self)黄，妻子(wife)拿刀(knife)去割粮；架(shelf)后窜出一匹狼(wolf)，吓得小偷(thief)逃命(life)忙。(2)不规则变化①内部元音字母发生变化。如：foot-feet man-men mouse-mice woman-womenpoliceman-policemen tooth-teeth goose-geese（鹅）②词尾发生变化。如：ox-oxen（公牛） child-children③有个别名词单复数形式一样。deer-deer（鹿） fish-fishsheep-sheep works-works（工厂）④表示“某国人”的复数形式表示“某国人”的名词变复数遵循以下规律：中、日、瑞士不变，英法联盟a变e（man-men），其他要把-s加后面。a.单复数同形。Chinese-Chinese Japanese-Japanese Swiss-Swiss.b.变man为men。Frenchman-FrenchmenEnglishman-Englishmen.c.词尾加-s。German-Germans Russian-Russians Australian-AustraliansAmerican-Americans Roman-Romans Indian-Indians⑤通常只用复数形式的名词。glasses眼镜 trousers裤子 clothes衣服scissors剪刀 chopsticks筷子⑥复合名词的复数形式a.把复合词中的中心词变复数。ason-in-law-sons-in-law女婿b.当第一部分为man或woman时，两部分皆变复数。如：amanteacher-twomenteachersawomandoctor-threewomendoctors常见可数名词修饰词many,alotof,lotsof,some,any,few,afew,plentyof,anumberof...巧记口诀不规则复数变化形式名词单变复，一些不规则，oo常要变ee，男人、女人a变e，鹿和绵羊是一家，单数复数不变化。2.不可数名词（1）不可数名词没有复数形式，作主语时谓语动词用单数形式。如：Thecoffeeistoohottodrink.咖啡太烫了无法喝。（2）不可数名词前不能用不定冠词（a/an）或数词（one，two，...）修饰。（3）要表示不可数名词的数量需要借助于“a+单位词（可数名词）+of+不可数名词”短语，数量大于一时把a变为具体数词，单位词变为复数形式。cup/glass/bowl/bottle/piece/slice...abowlofwater一碗水 twocupsoftea两杯茶（4）能修饰不可数名词的词或短语有much，little，alittle，abitof，some，any，alotof/lotsof，plentyof等，用来表示大概的数量。muchbread许多面包alittlemilk一点牛奶alotofwork大量的工作（5）常见不可数名词：music（音乐）， news（新闻）， advice（建议），work（工作）， information（信息）， weather（天气），traffic（交通）， experience（经验）等。三、名词的格名词所有格表示所属关系。一般有's所有格、of所有格和双重所有格三种形式，具体用法如下：类型用法示例's所有格所有格常用于有生命的名词一般单数名词在词尾加's。my

sister's

book

我妹妹的书Mike's

mother

迈克的妈妈以s结尾的复数名词在词尾加'。Teachers'

Day

教师节boys'

200meter

race

男子两百米赛跑不以s结尾的复数名词在词尾加's。Children's

Day

儿童节Women's

Day

妇女节's所有格所有格常用于有生命的名词如果某物为两者共同所有，只需在后一个名词词尾加's；如果某物为两者各自所有，则在两个名词后面都加's。Mike

and

Ben's

room

迈克和本的房间（共同所有）Mike's

and

Ben's

rooms

迈克（的房间）和本的房间（各自所有）'s所有格所有格常用于有生命的名词（各自所有）“名词+'s”可以表示“某人家”、

“店铺”、“诊所”等处所。at

Mr.Green's

在格林先生家at

the

dentist's

在牙医的诊所有些表示时间、距离、国家、机构等的无生命名词，也可以在词尾加's构成所有格。five

minutes'

walk(步行)五分钟的路程of所有格常用于无生命的名词。the

legs

of

the

desk桌腿a

map

of

China一幅中国地图双重所有格of＋'s所有格a

friend

of

my

father's

我爸爸的一个朋友of＋名词性物主代词a

friend

of

mine我的一个朋友一一对应：thekeytothethedoor,theanswertothequestion,thesecrettothesuccessPart5数词一、基数词与序数词1.基数词的构成0~12独立词zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve13~19个位数+teen(13,15,18稍特殊)thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen20~90(整十)个位数+ty(20,30,40,50,80稍有变化)twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety21~99(非整十)整十位数+“-”+个位数Twenty-one21,fifty-five55101~999(非整百)百位数与十位数或个位数之间用and连接｡fivehundredandnine509,twohundredandthirty-five235几百､几千等在hundred,thousand等词前加基数词onehundred,twothousand2.序数词的构成1~3特殊变化first,second,third4~19对应的基数词+th(第5,8,9,12稍不同)fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,thirteenth,fourteenth,fifteenth,sixteenth,seventeenth,eighteenth,nineteenth20~90(整十)将对应的基数词变ty为tie,再加-Thtwentieth,thirtieth,fortieth,fiftieth,sixtieth,seventieth,eightieth,ninetieth21~99,101~999(整十､整百除外)只将个位数变为序数词twenty-first,thirty-fifth,onehundredandtwenty-ninth整百、整千等､在hundred,thousand等词词尾加-thtwohundredth,onethousandth注意:序数词的缩写形式由阿拉伯数字加序数词的后两个字母构成｡如:first-1st sixth-6th口诀：基变序，有规律，结尾加上­th；一二三，特殊记，结尾字母t，d，d；八去t，九去e，f来把ve替；­ty将y变ie，后加­th别忘记；要是遇到几十几，只变个位就可以。3.基数词与序数词的用法(1)表示数量(用基数词)｡如:Ihavesixpencils.(2)表示时刻(用基数词)表达法示例时在前,分在后7:45sevenforty-five分在前,时在后在30分钟(含30分钟)以内时,用“分钟数+past+时数”表示8:20twentypasteight10:15fifteenpastten12:30halfpasttwelve超过30分钟时,用“分钟数+to+下一时数”表示6:47thirteentoseven9:56fourtoten11:40twentytotwelve几刻钟二刻钟twoquarters九点一刻aquarterpastnine注:to前面的分钟数指距离下一小时还剩的分钟数｡(3)表示年龄(用基数词)①基数词(+yearsold),基数词>1时,year用复数He’sfour(yearsold).②基数词-year-old,常作定语,year用单数She’saneight-year-oldgirl.③“attheageof+基数词”表示“在……岁时attheageoften④“inone’s+整十的复数形式”表示“在某人几十多岁时”inhisforties(4)表示编号①名词+基数词(首字母通常大写)②the+序数词+名词(首字母不大写)第一课LessonOne=thefirstlesson第九页PageNine=theninthpage九年级三班ClassThree,GradeNine207房间Room207(5)表示日期(年､月､日)､年代及世纪年用基数词,日用序数词,读时前面加定冠词the｡年份可整体读,也可以先读前两位数,再读后两位数｡内容表达法示例月,日,年月+the+序数词,年

1998年6月3日

June

the

third,nineteen

ninety-eight

日,月,年the+序数词+of+月,年2009年8月25

日the

twenty-fifth

of

August,two

thousand

and

nine年代“in

the+年份的复数形式”表示“在几世纪几十年代”在20年纪40年代

in

the

1940s/1940’s/nineteen

forties世纪“the+序数词+century”或“the+百位进数+(’)s”在21世纪in

the

twenty-first/21st

century在20世纪in

the

1900(’)s(6)表示分数､倍数分数分子用基数词,分母用序数词分子为1时,分母用单数分子>1时,分母加s

1/5

one

fifth注意:1/2通常用a/one

half1/4通常用a/one

quarter

2/3

two

thirds5/6

five

sixths4/7

four

sevenths

倍数twice表示两倍,两倍以上用基数词+times表示,如:five

times五倍注意:(1)序数词前面通常要加定冠词the,若序数词前有my,his等限定词修饰时,则不加the｡如:Myparentsareinthesecondphoto.(2)序数词前加不定冠词a/an,表示“又一;再一”｡如:You’vetriedtwice.Whynottryathirdtime?(3)“基数词+more+复数名词”表示“又;再”,通常可与“another+基数词+复数名词”的结构互换使用｡如:Lucygavemetwomoreapples.=Lucygavemeanothertwoapples.Part6介词一、时间介词1．at，on与in介词用法示例at表示在具体的某一时刻。at

10：00

a．m.在上午十点钟表示在某个节日期间。at

the

Spring

Festival在春节用于固定搭配。at

noon/night在中午/晚上at

the

end

of在……结尾onon天on日on星期表示在具体的某日(日期或星期几)。on

October

7th

在十月七日on

Sunday

在星期天表示在某个特定的早上、下午、晚上。on

Monday

morning

表示在具体的节日当天。on

National

Day在国庆节inin年in月in世季in上下午常与表示“一段时间”的时间名词搭配(如世纪、月份、季节、年份)。,in

December

在十二月in

winter在冬天in

2018

在2018年表示泛指的上下午、晚上、白天等。in

the

morning/afternoon/evening/daytime“in＋一段时间”表示“在……(多久)以后”，常与一般将来时连用。,My

father

will

come

back

in

a

week.我爸爸将于一周后回来。用于固定搭配。in

the

future在将来2.before与after介词含义用法例句before在……之前＋时间点I'll

arrive

in

Hangzhou

before

11：00

a．m.我将在上午十一点之前到达杭州。after在……之后＋时间点，常与一般将来时连用She'll

come

back

after

5：00

p．m.她将在下午五点后回来。＋时间段，常与一般过去时连用He

came

back

from

London

after

a

week.一周后他从伦敦回来了。(注：before与after也可用作连词。)3．during与by介词含义用法例句during在……期间＋时间段，强调时间的持续性。She

lived

with

us

during

these

years.这些年她和我们住在一起。by不迟于；在……之前＋将来时间点，常与一般将来时连用。It

will

be

cool

by

tomorrow

morning.到明天早上，天气就会转凉了。＋过去时间点，常与过去完成时连用。We

had

learned

about

1，000

words

by

the

end

of

last

term.到上学期末我们已学了约1000个单词。二、方位介词1．at，in介词用法示例at表示地点时，多指较小的地方或某一点的具体位置(如学校、家等)。at

home在家at

the

station在车站in表示地点时，多指较大的地方(如国家、城市等)。in

China在中国in

Shanghai在上海2.in，on与to介词用法例句in表示在某一地区的某方位(在该范围以内)。China

is

in

the

east

of

Asia.中国在亚洲东部。on表示与某地的相邻关系(两地接壤)。Hubei

is

on

the

north

of

Hunan.湖北在湖南的北边。to表示在某一地区之外的某方位(不属于该范围)。Japan

is

to

the

east

of

China.日本在中国的东面。【图解助记】3．over，above，on，under与below介词含义例句over在……正上方(垂直，两者不接触)There

is

a

bridge

over

the

river.河上有一座桥。above在……的上方(不一定垂直，两者不接触)Raise

your

arms

above

your

head.把手臂举过头顶。on在……上面(两者接触)There

is

a

book

on

the

desk.桌子上有一本书。under在……正下方(垂直，两者不接触)My

football

is

under

the

chair.我的足球在椅子下面。below在……的下方(不一定垂直，两者不接触)He

dived

below

the

surface

of

the

water.他潜入了水中。between与among单词含义及用法例句between在两者之间，常用于between

...and

...中Mrs.Gao

is

between

Lily

and

Lucy.among在三者或三者以上之间Mrs.Gao

is

among

the

students.5．infrontof与inthefrontof短语含义例句in

front

of表示“在……(外部)的前面”Mary

is

in

front

of

the

bus.in

the

front

of表示“在……(内部)的前面”Linda

is

in

the

front

of

the

bus.6．across，through，over与past单词含义及用法图示cross/across“穿过；越过；横过；渡过”，强调从表面穿过(其含义常与介词on有关），如穿过/横过road，river，bridge等。cross是及物动词，后面直接跟宾语；across是介词，通常和go，walk，swim等动词连用。go

across

the

street=cross

thestreetthrough介词，“穿过”，强调从空间内部穿过(其含义常与介词in有关），如穿过forest，window等。go

through

the

tunnel(隧道）over介词，“翻越；越过”，指从物体上方(尤指障碍物）跨过，如跨过fence，wall等。通常和jump，climb等动词连用。jump

over

the

hurdle(跨栏）past介词，“经过”，指从旁边经过、路过。walk

past

the

desk【图解助记】7．其他方位介词near在……附近next

to在……旁边，附近beside在……旁边under在……下面behind在……后面inside在……里面outside在……外面along沿着across

from在……对面三、方式介词by，with，in与on介词用法例句by表示“以……方式、方法或手段”，常与表示交通工具的名词连用。She

usually

goes

to

school

by

bike.with表示“用……工具、材料、身体的某一部分或器官”。People

often

eat

with

chopsticks

in

China.In表示“用……语言、语调、颜色等”。What's

this

in

English？on表示“用网络、电视、收音机、电话等”。They

talk

on

the

phone

every

day.四、其他介词介词例句about

关于；对于Could

you

tell

me

about

your

life？from

从……；来自……；表示距离He

comes

from

America.How

far

is

your

home

from

here？with

与……一起；附有She

often

goes

shopping

with

her

mother.I'd

like

a

house

with

a

garden.without

没有The

teacher

left

without

saying

a

word.of

(属于)……的Here

is

a

photo

of

my

family.for

对于；为了What

would

you

like

for

breakfast？Let

me

do

it

for

you.to

向；到Do

you

know

the

way

to

the

zoo？as

作为We

have

a

job

for

you

as

a

waiter.against对抗；反对；靠着Our

class

played

against

Class

Three

and

we

won.I

am

against

her

opinions.五、介词短语介词作为虚词，不能单独使用，常与名词等构成介词短语或与动词等搭配使用。Part7时态一般现在时一般现在时的用法谓语动词形式用法例句be（am/is/are）;动词原形或第三人称单数形式（do/does）表示经常或习惯性的动作。I

often

go

to

school

at

seven.表示现在的状态。It

is

twelve

o'clock

now.be（am/is/are）;动词原形或第三人称单数形式（do/does）表示主语具备的性格、能力、特征等。He

looks

like

his

father.表示客观事实和普遍真理。The

sun

rises

in

the

east

and

sets

in

the

west.

太在时间、条件状语从句中，代替一般将来时。If

it

doesn't

rain

tomorrow，I

will

leave.go，come，leave，arrive等动词常用一般现在时表示在时间上已确定或安排好的事情。The

train

to

Beijing

leaves

at

5：30.时间标志always，usually，often，sometimes，every

day/year/week，on

Sunday，twice

a

week

...2.动词第三人称单数的变化规则类别构成例词一般情况加’srun-runslike-likes以s，x，ch，sh结尾的动词加’esguess-guessesteach-teaches以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加’esstudy-studiescarry-carries二、现在进行时1.现在进行时的用法谓语动词形式用法例句am/is/are+现在分词（doing）表示说话时正在进行的动作。They

are

watching

TV

now.他们正在看电视。表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作（常与these

days等连用）。These

days

we're

working

on

the

farm.这些天我们在农场干活。am/is/are+现在分词（doing）与always，forever等词连用表示赞扬、厌恶或不满等情感。Alice

is

always

thinking

of

others.示位置移动的动词，如come，go，leave，arrive等常用现在进行时表示最近即将发生的动作。I'm

coming.

我这就来。We

are

leaving

tomorrow.我们明天将离开。时间标志now，Look！，Listen！，at

the/this

moment

...rightnow2.动词现在分词的变化规则类别构成方法例词一般情况直接加-ingeat-eatinggo-going以不发音的字母e结尾的动词去掉e，再加-ingwrite-writingtake-taking以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的动词双写该辅音字母，再加-ingget-gettingrun-running少数几个以ie结尾的动词变/改ie为y，再加ingdie-dyinglie-lying三､一般过去时1.一般过去时的用法谓语动词形式用法例句be（was/were）；动词的过去式（did）表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。I

met

him

in

the

street

yesterday.表示过去习惯性、经常性的动作、行为，常和often，always等频度副词连用。He

often

went

to

school

by

bus

last

term.时间标志yesterday，the

day

before

yesterday，last

night/week/year，a

moment

ago，just

now，then，in

2000，when

he

was

very

young

...要点提醒“usedto+动词原形”表示过去的习惯或状态。如：Mumusedtotellusstories.妈妈过去常给我们讲故事。2.动词过去式、过去分词的变化规则类别构成方法例词一般情况加-ed加-edplay-playedwork-worked以不发音的字母e结尾的动词加-dlive-liveduse-used以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的动词双写该辅音字母，再加-edstop-stoppedplan-planned以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-edcarry-carriedstudy-studied一般将来时谓语动词形式用法例句will/shall＋V原形(shall用于第一人称)；be

(am/is/are)going

to＋动词原形表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。My

friends

will

go

to

America

in

two

days.两天后我的朋友们将去美国。Look！It's

going

to

rain.瞧！要下雨了。will/shall＋V原形(shall用于第一人称)；be

(am/is/are)going

to＋动词原形表示按计划、打算要做的事，多用be

going

to。I'm

going

to

climb

the

mountain

this

afternoon.今天下午我打算去爬山。时间标志tomorrow，next

week/month/year，in

a

few

days(in＋时间段)，in

the

future，from

now

on，soon

...重要提醒：begoingto与will的区别1．begoingto指已计划好的事或思考过的意图、打算，will表示未事先思考或未计划而临时做出的决定。如：I'mgoingtoseehimtomorrow.我打算明天去看他。(事先经过思考)I'llanswerthedoor.我去开门。(未经事先考虑)2．begoingto可表示客观迹象表明马上要发生的事，而will则表明说话者的主观意愿。如：Lookattheclouds.Thereisgoingtobeastorm.看看这些云，暴风雨就要来了。(客观迹象表明要发生)Ihopeitwillbewarmtomorrow.我希望明天会暖和起来。(主观意愿)3．在含有条件状语从句的复合句的主句中，一般用will，不用begoingto。如：Iwillcomeifitdoesn'train.如果不下雨的话，我就来。过去进行时谓语动词形式用法例句was/were＋现在分词(doing)表示过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作(动作发生的时间常用一个短语或时间状语从句来表明)。I

was

watching

TV

at

eight

o'clock

last

night.昨天晚上八点我正在看电视。She

was

reading

books

all

day

last

Saturday.上周六她一整天都在看书。was/were＋现在分词(doing)与always，forever等词连用表示赞扬、厌恶或不满等情感。He

was

forever

complaining

about

something.他老是怨这怨那。时间标志at

that

time，at

this

time

yesterday，at

9：00

last

night，from

nine

to

ten

last

night，when/while

引导的时间状语从句等注：更多过去进行时的用法详见when和while用法六、现在完成时谓语动词形式用法例句have/has+过去分词表示过去发生或完成的某一动作对现在造成的影响或结果。I

have

seen

the

film

already.我已经看过这部电影了。（已知电影内容）have/has+过去分词表示过去开始的动作或状态，一直持续到现在乃至将来（谓语常用延续性动词，与so

far,since/for

...连用）。I

have

studied

in

the

school

since

2016.自从2016年我就在这所学校学习。时间标志already,just,yet,so

far,up

to

now,ever,since

then,in/during

the

past/last

...years,“for+时间段”

3times“since+过去时间点”,“since+一般过去时从句”,“since+过去时间点+ago”,要点提醒1．have/hasbeento，have/hasgoneto与have/hasbeenin2.延续性动词与非延续性动词英语中的动词按动作发生的方式、发生过程的长短可分为延续性动词和非延续性动词两种，非延续性动词也可称为短暂性动词或瞬间动词。在现在完成时态中，有时要将非延续性动词转换为延续性动词，这样才能和时间段连用。转换方法如下：（1）将短暂性动词（短语）转换为“be+形容词或副词”。请看下表：begin/start→be

ongo

there→be

therecome

back→be

backcome

here→be

hereopen→be

openclose→be

closeddie→be

deadmarry/get

married→be

marriedfinish/end→be

overgo

to

bed→be

in

bedleave→be

awayreturn→be

backget

out→be

outfall

asleep→be

asleepwake

up→be

awakefall

ill→be

illarrive/reach/get

to→be

in/atjoin→be

in/be

a

member

of如：这间商店开门6小时了。Theshophasopenedfor6hours.（×）Theshophasbeenopenfor6hours.（√）（2）有的短暂性动词可以转换为意思相同的延续性动词（短语）。请看下表：borrow→keep（借）become→be（成为）buy→have/own（买）catch/get

a

cold→have

a

cold（感冒）get

to

know→know（认识）go

to

sleep→sleep（睡觉）put

on→wear（穿）receive→have（收到）如：这本书我借了一个月了。Ihaveborrowedthebookforonemonth.（×）Ihavekeptthebookforonemonth.（√）3.现在完成时与一般过去时的区别现在完成时强调某一动作或状态对现在造成的影响或结果，不能和表示过去的时间状语连用；一般过去时只表示过去的事实，不表示和现在的关系，可以和表示过去的时间状语连用。如：Iboughtaticketyesterday.我昨天买了一张票。（强调我昨天做的一件事是买票）Ihavealreadyboughtaticket.我已经买了一张票。（强调我已经有票了,无须再惦记票的事了）4.现在完成时的其他句型It'sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.自从上次见到我们的小学同学以来已经三年了。(Unit4P26)【点拨】“Itis(hasbeen)＋时间段＋since从句”与“时间段＋haspassed＋since从句”可以互换，表示自从某一动作或状态的完成已经多久了。since后面的从句多用短暂性动词，通常用一般过去时。这两种句型可与相应的一般过去时态的句子进行转换。此外，部分短暂性动词可转化为相应的延续性动词或表状态的be＋名词/形容词/副词/介词短语等，与这两种句型构成同义句。如：“他死了两年了。”有如下表达方式：①Itis(hasbeen)twoyearssincehedied.②Twoyearshaspassedsincehedied.③Hediedtwoyearsago.④Hehasbeendeadfortwoyears/sincetwoyearsago.七、过去完成时谓语动词形式用法例句had＋过去分词表示在过去的过去发生的动作或存在的状态。I

had

had

three

pieces

of

cake

when

you

arrived.你来的时候我已经吃了三块蛋糕了。表示过去某一动作或状态持续到过去另一时间。The

old

man

had

lived

in

Shanghai

for

ten

years

before

Tom

came

here.汤姆来这儿之前，这个老人已经住在上海十年了。时间标志by

the

time

...，before，when等构成的短语或引导的从句要点提醒：现在完成时与过去完成时的区别现在完成时强调过去的动作对现在的影响，属于现在的范畴；过去完成时以过去某时间点为基点，强调该基点之前所发生的动作或存在的状态。如：Ihavelearned1，000Englishwordssofar.到目前为止我已经学了1000个英语单词。Ihadlearned1，000Englishwordstillthen.到那时为止我已经学了1000个英语单词。Part8句型、句式疑问句1.用法类型用途句型例句一般疑问句询问一件事或情况是否属实。1.be动词/助动词/情态动词＋主语＋表语/动词原形/分词？2．答语：Yes，代词＋be动词/助动词/情态动词；No，代词＋be动词/助动词/情态动词＋not—Are

you

a

student？—Yes，I

am./No，I'm

not.特殊疑问句针对句子某一具体成分提问。特殊疑问词＋谓语/一般疑问句？—What

are

you

doing？—I

am

reading

a

book.选择疑问句提供两种或两种以上的情况供选择。1.一般疑问句＋or＋另一个选择项？2．特殊疑问句＋选择项＋or＋另一个选择项？—Do

you

like

English

or

math？—English.反意疑问句由“陈述句＋简短问句”构成，表示问话者欲对陈述句部分进行证实。1.肯定陈述句＋否定的简短问句？2．否定陈述句＋肯定的简短问句？—Emily

has

been

to

Japan

twice，hasn't

she？—No，she

hasn't.常见疑问词(词组)及其用法疑问词用法备注who询问身份

谁whose询问“所有者”意为“谁的”which询问特定的人或物

哪一个what询问具体信息还可询问职业、日期when询问时间

何时where询问地点、位置

哪儿why询问原因常用because从句来回答。how询问方式(怎样)常用来询问交通方式；答语中出现by＋v.ing时，一般用how来提问。howlong询问持续多长时间还可用于提问物体的长度。Ittakes/tooksbtodoAbout+段时间For+段时间Since+点时间；+短时间+ago；+从句等howoften询问频率everyday/week/year...once/twice/threetimes...always/often...ho