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文档简介
思维第九课
理解质量互变9.1认识质量互变规律CONTENTScontents目录质量互变规律的含义01遵循质量互变规律02认同适度原则政治认同运用发展的状态矣系原理及方法论分析现实问题。科学精神在实际生活中正确地运用适度原则,做到遵纪守法。法治意识PART02核心素养
抓住机遇参与实践,注意从小事做起:遵循适度原则·在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。公共参与必备知识量变与质变的含义:适度的含义:质与量的辩证关系:量变与质变的辩证关系。关键能力
准确把握事物发展的状态以及适度原则要求适度就是幅度“得当”,而不是“失当”。学习目标
真理与谬误、难与不难之间有没有鲜明的界限?怎样才能恰到好处地把握事物的发展进程?通过本课的学习,我们将在遵循质量互变规律的基础上理解适度原则,学会用适度思维方式认识事物的变化,把握事物的发展。
为什么说“只要再多走一小步,即使是向同一方向迈的一小步,真理便会成误”?
为什么说“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事”?PART04质量互变规律的含义01
《鹤林玉露》记载了一则故事。张乖崖为崇阳令。一吏自库中出,巾下有一钱,乖崖命杖之,吏曰:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也。”乖崖援笔判云:“一日一钱,千日千钱。绳锯木断,水滴石穿。”提示:“绳锯木断,水滴石穿”、“不积跬步,无以至千里”、“锲而不舍,金石可镂”、“驽马十驾,功在不舍”、“只要功夫深,铁杵磨成针”等。从思维角度看,这些成语都反映了事物从量变到质变的发展,量变积累到一定程度就会发生质的变化。
译文:张乖崖在崇阳当县令,有一个库工从库房里出来,张乖崖看见他鬓角旁的头巾下藏有一枚铜钱,就责问他,查出钱是从库房中拿出来的。张乖崖就命令下属对他使用杖刑。这个库工愤怒地说:“一文钱有什么大不了的,你竟然杖打我?你就算能杖打我,也不能杀我!”张乖崖提笔判决道:“一天偷一文钱,一千日偷一千文钱,时间长了,用绳子能锯断木头,水能滴穿石头。”查找与“绳锯木断,水滴石穿”类似的成语,从思维角度谈谈这些成语告诉我们怎样的道理。
1、质的含义:
任何事物都是质与量的统一体。
质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
质与事物的存在是直接同一的。此物之所以为此物,并区别于他物,就是由于它具有自身的质的规定性,一旦丧失了自己固有的质的规定性,它就不是原来的此物而变成了他物。质是一定事物的质,离开特定事物的质是不存在的。
山川湖海,日月星辰,飞禽走兽,我们之所以能够把它们区分开来,是因为它们各有自己特殊的质。一、质量互变规律的含义
认识事物的质,是人们认识事物的基础。具体问题具体分析是正确认识事物的基础。(1)含义:事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。(2)量的规定性:在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。量也是事物本身所固有的,量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量,只存在于思维的抽象中。数量增减、空间变化都不会影响水的性质2、量的含义:例如:事物的大小,质量的多少,运动的快慢,温度的高低,以及分子中原子数量的多少和排列组合方式,都是事物量的规定性。
习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”“广大青年要牢记”空谈误国、实干兴邦’,立足本职、埋头苦干,从自身做起,从点滴做起,用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。”
提示:①如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。说明量变与质变的关系问题。同样地,人的正确的价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观,才能有正确的行为,进而造就精彩的人生。②量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。正是因为有了立足本职、埋头苦干、从自身做起,从点滴做起,脚踏实地的量的积累,人生之路才可能发生质的变化,成就精彩人生。从质和量的角度,谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间的关系。3、质量互变规律的主要内容①量变:量变即量的变化,是指事物数量的增减或场所的变更,是事物在原有性质的基础上,在度的范围内所发生的变化。
(渐进的、不显著的变化;A事物仍是A事物)②质变:质变即质的变化,是指事物性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变。
(根本的、显著的变化;A事物变为B事物)量变和质变是事物变化发展的两种基本状态。事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的的范围,这是区分量变与质变的根本标志。(1)量变和质变的含义:(2)量变和质变的辩证关系①量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程,没有量的积累,质变就不会发生。②质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。质变体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。③事物的矛盾运动表现为量量变与质变及其相互转化。量变和质变是相互依存、相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,构成了事物的发展过程。
荀子说:“不积跬步,无以至千里。”意思是说,路要一步一步的走,只有通过一步步的积累,才能到达千里之遥的目的地。
成语“为山九仞,功亏一篑”的本义是说,筑造九仞高的大山,由于只差一筐土而没有成功,比喻做一件事只差一点儿而未完成。上述材料告诉我们什么道理,对我们有什么启发?
提示:材料告诉我们,量变是质变的必要前提,质变是量变合乎规律的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。量变——质变——新的量变……质变互变规律支配了事物量变与质变的相互转化、相互交替,体现了事物发展的基本过程。因此,要实现人生理想、达到学习目标,实现质变,就必须注重量的积累。启示:质变始于量的积累,量变达到一定程度之后才发生质变。因此,我们既要有远大理想,又要脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力。否则,理想就是镜中花、水中月、空中楼阁,只是虚无缥缈的存在。比较质与量质量区别一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。决定因素:矛盾的特殊性(矛盾的主要方面)质与事物的存在直接同一量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物。
(不是直接同一)能区别不同的事物。可认识同一事物联系①任何事物都是质与量的统一体。②质和量都是事物本身所固有的规定性。③质、量都是一定事物的质、量,都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。PART04遵循质量互变规律021、质量互变规律的要求
要以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。2、事物发展过程中的连续性的含义:
事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身(事物的量变的体现),是事物发展中的渐进性过程。二、遵循质量互变规律3、事物发展过程中的间断性(1)含义:事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃(事物的质变的体现),是渐进性过程的中断,或连续性的间断。(2)如何看待事物发展过程的间断性
间断性这个过程不是事物停止了发展,是打破旧质的规定性而代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了新事物。5、遵循质量互变规律的意义
准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。①二者相互区别又相互包含。量的每一变化都影响着质,都在不同程度上改变着质,量变必然影响质,质变必然影响量。也就是说,事物的发展作为一个完整的过程必须有不间断的量的积累才有间断性的质的飞跃。②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。4、事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系区分渐进性与飞跃性、连续性与间断性连续性、渐进性间断性、飞跃性含义连续性是指事物只是在量上发生了变化,是事物发展中的渐进性过程。事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断。体现量变的体现质变的体现表现在现实中这一事物还是它自身出现了新事物PART02知识小结认识质量互变规律质量互变规律的含义遵循质量互变规律任何事物都是质与量的统一体质量互变规律的主要内容质量互变规律的要求遵循质量互变规律的意义
渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系PART02课堂练习1.任何事物都是质和量的统一体。下列有关质和量的说法正确的是(
)①质是一事物区别于他事物的内部固有的规定性②质是事物在一定范围内量的增减③量就是事物构成因素在空间上的排列组合方式④离开具体事物的“纯粹”的量只存在于思维的抽象中A.①③ B.①④ C.②③ D.②④B2.保障和改善民生必须一抓到底,切忌虎头蛇尾、一曝十寒,要不断满足人民群众日益增长的民生需求。这蕴含的哲学道理是()①量变是质变的必要前提②量变必然会引起质变③质和量的统一是会破裂的④质变是量变的结果A.①③ B.①④ C.②③ D.②④B3.恩格斯说:“每一种质都有无限多的量的等级,如色彩的浓淡、软硬、寿命的长短等等。”这里的质(
)①是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性②是事物存在和发展的规模、程度、速度等的规定性③如果发生了变化,则事物的渐进性过程就会中断④就是事物构成因素在空间上的排列组合方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④B4.“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后逐渐扩展,达到共同富裕的目标。”这体现了(
)A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质
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