新人教版九年级化学上册第1-3单元综合测试

新人教版九年级化学上册第1-3单元综合测试时光荏苒，九年级化学的学习已悄然走过了三个单元的旅程。从对化学的初步认知，到走进我们周围的空气，再到探索物质构成的奥秘，每一步都充满了发现与思考。为了帮助同学们更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们精心编写了这份综合测试卷。希望通过这份试卷，不仅能检验大家的学习成果，更能引导大家回顾学习过程中的重点与难点，为后续的学习打下坚实的基础。一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中，属于化学变化的是()A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐烂D.胆矾研碎2.下列物质中，属于纯净物的是()A.洁净的空气B.水泥砂浆C.液氮D.汽水3.下列实验操作中，正确的是()A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B.用托盘天平称量药品时，左盘放药品，右盘放砝码C.向试管中滴加液体时，滴管应伸入试管内D.给试管里的液体加热时，试管口对着自己或他人4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是()A.空气中氮气的体积分数约为78%B.氧气能供给呼吸，可用于医疗急救C.稀有气体化学性质不活泼，可用作保护气D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括CO₂、SO₂、NO₂等5.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃6.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是()A.④②①③⑤B.④①②③⑤C.①②③④⑤D.②③④①⑤7.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是()A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷8.下列关于分子和原子的说法错误的是()A.分子和原子都能直接构成物质B.分子和原子都在不断地运动C.分子在化学变化中可以再分，原子不能再分D.分子的质量一定比原子的质量大9.下列粒子结构示意图中，表示原子的是()A.B.C.D.(注：此处应有四个粒子结构示意图选项，实际排版时请补充)10.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是()A.HB.O₂C.FeD.N11.下列关于元素的说法正确的是()A.元素的种类由质子数决定B.地壳中含量最多的金属元素是铁C.水由氢元素和氧元素组成D.空气中含量最多的元素是氧12.下列化学符号中，数字“2”表示的意义不正确的是()A.2H：表示2个氢原子B.H₂O：表示一个水分子中含有2个氢原子C.Mg²⁺：表示一个镁离子带2个单位正电荷D.：表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价13.下列有关实验现象的描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体14.下列关于水的说法正确的是()A.水是由氢原子和氧原子构成的B.过滤可以除去水中所有的杂质C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康15.下列说法中，符合质量守恒定律的是()A.蜡烛燃烧后，质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律B.铁生锈后，质量增加，不符合质量守恒定律C.镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁条的质量大，符合质量守恒定律D.10g水蒸发变成10g水蒸气，符合质量守恒定律二、填空题(本题包括5小题，共34分)16.(6分)请用适当的化学符号填空：(1)2个氢分子________；(2)3个钠离子________；(3)地壳中含量最多的元素________；(4)保持二氧化碳化学性质的最小粒子________；(5)氧化镁中镁元素显+2价________。17.(8分)化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验，回答下列问题：(注：此处应有实验装置图，如测定空气中氧气含量、制取氧气、铁丝燃烧等装置图，实际排版时请补充)(1)图A所示实验中，红磷燃烧的现象是________________，该实验得出的结论是________________。若实验结果偏小，可能的原因之一是________________。(2)图B所示实验中，仪器a的名称是________，实验室用该装置制取氧气的化学符号表达式为________________(请用化学式书写反应物和生成物，下同)。(3)图C所示实验中，铁丝燃烧的化学符号表达式为________________，集气瓶底部预先放少量水的目的是________________。18.(6分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：(1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是________________。(2)生活中常用________的方法降低水的硬度。(3)电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是________，该实验证明了水是由________________组成的。(4)爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要________________。19.(8分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：(注：此处应有元素周期表的部分截图，包含1-20号元素中的部分元素，实际排版时请补充)(1)查出碳元素的相对原子质量为________，原子序数为12的元素符号是________。(2)表中不同种元素最本质的区别是________(填字母)。A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一个________。(4)原子序数为11的元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素，它在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子，形成的离子符号为________。20.(6分)写出下列反应的化学符号表达式，并注明反应的基本类型(化合反应或分解反应)。(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：________________，属于________反应。(2)硫在氧气中燃烧：________________，属于________反应。三、实验与探究题(本题包括2小题，共22分)21.(10分)实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。(注：此处应有实验室制取气体的装置图，如固固加热型、固液常温型发生装置，以及排水法、向上排空气法、向下排空气法收集装置，实际排版时请补充)(1)写出图中标号仪器的名称：①________；②________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填字母序号，下同)，收集装置可选用________(写一种即可)。该反应的化学符号表达式为________________。(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应的速率，应选用的发生装置是________，二氧化锰在该反应中起________作用。(4)若用F装置收集氧气，气体应从________(填“a”或“b”)端通入。22.(12分)某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如下探究。【实验原理】利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使容器内气压减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。【实验装置】如图所示(注：此处应有测定空气中氧气含量的实验装置图，实际排版时请补充)【实验步骤】①检查装置的气密性；②在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧；④待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。【实验现象】(1)红磷燃烧，产生大量________，放出热量。(2)冷却至室温后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的________。【实验结论】(3)空气中氧气的体积分数约为________。【反思与评价】(4)实验中红磷需足量的原因是________________。(5)若实验结果偏小，可能的原因有哪些？(答出一条即可)________________。(6)若将红磷换成木炭，该实验能否成功？________(填“能”或“不能”)，理由是________________。四、计算题(本题包括1小题，共14分)23.(14分)维生素C(化学式为C₆H₈O₆)对人体健康有重要作用。请计算：(1)维生素C的相对分子质量；(2)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比；(3)维生素C中碳元素的质量分数(结果精确到0.1%)；(4)多少克维生素C中含有48g氧元素？---参考答案与评分标准(此处应有详细的参考答案及评分标准，包括选择题答案、填空题答案、实验题答案、